中學德育工作總結(一)

1、最v* 工*一* iw 2019中學德育工作總結（1）【最新版】德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證 學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德 育人，依法治校，依法執(zhí)教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為 把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，現(xiàn)將 本學期德育工作總結如下：一、根據(jù)中學生德育大綱要求，本學期我校在德育工作中堅 持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實中小學德育規(guī) 程、學校德育實施細則，做到每個年部印發(fā)一份，把對學生的 思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程 中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應

2、達到的德育目標結合起 來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡。為達 到學期目標，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作 按計劃執(zhí)行的較為突出。1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活 動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工 作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了 良好的基礎。2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重 點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要 求，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確， 要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身

3、心個 性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參 與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。3、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對 學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校 在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動 的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系 列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生 的才華，陶冶了情操。4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學 生能全身心地投入到學習生活中去。二、本學期計劃完成情況本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。

4、完成組織了開學典禮 活動；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑 板報、宣傳欄，進行了普法宣傳；組織開展了系列活動；開展了 “開學 第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩 父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成 長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動 法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項 教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。三、取得的成績和經(jīng)驗德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據(jù)學校實際和 學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了 培養(yǎng)學生集體主義觀念和

5、提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能 力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主 任隊伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以 增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形 象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有 了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德 育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要 長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學校里不能只是靠單一的

6、說教。我校在開展德育工作 活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、德育工作中的先進人物 形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教 師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德 育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德 育水平，形成良好的德育習慣。四、存在的問題和今后的努力方向本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不 足，主要有以下幾個方面：1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育 組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設，爭取更多的社會 支持。2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請 進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育 教育。3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老 化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣 傳欄、