關(guān)于一路同行的作文.doc

1、關(guān)于一路同行的作文以路為話題的作文1四歲時(shí)就開始背詩(shī)這當(dāng)然是被大人強(qiáng)迫的小時(shí)候不識(shí)字只能死記硬背因而十分怕背詩(shī)。上學(xué)后識(shí)字了老師也叫了些詩(shī)但僅限于解釋詩(shī)意。直到升入初中我才算與詩(shī)歌欣賞結(jié)識(shí)了。很多詩(shī)都只有一個(gè)平凡的故事有時(shí)小到不足掛齒但詩(shī)人卻能把他它寫成千古名句廣為流傳這就是詩(shī)歌的魅力。詩(shī)有很多派別有豪放派婉約派不同派別的詩(shī)有著各自獨(dú)特的一面。李白很多詩(shī)屬于與豪放派。有“飛流直下三千丈疑似銀河落九天”的大氣有“仰天大笑出門去我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿有“大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬(wàn)里”的自信也有“欲渡黃河冰塞川將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然”的迷茫更有“安能摧眉折腰事權(quán)貴使

2、我不得開心顏”的對(duì)權(quán)貴的蔑視和傲然李白的詩(shī)是多樣的精彩的每首詩(shī)的感情基調(diào)都與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他沒被重用時(shí)他有的是自信;當(dāng)他位居高位時(shí)他意得自滿豪邁大氣;當(dāng)他看見朝廷的丑惡之面時(shí)他有的是偉岸的性格蔑視權(quán)貴;當(dāng)他因而遭人排擠而離開時(shí)他也會(huì)抑郁、迷茫。想要品味詩(shī)就必須了解詩(shī)人生平際遇乃至社會(huì)背景。想看懂它并不難但只會(huì)得到一些膚淺的東西毫無(wú)深意。當(dāng)你真正去了解它感受它理解它時(shí)得到的是無(wú)窮的感悟是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩(shī)人同呼吸同悲歡你理解他的感受乃至?xí)邢肴グ参克臎_動(dòng)。我們?cè)谛蕾p詩(shī)也在欣賞詩(shī)人更亦在欣賞社會(huì)我們樂在其中。在讀蜀道難時(shí)我深深地被吸引住了。詩(shī)人那變化莫測(cè)的筆法淋漓盡致地刻畫了蜀

3、道之難藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷令人入迷。我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引他給我創(chuàng)造了一個(gè)博大浩渺的藝術(shù)境界再加上它的浪漫色彩使我如癡如醉。想要真切地欣賞一個(gè)類別的詩(shī)就必須同時(shí)欣賞其他派別的佳妙。杜浦的春望會(huì)讓人憂傷戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們與至親分離背井離鄉(xiāng)。孟郊的游子吟讓人回想起母親昔日的關(guān)懷一陣暖意涌入心頭每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動(dòng)。這就是詩(shī)的魅力所在我愿陶醉于這詩(shī)的魅力之中!很小很小的時(shí)候老師就帶領(lǐng)我們“床前明月光疑是地上霜”老師一句我們一句朗朗書聲余音繚繞。不是說(shuō)我們書讀得有多好而是詩(shī)歌確實(shí)有一種意境。再后來(lái)從“小時(shí)不識(shí)月”到“莫等閑白了少

4、年頭空悲切”一句句優(yōu)美的詩(shī)歌一句句豪言壯語(yǔ)陪我走到后來(lái)同學(xué)們也都長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了篡改愛嘮叨：“春天不洗澡處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲蚊子死多少?！甭牭竭@些我總會(huì)說(shuō)讓開讓開再做一個(gè)BYEBYE的手勢(shì)。對(duì)于詩(shī)歌我情有獨(dú)鐘壯志豪情思念家鄉(xiāng)思念親人。陸游在元日中寫道：“王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁”于謙也在石灰吟中寫到：“粉骨碎身渾不怕要留清白在人間?！边€有杜牧的“馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”也表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)親人的思念。這抒發(fā)的是源自內(nèi)心的純真感情能洗凈我們心中的污點(diǎn)陶冶情操。人與動(dòng)物尤其是與冷血?jiǎng)游锏淖畲髤^(qū)別就是：人是有感情的無(wú)論是誰(shuí)。有人說(shuō)曹操他屠過城沒有感情可他在短歌行中寫道何以解憂唯有杜康。龜雖壽中

5、的：老駿伏櫪志在千里。都抒發(fā)了曹操的豪言壯志一口氣否決了前面的說(shuō)法。一帶武將張飛喝酒時(shí)也拿漫天大雪作過比喻：若是玉皇蓋金店師石灰啊師石灰。乞丐朱元璋在登基的時(shí)候曾作詩(shī)道：“雞叫一聲噘一聲雞叫兩聲噘兩聲三聲喚醒扶桑日掃退星塵與殘?jiān)??！泵罱^!前兩句也許不成詩(shī)但拉通全文才知道原來(lái)是為了給后文作鋪墊不愧為乞丐皇帝。生活中不缺少詩(shī)歌而是缺少發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌。“書到用時(shí)方恨少”談吐時(shí)詩(shī)歌能增加你的魅力。不要說(shuō)沒有適當(dāng)?shù)氖莻€(gè)而是你在曰：“天下無(wú)馬嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也?！币月窞樵掝}的作文2“朋友一生一起走一句朋友你會(huì)懂”每當(dāng)我聽到周華健的這首歌時(shí)我心里的暖意就會(huì)油然而生。朋友不是藝術(shù)家但是會(huì)讓我的生活變得豐

6、富而精彩朋友不是廚師但可以給我感覺到色香味俱全的滋味朋友不是慈善家但卻能讓我體會(huì)到無(wú)盡的溫暖。朋友是綠樹如蔭、美麗動(dòng)人、絢爛多彩、雪中送炭都無(wú)法比擬的。小時(shí)候孩子們的世界是單純的我把它喚作“白茫?！笨鞓范鵁o(wú)慮。但對(duì)于未來(lái)的探索卻顯得迷?！，F(xiàn)在的我們充滿激情正值青春期的生命力等著我們盡情揮灑。正像是新生長(zhǎng)出來(lái)的小麥芽要等待陽(yáng)光的哺育。我喚作它為“綠油油”。人的一生中“同學(xué)”那是數(shù)不勝數(shù)“朋友”卻是十個(gè)中沒有一個(gè)人倘若在那一百個(gè)中做選擇或許才找對(duì)那一個(gè)人。茫茫人海中當(dāng)你困惑、當(dāng)你迷茫、當(dāng)你歇斯底里時(shí)有一束光照耀著你一雙手慢慢的將你拉出困境時(shí)那便是朋友。我聽說(shuō)過一個(gè)故事它是這樣講訴的：阿拉伯傳說(shuō)中有

7、兩個(gè)朋友在沙漠中旅行在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了一個(gè)還給了另一個(gè)一記耳光。被打的覺得羞辱一言不語(yǔ)在沙漠上寫上“今天我的好朋友打了我一巴掌”。他們繼續(xù)往前走直到到了沃野他們決定停下。被打的那位因在水邊玩而差點(diǎn)淹死幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后他拿了一把小劍在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。朋友在一旁好奇地問：“為什么我打了你以后你要寫在沙子上而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”另一個(gè)笑笑回答說(shuō)：“當(dāng)被一朋友傷害時(shí)寫在易忘的地方風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它相反如果被幫助我們要把它刻在心靈的深處那里任何風(fēng)都不能抹滅它。科爾頓曾說(shuō)過”真正的好朋友應(yīng)該在你得意的時(shí)候只有邀請(qǐng)才來(lái)在你失意的時(shí)候會(huì)不請(qǐng)自來(lái)”。在日常生活中就算最要好

8、的朋友也會(huì)有摩擦我們也許會(huì)因某一件小事而鬧矛盾但是我們一定會(huì)和好如初。我的一生中會(huì)和很多人同行但我相信我的朋友也一定會(huì)與我同行。海內(nèi)存知己天涯若比鄰大概就是這個(gè)含義吧!以路為話題的作文3夏日艷陽(yáng)涼風(fēng)熱淚。在黑暗中我靜靜地躺在床上望著放在那空蕩蕩得書桌上的兩個(gè)被塞滿的行李箱我的內(nèi)心被徹底地冰涼了在第二天下午我和母親將那沉甸甸的行李箱放在了父親陳舊的車上坐上父親的車我們?nèi)ネ疖囌尽Ｔ诼飞衔矣X得旁邊的每一棵樹周圍的人每一個(gè)店鋪車子的每一下震動(dòng)都已經(jīng)刻入到我的腦海我不知道但他卻存在。坐在父親的身后我卻完全感受不到往日的擁擠望著父親瘦弱且粗糙的手以及那黑發(fā)底上生出的一片白發(fā)我悄悄的流淚了。鼻子很酸不由得

9、抽搐了一下。父親用沙啞的聲音問我：怎么了是不是感冒了車子上難免風(fēng)大要不你先回去吧不用來(lái)送我了。父親邊說(shuō)邊緩慢的停下了電動(dòng)車。我急忙低下頭小心的向兩邊用好奇的眼光看看且隨便回了幾句話：沒有感冒我好的很爸你就快點(diǎn)開吧別浪費(fèi)時(shí)間了。在我的催促下爸爸才不情愿的開動(dòng)了車子。為了不讓父親察覺到我沒有用手擦拭眼淚任他在艷陽(yáng)下風(fēng)干汽化。很快我們到了火車站?；腥婚g我記起了幾十天以前我和母親也來(lái)到了這里來(lái)到了這個(gè)城市。時(shí)間為何如此冷漠奪走了人們一切的幸福時(shí)間為何如此短暫抹不去人們的所有傷感?，F(xiàn)在我該回去了回到我的家鄉(xiāng)了。等待火車的時(shí)間是如此短父親對(duì)我說(shuō)：兒子回家了以后要好好學(xué)習(xí)聽見了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭又低下了我擔(dān)心我

10、發(fā)出來(lái)當(dāng)然又是那種嗚咽的聲音雖然沒有撕心裂肺卻刺痛我和父親的心。我還沒來(lái)得及想好怎么面對(duì)分離火車就已經(jīng)到了。我和父親母親三人慢慢地移動(dòng)我的步子。到了站臺(tái)我們就走不動(dòng)了因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心已經(jīng)牽連在了一起不愿分離。爸我我走了。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的的情緒等過年再見!到時(shí)候你可要給我買好多好多的玩具!好過年見等你考了好成績(jī)爸爸再給你買好多好多玩具。爸爸平靜地摸摸我的額頭?？删驮谀寝D(zhuǎn)身的那一刻我又流淚了但我沒有再回頭因?yàn)槲也幌朐俅蚋赣H跟我一樣?；疖囬_動(dòng)了我也徹底崩潰了我用盡我全部的力氣朝著車窗外父親的背影大喊：爸爸再見!父親似乎聽見了但他沒有轉(zhuǎn)身看我他反而低下了頭用更快的步伐走出站臺(tái)恐怕他早已受不了離別的痛苦。我

11、流著淚滾燙的熱血一滴一滴落到了地上融化了列車融化了土地更融化了我的內(nèi)心。爸爸再見了我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。父親您在慢慢變老可您知道嗎?我一定會(huì)用我的努力讓您老有所依父親我將一路與您的愛同行。以路為話題的作文4前為止自己的生活竟然被自己不經(jīng)意間過成了四年一段。八年前爸爸和我的一段旅程終點(diǎn)是大學(xué)四年前不問站點(diǎn)的一趟旅途終點(diǎn)是工作剛結(jié)束的這一趟行程走了更遠(yuǎn)看了更多我不清楚這一程開啟的終點(diǎn)是哪里但是我知道當(dāng)我更好的時(shí)候一路的風(fēng)景自然不會(huì)太差。四年前畢業(yè)之際的一趟沒有問路途不知道過程的旅程走著走著就走到了現(xiàn)在。旅途前的四年一年在迷茫中揮霍放肆三年的緊繃迷茫當(dāng)時(shí)的地域?qū)W業(yè);一年在接受中癲狂每個(gè)夜晚被過成

12、了通宵埋首各類小說(shuō);一年在坦然中成長(zhǎng)在書中看過大千風(fēng)景即使不是一道風(fēng)景至少不會(huì)寡聞;一年在踟躇中前行回首好像只是虛度遙望好像沒有曙光想停下再努力一點(diǎn)可是無(wú)情的時(shí)光卻推著向畢業(yè)的大門而去。旅途后的四年一年是初出茅廬的青澀幸好當(dāng)時(shí)的工作讓自己有足夠的時(shí)間適應(yīng)象牙塔外面的世界;一年是初窺門徑的乍練感謝一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的不蒙之恩我教他家小孩閱讀書中的古今世界他們帶著我領(lǐng)略特區(qū)的各式繁華熱鬧;一年是登堂融會(huì)的略通慶幸自己可以熱鬧中安靜的坐下可以在快節(jié)奏中慢下來(lái)行走;一年是浮華喧囂下的無(wú)拘領(lǐng)導(dǎo)的放養(yǎng)沉淀中的充實(shí)生活就是一種態(tài)度這一年我在尋找生活的狀態(tài)。八年前的跨越大江高山的遠(yuǎn)途之后我在書里橫跨古今中外四年前的

13、內(nèi)陸到沿海的旅程以后我在社會(huì)各個(gè)行業(yè)圈子人物間穿梭。感謝前四年遍看幾千年的世間百態(tài)讓自己的后四年在浮躁的時(shí)代不至于焦慮無(wú)措。感謝那些前前后后八年間出現(xiàn)在身邊的老師、同學(xué)、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)你們的包容、指引讓我一直堅(jiān)信世間的美好愿你們同樣享現(xiàn)世安穩(wěn)。不同八年前從西向東的啟程記得四年前那一段由北到南的列車上同樣是看聚散離合看物移景換心緒莫名比四年前多了一絲復(fù)雜多了一些難言。一趟終點(diǎn)與起點(diǎn)并存的列車至今仍記得到站時(shí)我說(shuō)的第一句話是我喜歡這一片藍(lán)天很藍(lán)很澈很舒服。四年恍逝每次抬頭看天空時(shí)那份藍(lán)凈仍然讓人心情舒暢?；叵胍幌庐?dāng)時(shí)可能就是那份干凈爽朗留住了我行走的步伐。往后的日子可能是那份冬日里的溫暖羈絆住了

14、流浪的身心。一個(gè)跨越一個(gè)四年這一段里有人有家庭有人有孩子有人即將步入婚姻的殿堂。這一段里我走走停停我讓身心始終有一個(gè)在路上艷羨的竭力去學(xué)習(xí)美好的竭盡去記錄。剛剛又一段不知過程的洲界行程結(jié)束下一段里或許不再是四年不過又有什么關(guān)系一輩子那么長(zhǎng)每一個(gè)階段不將就生活才會(huì)簡(jiǎn)單平凡卻不枯燥乏味。以路為話題的作文5如果說(shuō)生活是一個(gè)網(wǎng)那么路就是網(wǎng)中有形的絲如果說(shuō)生活是一首歌那么路就是歌的曲目如果說(shuō)生活是一顆星那么路就是星的光芒遙看萬(wàn)物齊花開一路風(fēng)雨一路歌。人生漫漫我們時(shí)刻都踏著自己腳下的路在艱難的前行無(wú)論風(fēng)雨無(wú)論歌有時(shí)我們會(huì)在路口徘徊有時(shí)我們會(huì)在路邊停留有時(shí)甚至我們會(huì)充滿畏懼人生的路對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是個(gè)謎

15、也許只有自己走過你才會(huì)發(fā)現(xiàn)噢這就是我的路。其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論自己的路有多么的難走但都必須自己走就像出生。也許在你不停的忙碌于腳下的路時(shí)你或許才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的風(fēng)景。無(wú)論急促無(wú)論充滿詩(shī)意無(wú)論充滿災(zāi)難還是奇跡但我們這些世俗的人們都必須去行走。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄业奈窇侄磺皻v史的長(zhǎng)河不會(huì)因?yàn)槟阄业拿悦６Ｖ乖潞苊阑ê芷G一路的風(fēng)雨似乎在不停歇的擊打著我探索路的信心沒有誰(shuí)會(huì)明白沒有誰(shuí)會(huì)知道自己未來(lái)的路究竟會(huì)在何方但只要我們記住路是用腳走出來(lái)的我們每一個(gè)人走的就是一條不同尋常的路。也許我們每一個(gè)人走的都是通往終點(diǎn)的路自己時(shí)時(shí)都在探索沒有什么天使會(huì)扶你前行而唯有自己用自己年輕的心用自己充滿詩(shī)意的夢(mèng)用自己最微小的雙腳用自己或許還很稚嫩的雙手一路歡歌一路風(fēng)雨。時(shí)鐘每一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)預(yù)示著你已向遠(yuǎn)方前行智慧的河水或許會(huì)載著你辛勤的方舟會(huì)陪著你你只要始終銘記下一站我要走的更好