基于智慧圖書館的智慧空間建設(shè)

1、 基于智慧圖書館的智慧空間建設(shè) 摘要：結(jié)合實(shí)際，對智慧圖書館的智慧空間建設(shè)要點(diǎn)進(jìn)行分析。首先闡述了智慧空間建設(shè)的意義，其次詳細(xì)解析智慧圖書館的智慧空間建設(shè)方案內(nèi)容，希望分析后，能給相關(guān)工作人員提供參考。關(guān)鍵詞：智慧圖書館；智慧空間；建設(shè)0引言隨著新技術(shù)、新設(shè)備和新思想的飛速發(fā)展，圖書館最傳統(tǒng)的藏書閣功能也逐漸得到加強(qiáng)，成為專業(yè)化、突破性創(chuàng)新和多元化第三空間。智慧圖書館的概念隨著理論實(shí)踐的出現(xiàn)和時(shí)代的發(fā)展，基本功能的智能化建設(shè)和更多的空間是智慧圖書館的主要組成部分。本篇文章將來自智能學(xué)校圖書館的精神內(nèi)涵，研究將如何創(chuàng)造一個(gè)變革的新時(shí)代，滿足讀者個(gè)性化的市場需求，并引領(lǐng)新時(shí)代的閱讀方式。1 智慧空

2、間建設(shè)的意義1.1 信息共享空間的智慧空間服務(wù)信息共享平臺的足夠空間是智慧圖書館的開始，它的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了智慧圖書館的豐富內(nèi)容。實(shí)際上，這是一個(gè)與智能更多空間服務(wù)有關(guān)的經(jīng)典案例。四川大學(xué)圖書館的信息內(nèi)容共享資源使用多種終端交互式表單管理模式來提供全面的投影設(shè)備，比如屏幕和mac、dell工作站、手指觸摸液晶電視等類似；浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館的信息內(nèi)容是共享的，空間分為公共開放大型數(shù)字閱讀學(xué)習(xí)區(qū)、研討室、新技術(shù)等產(chǎn)品，數(shù)據(jù)庫中的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域、交流和討論室、音樂會(huì)議室和各種功能的演講廳等地方特色的主要地區(qū)。1.2 創(chuàng)客空間的智慧空間服務(wù)對于創(chuàng)客來說，足夠的空間是真正的智能庫的集中體現(xiàn)，也可以用于創(chuàng)建尖端技術(shù)產(chǎn)

3、品。目前，為國家圖書館的創(chuàng)作者提供足夠空間的具體實(shí)踐仍處于初步探索階段，但是深入實(shí)踐中，許多創(chuàng)作者正在規(guī)劃和建設(shè)更多的空間，它不是“工作室”的類型，也不是擁有足夠空間方式，而是要做出“創(chuàng)業(yè)空間”。長沙圖書館“新三角創(chuàng)客空間”就是是中國創(chuàng)客空間的代表。1.3 數(shù)字體驗(yàn)區(qū)的智慧空間服務(wù)數(shù)字體驗(yàn)的含義具有狹義和廣義的區(qū)別。在各種學(xué)校圖書館的規(guī)劃和建設(shè)中，有許多具有廣泛概念和具體參考文獻(xiàn)的實(shí)際例子。就比如，北京大學(xué)所運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域是狹義的數(shù)字體驗(yàn)，只能提供最新的數(shù)字設(shè)備，例如各種品牌產(chǎn)品型號名稱的電子紙質(zhì)書籍和平板電腦；上海視覺學(xué)院藝術(shù)學(xué)院圖書館的數(shù)字含義是多種資源文化展示區(qū)域，具有多個(gè)閱讀功能區(qū)域，

4、其中包括一個(gè)交互式gps導(dǎo)航區(qū)域，一個(gè)高質(zhì)量的資源顯示區(qū)域、一個(gè)數(shù)字教學(xué)區(qū)域以及可以輸出高質(zhì)量的資源， 4個(gè)基本功能領(lǐng)域，但僅是一個(gè)提供多媒體信息、計(jì)算機(jī)和電子資源，而沒有其他類型的專業(yè)服務(wù)；在南方醫(yī)科大學(xué)圖書館中，ipad數(shù)字圖書館的意義和閱讀體驗(yàn)在學(xué)區(qū)的基本功能和總體定位上是最為簡單的，它只能為讀者提供ipad的體驗(yàn)，2 智慧圖書館的智慧空間建設(shè)方案2.1 新技術(shù)與新設(shè)備的體驗(yàn)區(qū)該地區(qū)的建立重點(diǎn)是新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)和新的相關(guān)設(shè)備。這些新設(shè)備也可以是用于工業(yè)生產(chǎn)的。例如，長沙學(xué)校圖書館提供完整的3d打印紙、3d掃描功能、數(shù)控機(jī)床雕刻機(jī)、激光切割鋸、重工業(yè)腳縫紉機(jī)、大型金屬鏜床等。擁有數(shù)控機(jī)床，它也

5、可以在圖書館行業(yè)，例如電子書是手機(jī)愛好者使用最為廣泛，各種瀑布型圖書館借書機(jī)、感應(yīng)時(shí)間表等。2.2 智慧學(xué)習(xí)空間該區(qū)域以智能教室為主，配有交互式界面終端市場，圖書館集成電子資源，標(biāo)準(zhǔn)配置交互式觸摸屏、納米黑板、智能應(yīng)用攝像頭監(jiān)控鏈接軟件系統(tǒng)等，能夠在完成微課程錄制、語文課堂教學(xué)錄音之時(shí)確保不會(huì)被干擾。還可以設(shè)計(jì)成一個(gè)智能的研討室，室內(nèi)豐富的多媒體設(shè)備和小型書桌、雕塑展示柜、繪畫技法創(chuàng)作墻，也可以在不同的會(huì)議室里進(jìn)行激烈的討論區(qū)分類，全校師生可以在同一個(gè)小空間內(nèi)順利完成會(huì)議和小組討論。2.3 文化長廊休閑區(qū)此區(qū)域的建筑元素包括展覽墻、現(xiàn)代藝術(shù)作品、用于日常休閑和自然舒適的桌椅。動(dòng)態(tài)展示墻和雕刻的

6、區(qū)域文化墻的結(jié)合，讀者作品的完整展示以及日常休閑桌椅的布局，使閱覽室的生活文化和歷史越來越深刻和現(xiàn)實(shí)。在短時(shí)間休息的過程中，讀者可以與讀者之間進(jìn)行交流，體驗(yàn)名人自由個(gè)性的迷人魅力以及地域文化和中華文化博大精深。2.4 傳統(tǒng)功能區(qū)目前有些圖書館建成了功能齊全的閱覽廳、自習(xí)室和研修室，提供了多種功能的閱覽廳。但要把這部分功能區(qū)提升到改造規(guī)劃上來，做到智慧化、產(chǎn)品智能化，在老的基礎(chǔ)功能區(qū)創(chuàng)造新的完美體驗(yàn)，創(chuàng)造更加舒適的環(huán)境，為提供足夠的空間體驗(yàn)和人性化體驗(yàn)。配置智能功能，可實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的綜合控制系統(tǒng)和智能家居生活控制，包括ups電源開關(guān)、光源傳感器、多個(gè)溫濕度傳感器，人體傳感器、智能應(yīng)用插件、線路板充電

7、插件、智能調(diào)光開關(guān)設(shè)置、頂棚揚(yáng)聲器等，配備日常休閑設(shè)施、舒適個(gè)性化的桌椅。2.5 人工智能體驗(yàn)空間人臉識別、自助借還、語音信息交互操作問題回答?？焖偃四樧R別可以實(shí)現(xiàn)flash自由借閱、面容支付。自助借還,實(shí)現(xiàn)自助服務(wù)和管理,使書籍的借還更自由、非常靈活以及隱私得到保護(hù)。交互式語音和問答內(nèi)容，能夠完成讀者閱讀常規(guī)模式問題的分析和回答，提高普通讀者的完美體驗(yàn)。上述基本功能領(lǐng)域是目前圖書館同步升級和徹底改造更多空間的方向。每個(gè)圖書館將不可避免地具有上述功能或空間。智慧整體空間的建設(shè)應(yīng)根據(jù)上述圖書館的實(shí)際運(yùn)行情況進(jìn)行。 勿竊他人的方案，此外，對建議進(jìn)行最徹底和最嚴(yán)格的論證，應(yīng)該堅(jiān)持建筑使用的原則，避免

8、完全擺脫閱讀的需要，盲目遵循潮流，追求高大的錯(cuò)誤行為。3 結(jié)語綜上所述，智慧圖書館更大空間的建設(shè)工作計(jì)劃是一個(gè)夢想，但上述許多功能領(lǐng)域在理論和實(shí)踐上可能并不局限于圖書館，重點(diǎn)大學(xué)的各系也在競相進(jìn)行這一推廣。比如，在新的核心技術(shù)和新使用的設(shè)備體驗(yàn)領(lǐng)域，重點(diǎn)高校圖書館很難把與自身專業(yè)方向相關(guān)的新使用設(shè)備放在圖書館，而放在相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)室。智慧教室，即智能學(xué)習(xí)的整體空間，不放在圖書館，而是設(shè)置在學(xué)生的課程樓，而管理的主體也不是圖書館。即便如此，圖書館也無法阻止新技術(shù)和各種設(shè)備概念的引進(jìn)，以及足夠空間的智能化改造。參考文獻(xiàn)：1 賈麗萍. 基于文獻(xiàn)計(jì)量的智慧圖書館研究j. 圖書館學(xué)刊,2017,39(11).2 楊超,侯賀,姚澤軍. “互聯(lián)網(wǎng)十”思維下智慧圖書館建設(shè)研究j. 河北科技圖苑,2017,30(5).3 馬惠. 智慧