九年級語文上冊第4課《琵琶行(節(jié)選)》教案 -

1、九班級語文上冊第4課琵琶行(節(jié)選)教案 - 內(nèi)容預(yù)覽： 第4課琵琶行（節(jié)選）教案 誦讀、賞析、探討 培育同學(xué)透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的力氣。 學(xué)習(xí)用比方描寫聲音變化的寫法，培育同學(xué)聯(lián)想和想象力氣。 a把握用比方的手法描寫聲音的超群技法。 b通過對人物身世命運的分析，解讀作品的思想感情。把握意境。 感受“聲中之情” 聲音描寫技巧超群，要求講完其段落后，同學(xué)能準(zhǔn)時把握并背誦。 主旨方面重點比較“同是天際淪落人，相逢何必曾相識”名句。 琵琶行（并序）（白居易） 一、導(dǎo)入 中國是一個盛產(chǎn)詩歌的國度，迄今為止，我們已經(jīng)穿越詩經(jīng)、唐詩走過了3000多年的曲折歲月。唐詩是我國詩歌的一座高峰，它

2、像一座光線四射燈塔，照射著歷代文人墨客。一提起唐代，人們首先想到的生怕不是帝王將相，而是詩人才子。唐朝有這樣一位皇帝，他的名字或許早已被人們忘卻了，可是他為一位詩人寫的悼亡詩卻永久的流傳了下來。這位皇帝是誰呢？他就是唐宣宗李忱。他寫的這首詩是這樣的： 綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？ 浮云不系名居易，造化無為字樂天。 童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。 師：這位詩人是誰？ -白居易 ，一篇琵琶行，一篇長恨歌。 二、簡介 白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位宏大的現(xiàn)實主義詩人。他樂觀提倡新樂府運動，主見“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！狈磳Α俺帮L(fēng)

3、月，弄花草”，作品有著深刻的現(xiàn)實意義。琵琶行是一首七言長篇敘事詩，繼承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，是初唐以來七言歌行的代表作，帶有很強的抒情性。由于敘事與感情的結(jié)合，白居易的長篇敘事詩秀麗動人，可以說是我國古典敘事詩又一新的高峰，在詩人生前，就被廣為傳誦，所謂“童子解吟長恨曲，胡兒唱歌琵琶行?！睍r至今日，千百年過去了，但照舊感人肺腑 一千多年前，一個文人騷客，一個天際歌女，由于音樂，讓他們演繹了一曲千古不衰的知音絕唱，在這個不朽的夜晚，潯陽江的悠悠江水，瑟瑟秋風(fēng)，清冷的月光，飄飛的荻花，永久記住了這個秀麗而哀痛的故事-詩人白居易也在這個不朽的夜晚，踏著濕漉漉的詩行，平平仄仄地走著，一路灑下兩行滾燙的

4、淚水，沾濕了歷史的臉龐，永久都無法抹去。 后人為了紀(jì)念這位宏大的詩人，就修建了琵琶亭。于是琵琶亭永久的記載了白居易和琵琶女之間這個秀麗而哀痛的故事，潯陽江水又將這個秀麗的故事千古的流傳下來。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)這篇課文。 三、學(xué)習(xí)“序” 1. 快速閱讀，疏通字詞 2. 思考“序”中交代了什么內(nèi)容？ （1）交代了時間、地點、人物、故事的經(jīng)過；（2）概述琵琶女的身世； （3）點明寫作動機；（4）奠定全詩的感情基調(diào)：凄切傷懷 四、錄音范讀 ，整體感知 思考：1. 寫了一個什么故事？ 2. 塑造了哪些人物形象？ 3. 是什么把詩人和琵琶女聯(lián)系在一起？ 4. 全詩共寫了幾次音樂？（連帶詩歌結(jié)構(gòu)）是怎樣寫的？ 第

5、一次 詩人送客聞琴 （暗寫、側(cè)面烘托） 其次次 邀見、彈奏霓裳六幺（明寫、詳寫） 第三次 感我此言“卻坐促弦”（明寫、略寫、側(cè)面烘托） 5. 哪一次音樂寫得最精彩？（轉(zhuǎn)入精讀） 五、精讀音樂段 （一）詩中關(guān)于音樂的描寫（其次自然段劃分層次） a找出其次段中描寫音樂的八個比方句（板書） 音樂 特征 情感 轉(zhuǎn)軸撥弦 和緩低沉 （序曲） 先有情 低眉信手 聲聲思 輕攏慢捻抹復(fù)挑 （過渡） 無限事 1. 如急雨 粗重急驟 2. 如私語 略微委婉 3. 珠玉落盤 動聽圓潤 4. 鶯語花底 宛轉(zhuǎn)流暢 5. 冰泉冷澀 堵塞壓抑 幽愁暗恨 6. 銀瓶乍破 激越奔涌（高潮） 7. 鐵騎突出 高亢雄壯 8. 如裂

6、帛 短促急迫（曲終）、余韻悠悠 b八個比方句分別描摹了音樂的哪些特征？音樂的旋律有什么變化？ （1）以聲喻聲，使用大家生疏的、類似的聲音作為比方，寫出了音樂的五彩繽紛和疾徐抑揚的變化，使人有親耳傾聽之感。（視覺、聽覺融通-通感） （2）以形摹聲（視覺角度） （3）聽者與彈者情感交織 （4）景特描寫烘托氣氛 六、學(xué)習(xí)3、4、5自然段 1. 思考：為何聽琵琶女的演奏如此感動，詩中有沒有告知我們緣由？ 2閱讀3、4自然段（板書） 比較詩人與琵琶女的身世患?。骸巴翘祀H淪落人，相逢何必曾相識”賞析 歌女（悲凄） 少年得意 老年失意 年表貌美 年老色衰 門庭若市 門前冷落 下嫁賈人 獨守空船 （詳寫生平，略寫感受） 同是天際淪落人， 詩人（凄苦） 辭帝京，謫居臥病， 地僻無音樂，不聞絲竹 黃蘆苦竹，杜鵑啼血 山歌村笛，嘔啞嘲哳 （詳