中國當(dāng)代外交3doc

1、“愛課程網(wǎng)絡(luò)課程”大作業(yè)班級：15空乘本二 杜旺 ：課程名稱：中國當(dāng)代外交作業(yè)題目：樹立愛國主義思想，堅定社會主義信念摘 要：大學(xué)時代是青年形成正確價值觀、人生觀的關(guān)鍵時期，價值觀和人生觀的正確與否，對一個人的成長成才與社會發(fā)展有及其重要的影響。那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的人生觀、價值觀，是我們當(dāng)代大學(xué)教育應(yīng)該深思的問題。 關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生 愛國主義 人生觀 價值觀 人生觀是一定階級或社會的意識形態(tài)，是一定社會關(guān)系和社會歷史條件的產(chǎn)物。價值觀是人們對價值不足的根本看法，包括對價值的標準、構(gòu)成、實質(zhì)的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。因此人生觀和價值觀是對人生意義、目的的根本態(tài)度和

2、看法。它指導(dǎo)著人們的生活方向，影響著人們的道德行為品質(zhì)，決定著人們一生的價值目標和生活道路。大學(xué)時代是青年形成正確人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，人生觀和價值觀的正確與否，對一個人的成才成長和社會發(fā)展有著重要影響。那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的人生觀和價值觀呢？ 1 要具有崇高的思想品格和高尚的愛國情操 愛國主義精神，是中華民族自強不息、百折不撓的民族精神的寫照，是我國幾千年來進步和發(fā)展的重要力量。在中國當(dāng)代，愛國不僅是一名普通公民的基本道德要求，更應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價值觀的重要方向。愛國情操，不僅僅是對是一種沉甸甸的責(zé)任，更祖國的一種深厚的感情，它的最高境界應(yīng)體現(xiàn)為愛國之心轉(zhuǎn)化為報國之行。

3、大學(xué)生不僅要有高度的民族自信心、自豪感和自尊心，而且要用世界的眼光看中國，自信自尊，自強自立，同時還要克服狹隘狂熱的愛國主義傾向。只有這樣樸素的愛國情感才能上升到理性的深刻的愛國情操，成為人生恒久的動力。大學(xué)生要立報國之志，樹遠大理想，獻身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，自覺地把自己的人生追求民族的命運和同祖國前途聯(lián)系起來，在服務(wù)人民服務(wù)祖國的實踐中發(fā)揮自己的聰明智慧；大學(xué)生是青年中思想觀念新、掌握知識多、富有青春朝氣的群體，是振興中華民族的希望，理應(yīng)用更高的道德標準衡量自己。要磨礪意志，鍛煉品格，完善人格品質(zhì)，提高自身素質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做良好社會風(fēng)尚和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者，

4、做體現(xiàn)時代進步要求的實踐者。 2用豐富的知識武裝自己 大學(xué)階段是一個人成才成長的關(guān)鍵時期和重要轉(zhuǎn)折點。正如習(xí)近平總書記所說的“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”。要十分珍惜難得的在校時光，始終保持積極進取的精神，立志成才，發(fā)奮學(xué)習(xí)。大學(xué)里的主動學(xué)習(xí)，使很多學(xué)生產(chǎn)生了不適應(yīng)性，有些學(xué)生開始厭倦上課，逃課，尤其在看到現(xiàn)代社會工作難找、激烈競爭、現(xiàn)實與理想產(chǎn)生矛盾時，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼。作為大學(xué)教師，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使學(xué)生知道學(xué)好專業(yè)知識是為將來步入社會打下基礎(chǔ)，不僅如此，還應(yīng)多鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外知識，這樣不僅為自己將來的就業(yè)拓寬思路，同時也是豐富了自己的知識面，能

5、更快適應(yīng)社會的需要。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，是每一個大學(xué)生必須要記住的使命。要有學(xué)習(xí)的主動性，從所學(xué)的知識中找到樂趣，運用辯證的、正確的矛盾和觀點的方法去解決分析問題。還要增強動手能力，加強各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能來應(yīng)對將來生活和工作各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是一件既充滿快樂的事、又非常艱苦，必須專心致志、鍥而不舍、日積月累、持之以恒。在實際學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生要有為人先的勇氣和魄力，不斷提高創(chuàng)新意識，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，敢于突破傳統(tǒng)，敢于打破常規(guī)，具有不懈的進取精神。3 認真進行思想素質(zhì)的提高當(dāng)代大學(xué)生除認真學(xué)習(xí)外，最重要的是要經(jīng)常強化責(zé)任意識，進行改造自我，要以馬克思主義世

6、界觀為標準，不斷檢查自己的行為和思想，自我批評與開展批評，克服任性和自私。對于由于自身原因引起的問題要勇于承擔(dān)責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。對于存在質(zhì)疑的問題，要有明辨是非的思想觀念，要勇于接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，在不斷學(xué)習(xí)中成長與進步。 4 明辨是非，把握好自己的言行 要有豁達、明辨是非的人生態(tài)度。一個人的成功往往取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最樂觀的思考、最積極的精神來控制和支配自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們則往往自暴自棄、怨天尤人，往往不從自身的角度和態(tài)度尋找失敗的原因，總將問題歸結(jié)于他們的境遇是別人造成的。大學(xué)生的成長經(jīng)歷不可能是一帆風(fēng)順的，有時要經(jīng)歷許多挫折；平時學(xué)習(xí)中經(jīng)常

7、會遇到許多困難和挑戰(zhàn)；人們交往中有時會受到別人抱怨和誤解。這時尤其要保持一種豁達樂觀的心情，一種坐看風(fēng)云起的大將風(fēng)范、一種淡泊名利的心態(tài)。面對困難與挫折，把不利因素看作是對自己人生的考驗，要善于看到光明，迎難而上，知難而進，通過奮斗，化解風(fēng)險，破解難題?，F(xiàn)在各種“主義”和“文化”充斥著整個社會在這些思潮的影響下，一些大學(xué)生不能正確面對各種各樣的社會現(xiàn)象，甚至有的學(xué)生沉迷其中。對于此類的思潮，必須要有正確的認識，堅決抵制，明辨是非，否則，在樹立正確的人生態(tài)度上受到一定阻力。平時的一言一行反應(yīng)了一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在學(xué)校期間就是提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，把握好自己的言行，養(yǎng)成良好的自身素質(zhì)。 引導(dǎo)當(dāng)代

8、大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，充分發(fā)揮學(xué)校教育在大學(xué)生人生觀、價值觀教育中的主渠道作用，開展豐富多彩、積極向上的體育、科技、學(xué)術(shù)等活動，寓教育于活動之中；通過軍訓(xùn)、社會實踐和青年志愿者等活動，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感；加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚的主旋律、開展價值觀教育的重要手段；加強社會主義精神文明建設(shè)，提供良好的社會環(huán)境，新聞、宣傳、出版等方面要堅決弘揚主旋律，抓好示范教育，以正面宣傳為主，樹立先進典型，為大學(xué)生價值觀建設(shè)營造良好的社會輿論氛圍；加強法制建設(shè)，規(guī)范人生觀、價值觀的形成，在市場經(jīng)濟條件下建立當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價值觀體系，就必須把價值觀體系的建設(shè)與法制建設(shè)結(jié)合起來，使一些基本的社會價值觀法制化，通過法律手段來弘揚某些價值精神，使當(dāng)代大學(xué)生的價值觀建設(shè)走上規(guī)范化、制度化、法律化的途徑。 、參考文獻1王紹玉，馮佰俠.當(dāng)代大學(xué)生的價值取向j.中國青年研究，2002（05） 2謝俊峰.當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀與高校安全穩(wěn)定j.廣西大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，20