文獻綜述型論文的寫作輔導(dǎo)

1、文獻綜述型論文的寫作輔導(dǎo) 引言引言 綜述是科學(xué)研究中常見的并經(jīng)常使用的一種文綜述是科學(xué)研究中常見的并經(jīng)常使用的一種文體。它的名稱除體。它的名稱除“綜述綜述”外，還有外，還有“評述評述”、“動態(tài)動態(tài)”、“進展進展”和和“概要概要”等。等。 綜述的寫作是科學(xué)研究過程中的重要環(huán)節(jié)，也綜述的寫作是科學(xué)研究過程中的重要環(huán)節(jié)，也是科研課題實踐的第一步。是科研課題實踐的第一步。主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容 （一）綜述的文獻特征（一）綜述的文獻特征 （二）綜述的類型（二）綜述的類型 （三）綜述的作用（三）綜述的作用 （四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 參考文獻類型與標(biāo)識參考文獻類型與標(biāo)識（一）綜述的文獻特征（

2、一）綜述的文獻特征 從文獻學(xué)角度劃分，科技論文有兩種，即原始論文和整從文獻學(xué)角度劃分，科技論文有兩種，即原始論文和整理性論文。理性論文。 凡是由研究工作實踐中積累從直接經(jīng)驗總結(jié)而撰寫的論凡是由研究工作實踐中積累從直接經(jīng)驗總結(jié)而撰寫的論文，稱為原始論文，或叫科研論文；文，稱為原始論文，或叫科研論文； 凡是論文中只包含自己的部分經(jīng)驗和資料，但絕大部分凡是論文中只包含自己的部分經(jīng)驗和資料，但絕大部分取自他人的研究經(jīng)驗與資料而寫成的論文，稱為整理性取自他人的研究經(jīng)驗與資料而寫成的論文，稱為整理性論文，或叫文獻綜述。論文，或叫文獻綜述。 文獻綜述是科技論文的一種形式。文獻綜述是科技論文的一種形式。什么是

3、文獻綜述？什么是文獻綜述？ 文獻綜述是作者對某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時間范圍文獻綜述是作者對某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時間范圍內(nèi)公開發(fā)表的文獻，進行廣泛收集和閱讀后，就內(nèi)公開發(fā)表的文獻，進行廣泛收集和閱讀后，就其中的主要觀點和結(jié)論加以匯總、摘錄或摘譯，其中的主要觀點和結(jié)論加以匯總、摘錄或摘譯，有目的地對大量分散的文獻資料分別整理、分類、有目的地對大量分散的文獻資料分別整理、分類、歸納、綜合，撰寫出的能闡述該學(xué)科專業(yè)歸納、綜合，撰寫出的能闡述該學(xué)科專業(yè)研究現(xiàn)研究現(xiàn)狀和發(fā)展動向狀和發(fā)展動向的一種專題情報研究論文。的一種專題情報研究論文。什么是文獻綜述？什么是文獻綜述？ 所以說綜述是建立在一次文獻和二次文獻的基礎(chǔ)

4、所以說綜述是建立在一次文獻和二次文獻的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)出來的一種文獻，即三次文獻。上，生產(chǎn)出來的一種文獻，即三次文獻。 通過比較會發(fā)現(xiàn)，綜述論文不同于原始論文，因通過比較會發(fā)現(xiàn)，綜述論文不同于原始論文，因為綜述論文不是對某一科研課題研究過程及其結(jié)為綜述論文不是對某一科研課題研究過程及其結(jié)論與討論的報道，更不是對論文內(nèi)容的摘要和索論與討論的報道，更不是對論文內(nèi)容的摘要和索引，不能簡單地對文獻進行羅列。引，不能簡單地對文獻進行羅列。 綜述是對許多互有關(guān)聯(lián)的文獻進行分析、對比和綜述是對許多互有關(guān)聯(lián)的文獻進行分析、對比和評論所作的高層次的文獻資料的綜合論述。評論所作的高層次的文獻資料的綜合論述。（二）綜述

5、的類型（二）綜述的類型 1動態(tài)性綜述動態(tài)性綜述 一般就一個專題，按年代和學(xué)科發(fā)展的歷史階一般就一個專題，按年代和學(xué)科發(fā)展的歷史階段，由遠(yuǎn)及近地綜合分析，反映這一專題的研究段，由遠(yuǎn)及近地綜合分析，反映這一專題的研究進展。它在內(nèi)容安排上按時間順序著重介紹歷史進展。它在內(nèi)容安排上按時間順序著重介紹歷史性成就。主要特點是學(xué)科發(fā)展階段劃分準(zhǔn)確，每性成就。主要特點是學(xué)科發(fā)展階段劃分準(zhǔn)確，每一個階段要有代表性文獻，旁支側(cè)翼的文獻則從一個階段要有代表性文獻，旁支側(cè)翼的文獻則從略。略。（二）綜述的類型（二）綜述的類型 2成就性綜述成就性綜述 重點介紹某一研究領(lǐng)域的新成就、新技術(shù)、新重點介紹某一研究領(lǐng)域的新成就、

6、新技術(shù)、新發(fā)展。而不涉及其歷史和現(xiàn)狀。這類綜述頗有實發(fā)展。而不涉及其歷史和現(xiàn)狀。這類綜述頗有實用價值，對當(dāng)前工作有直接的指導(dǎo)意義。用價值，對當(dāng)前工作有直接的指導(dǎo)意義。（二）綜述的類型（二）綜述的類型 3簡介性綜述簡介性綜述 作者對多方面的事實、現(xiàn)象進行概括，對某一作者對多方面的事實、現(xiàn)象進行概括，對某一類新穎的尚不成熟的研究項目或文獻資料進行簡類新穎的尚不成熟的研究項目或文獻資料進行簡要地綜合論述。要地綜合論述。（二）綜述的類型（二）綜述的類型 4爭鳴性綜述爭鳴性綜述 系統(tǒng)地總結(jié)出一種學(xué)術(shù)觀點，由作者加以系統(tǒng)地總結(jié)出一種學(xué)術(shù)觀點，由作者加以分類歸納和總結(jié)。按不同的觀點安排材料，分別分類歸納和總

7、結(jié)。按不同的觀點安排材料，分別進行敘述。這類綜述的關(guān)鍵在于爭鳴，而時間順進行敘述。這類綜述的關(guān)鍵在于爭鳴，而時間順序和具體成果不是要點。但學(xué)術(shù)爭鳴性綜述對原序和具體成果不是要點。但學(xué)術(shù)爭鳴性綜述對原文的引用要嚴(yán)格，文的引用要嚴(yán)格，“綜綜”與與“述述”都要用原文的都要用原文的事實和觀點，不用作者的觀點和分析。事實和觀點，不用作者的觀點和分析。（三）綜述的作用（三）綜述的作用 綜述是對眾多的專題文獻進行搜集、分析、歸綜述是對眾多的專題文獻進行搜集、分析、歸納和綜合，并以高度濃縮的文章形式，向人們提納和綜合，并以高度濃縮的文章形式，向人們提供較為全面系統(tǒng)的情報信息。供較為全面系統(tǒng)的情報信息。 其作用

8、大致有以下其作用大致有以下4個方面：個方面：（三）綜述的作用（三）綜述的作用 1提供綜合信息提供綜合信息 綜述是在大量的原始文獻基礎(chǔ)上凝聚成的綜述是在大量的原始文獻基礎(chǔ)上凝聚成的情報性文獻，提供綜合信息，指導(dǎo)科學(xué)研究。情報性文獻，提供綜合信息，指導(dǎo)科學(xué)研究。閱讀它，讀者可以花較少的時問獲取最新的綜閱讀它，讀者可以花較少的時問獲取最新的綜合信息，了解學(xué)科合信息，了解學(xué)科(專業(yè)、課題專業(yè)、課題)新進展、存在新進展、存在問題、努力方向，在把握學(xué)科動態(tài)的基礎(chǔ)上及問題、努力方向，在把握學(xué)科動態(tài)的基礎(chǔ)上及時指導(dǎo)自己的工作，為確定自己的科研課題提時指導(dǎo)自己的工作，為確定自己的科研課題提供參照系統(tǒng)。供參照系統(tǒng)

9、。（三）綜述的作用（三）綜述的作用 2報道專題文獻報道專題文獻 綜述文章一般都列有相關(guān)的參考文獻目錄，報綜述文章一般都列有相關(guān)的參考文獻目錄，報道專題文獻，便于回溯檢索。尤其在缺乏專門檢道專題文獻，便于回溯檢索。尤其在缺乏專門檢索工具的情況下，經(jīng)常可將綜述作為檢索工具來索工具的情況下，經(jīng)常可將綜述作為檢索工具來使用，從而省時省力地獲取所需原始文獻的線索。使用，從而省時省力地獲取所需原始文獻的線索。（三）綜述的作用（三）綜述的作用 3反映現(xiàn)狀趨勢反映現(xiàn)狀趨勢 不少綜述文章是由有關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者所不少綜述文章是由有關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者所撰寫，提供決策依據(jù)。撰寫，提供決策依據(jù)。 文中既有關(guān)于成就、數(shù)據(jù)、

10、縱橫對比的客文中既有關(guān)于成就、數(shù)據(jù)、縱橫對比的客觀敘述，也有專家自己的評論、預(yù)測、建議等，觀敘述，也有專家自己的評論、預(yù)測、建議等，這就使得綜述成為科研管理部門了解科學(xué)發(fā)展脈這就使得綜述成為科研管理部門了解科學(xué)發(fā)展脈絡(luò)的重要窗口，能為其決策提供借鑒與參考。絡(luò)的重要窗口，能為其決策提供借鑒與參考。（三）綜述的作用（三）綜述的作用 4培養(yǎng)文獻信息研究能力培養(yǎng)文獻信息研究能力 撰寫綜述文章通常是選報課題、撰寫學(xué)位論文的前撰寫綜述文章通常是選報課題、撰寫學(xué)位論文的前期準(zhǔn)備工作。撰寫綜述需要查閱大量原始文獻，并對其進期準(zhǔn)備工作。撰寫綜述需要查閱大量原始文獻，并對其進行整理和研究。目的有兩個：行整理和研究

11、。目的有兩個：其一，學(xué)者可獲得第一手情報信息，把握自己所從事其一，學(xué)者可獲得第一手情報信息，把握自己所從事的專業(yè)研究狀況的重要手段。的專業(yè)研究狀況的重要手段。其二，通過綜述撰寫的過程訓(xùn)練，可快速提高學(xué)者的其二，通過綜述撰寫的過程訓(xùn)練，可快速提高學(xué)者的文獻檢索能力、快速閱讀能力、分析整理能力、綜合文獻檢索能力、快速閱讀能力、分析整理能力、綜合歸納能力和寫作能力等。歸納能力和寫作能力等。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 1綜述題材的選擇綜述題材的選擇 撰寫文獻綜述前，先要確定選題，進而撰寫文獻綜述前，先要確定選題，進而廣泛收集閱讀與選題相關(guān)的文獻。文獻綜述選廣泛收集閱讀與選題相關(guān)的文獻。文

12、獻綜述選題可以介紹某一專業(yè)領(lǐng)域近些年來研究進展；題可以介紹某一專業(yè)領(lǐng)域近些年來研究進展；反映某一分支學(xué)科當(dāng)前的研究進展；介紹某一反映某一分支學(xué)科當(dāng)前的研究進展；介紹某一研究專題的最新研究成果等等。選題要從實際研究專題的最新研究成果等等。選題要從實際需要出發(fā)，必須具有明確的目的性。需要出發(fā)，必須具有明確的目的性。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 選題應(yīng)注意兩點：選題應(yīng)注意兩點：一是不要貪大求全。要充分注意到各方面的客觀條件，一是不要貪大求全。要充分注意到各方面的客觀條件，結(jié)合自己的實際工作，選擇自己所從事的專業(yè)及研究結(jié)合自己的實際工作，選擇自己所從事的專業(yè)及研究課題，或者與自己學(xué)科專業(yè)及

13、研究課題之問有密切關(guān)課題，或者與自己學(xué)科專業(yè)及研究課題之問有密切關(guān)系的問題；系的問題；二是要考慮實際需要。主要選擇當(dāng)今科學(xué)研究、教學(xué)二是要考慮實際需要。主要選擇當(dāng)今科學(xué)研究、教學(xué)工作中經(jīng)常遇到，而目前尚未解決又迫切需要予以解工作中經(jīng)常遇到，而目前尚未解決又迫切需要予以解決的一些問題。決的一些問題。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 2搜集和閱讀資料搜集和閱讀資料 文獻資料的廣泛搜集是寫好綜述的基礎(chǔ)，文獻資料的廣泛搜集是寫好綜述的基礎(chǔ)，這一方面除了靠平時積累外，還要靠有目的地搜這一方面除了靠平時積累外，還要靠有目的地搜集。可以先搜集資料，再確定文題；也可以先確集?？梢韵人鸭Y料，再確定文題

14、；也可以先確定文題，再按照文題要求搜集資料。當(dāng)然，往往定文題，再按照文題要求搜集資料。當(dāng)然，往往兩者是結(jié)合的，即在平時資料積累的基礎(chǔ)上選題，兩者是結(jié)合的，即在平時資料積累的基礎(chǔ)上選題，再根據(jù)題目補充搜集素材。閱讀文獻是綜述寫作再根據(jù)題目補充搜集素材。閱讀文獻是綜述寫作的的“前奏前奏”。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 閱讀文獻時，應(yīng)選讀一些近期發(fā)表的綜述、述閱讀文獻時，應(yīng)選讀一些近期發(fā)表的綜述、述評，因為這樣可以了解有關(guān)專題的概況，而省評，因為這樣可以了解有關(guān)專題的概況，而省去查找和閱讀大量原始文獻的時間。而對查獲去查找和閱讀大量原始文獻的時間。而對查獲的文獻，應(yīng)先進行普遍瀏覽，以求對

15、文獻的初的文獻，應(yīng)先進行普遍瀏覽，以求對文獻的初步了解，并選定重點參考資料。然后通讀選出步了解，并選定重點參考資料。然后通讀選出的文獻。通讀時，要全面掌握每篇文獻的內(nèi)容的文獻。通讀時，要全面掌握每篇文獻的內(nèi)容及重點，做出摘錄或筆記，完成選材。及重點，做出摘錄或筆記，完成選材。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 此外，閱讀一篇文獻時，應(yīng)先讀摘要和結(jié)論，經(jīng)此外，閱讀一篇文獻時，應(yīng)先讀摘要和結(jié)論，經(jīng)此來初步了解文獻的主要內(nèi)容，權(quán)衡其學(xué)術(shù)價值，此來初步了解文獻的主要內(nèi)容，權(quán)衡其學(xué)術(shù)價值，確定其對撰寫綜述有無用處及實用性大小?？蓪⒋_定其對撰寫綜述有無用處及實用性大小?？蓪⒉榈降奈墨I分成查到的文獻分

16、成“價值不大價值不大”“”“有價值有價值”和和“很很大價值大價值”三類。三類。 對有對有“很大價值很大價值”的文獻要精讀，仔細(xì)推敲和深的文獻要精讀，仔細(xì)推敲和深入分析研究，并做好摘要，記下文獻著者、題目、入分析研究，并做好摘要，記下文獻著者、題目、刊名、年、卷、期、頁、和重要內(nèi)容刊名、年、卷、期、頁、和重要內(nèi)容(研究方法、研究方法、研究結(jié)果、數(shù)據(jù)、指標(biāo)、核心觀點等研究結(jié)果、數(shù)據(jù)、指標(biāo)、核心觀點等)。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 3寫作構(gòu)思與擬定提綱寫作構(gòu)思與擬定提綱 構(gòu)思是在確定寫作主題后，根據(jù)所搜集的文獻資構(gòu)思是在確定寫作主題后，根據(jù)所搜集的文獻資料及對其整理和分析的結(jié)果，確定如

17、何圍繞該主料及對其整理和分析的結(jié)果，確定如何圍繞該主題進行介紹和論證的思維過程。題進行介紹和論證的思維過程。 提綱是構(gòu)思的具體化，包括各級標(biāo)題、每一段落提綱是構(gòu)思的具體化，包括各級標(biāo)題、每一段落所要表明的論點及論據(jù)等。所要表明的論點及論據(jù)等。 提綱是文章的骨架，應(yīng)力爭詳盡，層次分明，有提綱是文章的骨架，應(yīng)力爭詳盡，層次分明，有綱有目，邏輯性強。綱有目，邏輯性強。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 擬定了寫作提綱，可以說文章已寫成一大半。這一過程一般包擬定了寫作提綱，可以說文章已寫成一大半。這一過程一般包括以下步驟：括以下步驟： 將摘錄的全部文獻瀏覽一遍，根據(jù)反映的內(nèi)容主題，確定文將摘錄的

18、全部文獻瀏覽一遍，根據(jù)反映的內(nèi)容主題，確定文章的主要段落和段落標(biāo)題章的主要段落和段落標(biāo)題(一級標(biāo)題一級標(biāo)題)； 將文獻摘錄中與一級標(biāo)題內(nèi)容相關(guān)的評論放置在一起；將文獻摘錄中與一級標(biāo)題內(nèi)容相關(guān)的評論放置在一起； 按照一級標(biāo)題的內(nèi)容安排，確定是否分出二級、三級標(biāo)題；按照一級標(biāo)題的內(nèi)容安排，確定是否分出二級、三級標(biāo)題； 對以上的編排反復(fù)推敲，重點考慮編排順序是否合理、標(biāo)題對以上的編排反復(fù)推敲，重點考慮編排順序是否合理、標(biāo)題與內(nèi)容是否一致、各段落間是否呼應(yīng)、論證是否符合邏輯和學(xué)與內(nèi)容是否一致、各段落間是否呼應(yīng)、論證是否符合邏輯和學(xué)科原理等。科原理等。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 4綜述的格

19、式綜述的格式 根據(jù)需要，綜述可以從不同的側(cè)面、廣度根據(jù)需要，綜述可以從不同的側(cè)面、廣度和深度闡述一個問題，因而其形式與結(jié)構(gòu)是多種和深度闡述一個問題，因而其形式與結(jié)構(gòu)是多種多樣的。多樣的。 一篇綜述一般包括這樣幾個部分：題目、一篇綜述一般包括這樣幾個部分：題目、作者和第一作者所在的工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、作者和第一作者所在的工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文部分、結(jié)語、參考文獻。下面著重介前言、正文部分、結(jié)語、參考文獻。下面著重介紹題目、前言、正文部分、結(jié)語和參考文獻紹題目、前言、正文部分、結(jié)語和參考文獻5個部個部分。分。 題目題目 作者和第一作者所在的工作單位作者和第一作者所在的工作單位 摘要

20、摘要 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 前言前言(問題的提出）問題的提出） 正文部分正文部分 結(jié)語結(jié)語 參考文獻參考文獻（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 （1）題目應(yīng)對綜述內(nèi)容起到概括和揭示的作用，）題目應(yīng)對綜述內(nèi)容起到概括和揭示的作用，要確切、簡明、一目了然，且文題相符，切不可要確切、簡明、一目了然，且文題相符，切不可小題大做或文不對題。字?jǐn)?shù)一般控制在小題大做或文不對題。字?jǐn)?shù)一般控制在20字之字之內(nèi)。內(nèi)。 （2）前言又稱概述，是正文的引言，能起到破）前言又稱概述，是正文的引言，能起到破題作用，簡明扼要地介紹該綜述的學(xué)術(shù)意義、內(nèi)題作用，簡明扼要地介紹該綜述的學(xué)術(shù)意義、內(nèi)容主題和撰寫目的，與文章題目相呼應(yīng)，

21、讀者能容主題和撰寫目的，與文章題目相呼應(yīng)，讀者能對全文有一個基本了解。前言既要開宗明義，又對全文有一個基本了解。前言既要開宗明義，又需短小精煉，字?jǐn)?shù)一般控制在需短小精煉，字?jǐn)?shù)一般控制在300500字之字之內(nèi)。內(nèi)。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 （3）正文這是全文的主體部分，以論證過程為）正文這是全文的主體部分，以論證過程為主線，一般程式是：主線，一般程式是：提出問題，展開討論，羅列證據(jù)，分析論點，得出結(jié)論，提出問題，展開討論，羅列證據(jù)，分析論點，得出結(jié)論，其問大多還進行歷史回顧和現(xiàn)狀介紹等。其問大多還進行歷史回顧和現(xiàn)狀介紹等。正文大多采用大標(biāo)題下分列小標(biāo)題方式展開，每段開頭正文大多采

22、用大標(biāo)題下分列小標(biāo)題方式展開，每段開頭以論點引路，以論點帶論據(jù)方式進行敘述，引用資料以以論點引路，以論點帶論據(jù)方式進行敘述，引用資料以使用公開出版的文獻為原則，并盡可能引用近年出版的使用公開出版的文獻為原則，并盡可能引用近年出版的文獻，引文應(yīng)如實反映原文的觀點及數(shù)據(jù)。文獻，引文應(yīng)如實反映原文的觀點及數(shù)據(jù)。正文的字?jǐn)?shù)視內(nèi)容而定，與一般論著一樣，應(yīng)控制在正文的字?jǐn)?shù)視內(nèi)容而定，與一般論著一樣，應(yīng)控制在3 0005 000字以內(nèi)。字以內(nèi)。 （4）結(jié)論即綜述最后結(jié)論的提出）結(jié)論即綜述最后結(jié)論的提出 著者在此對全文進行一個簡要的概括和總著者在此對全文進行一個簡要的概括和總結(jié)，指出本綜述所涉及的專題研究中存

23、在的問題結(jié)，指出本綜述所涉及的專題研究中存在的問題和未來發(fā)展動向，或提出自己的意見或評價。字和未來發(fā)展動向，或提出自己的意見或評價。字?jǐn)?shù)一般在數(shù)一般在300500字之內(nèi)。字之內(nèi)。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 （5）參考文獻）參考文獻 文章末尾附有較多參考文獻，是綜述的特點之一。文章末尾附有較多參考文獻，是綜述的特點之一。列出引用文獻的意義有三：列出引用文獻的意義有三： 首先，為知識產(chǎn)權(quán)保護的需要，應(yīng)標(biāo)明引文出處表示尊重被征引首先，為知識產(chǎn)權(quán)保護的需要，應(yīng)標(biāo)明引文出處表示尊重被征引者的勞動成果；者的勞動成果； 其次，能說明綜述是言之有據(jù)的，反映

24、綜述的可信程度；其次，能說明綜述是言之有據(jù)的，反映綜述的可信程度； 第三，為讀者提供據(jù)此查檢文獻信息的線索，因此引用文獻均要第三，為讀者提供據(jù)此查檢文獻信息的線索，因此引用文獻均要求按正文中引用順序編碼，并注明了著者姓名及文獻出處。目前，求按正文中引用順序編碼，并注明了著者姓名及文獻出處。目前，國內(nèi)期刊對參考文獻數(shù)量有限定，一般不能超過國內(nèi)期刊對參考文獻數(shù)量有限定，一般不能超過30篇，這些文篇，這些文獻應(yīng)是作者親自閱讀過的主要參考文獻。獻應(yīng)是作者親自閱讀過的主要參考文獻。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 5綜述正文寫作技巧綜述正文寫作技巧 搭架填空法搭架填空法 火車接龍法火車接龍法（1

25、）搭架填空法）搭架填空法 所謂所謂“搭架搭架”，就是先提出論文綜述所涉及的各，就是先提出論文綜述所涉及的各種問題，將這些問題按學(xué)科理論的邏輯關(guān)系排列，種問題，將這些問題按學(xué)科理論的邏輯關(guān)系排列，就像造房子一樣按總體設(shè)計將房子各部分搭起來。就像造房子一樣按總體設(shè)計將房子各部分搭起來。 然后，將與各然后，將與各“房架房架”有關(guān)的問題歸并在有關(guān)的問題歸并在一個標(biāo)題下，對相關(guān)資料進行整理和分析寫成小一個標(biāo)題下，對相關(guān)資料進行整理和分析寫成小“綜述綜述”。 其次，把這些小綜述連接起來。其次，把這些小綜述連接起來。 這一寫法的關(guān)鍵是各小這一寫法的關(guān)鍵是各小“綜述綜述”(即小標(biāo)題即小標(biāo)題)的確的確定和連接，

26、它關(guān)系到一篇綜述的質(zhì)量優(yōu)劣，而抓定和連接，它關(guān)系到一篇綜述的質(zhì)量優(yōu)劣，而抓住綜述的專題的主線和內(nèi)容主題間的邏輯聯(lián)系則住綜述的專題的主線和內(nèi)容主題間的邏輯聯(lián)系則是關(guān)鍵的關(guān)鍵。是關(guān)鍵的關(guān)鍵。（2）火車接龍法）火車接龍法 這是一種按學(xué)科進展的時問順序進行論述的綜這是一種按學(xué)科進展的時問順序進行論述的綜述寫法，如述寫法，如“中國藥物經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的歷史、現(xiàn)中國藥物經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀與未來狀與未來”。故形象化地稱之為。故形象化地稱之為“火車接龍火車接龍法法”。著者必須對該主題的科學(xué)進展非常清楚，。著者必須對該主題的科學(xué)進展非常清楚，可先按歷史階段分別寫成小可先按歷史階段分別寫成小“綜述綜述”，每個小，每

27、個小“綜述綜述”內(nèi)也可按搭架填空法寫，最后將各小內(nèi)也可按搭架填空法寫，最后將各小“綜述綜述”聯(lián)結(jié)起來。聯(lián)結(jié)起來。 這種寫法在選擇和引用資料時，要注意反映所綜這種寫法在選擇和引用資料時，要注意反映所綜述的專題的理論發(fā)展進程和階段性的成果。述的專題的理論發(fā)展進程和階段性的成果。 在實際寫作過程中，往往是以某一種方法為主，在實際寫作過程中，往往是以某一種方法為主，同時穿插運用另一種方法，這取決于寫綜述的內(nèi)同時穿插運用另一種方法，這取決于寫綜述的內(nèi)容和所掌握的文獻資料。容和所掌握的文獻資料。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 6寫作文獻綜述的注意事項寫作文獻綜述的注意事項（1）兩種觀點不能混淆。

28、）兩種觀點不能混淆。 不要把不成熟的（未被證實的或推測性的）觀點不要把不成熟的（未被證實的或推測性的）觀點和成熟的觀點相混淆也不要把原始文獻的觀點與和成熟的觀點相混淆也不要把原始文獻的觀點與綜述作者自己的觀點相混淆。綜述作者自己的觀點相混淆。（2）切忌文獻堆砌。）切忌文獻堆砌。 文獻堆砌使讀者閱后不得要領(lǐng)，應(yīng)該吃透原著內(nèi)文獻堆砌使讀者閱后不得要領(lǐng)，應(yīng)該吃透原著內(nèi)容，經(jīng)過充分消化吸取精華，達到融會貫通，再容，經(jīng)過充分消化吸取精華，達到融會貫通，再用準(zhǔn)確語言清晰表達出來。用準(zhǔn)確語言清晰表達出來。（四）綜述的寫作方法（四）綜述的寫作方法 （3）要認(rèn)真核對引用的文獻要認(rèn)真核對引用的文）要認(rèn)真核對引用的

29、文獻要認(rèn)真核對引用的文獻務(wù)必保證引用的數(shù)據(jù)、觀點、人名、術(shù)語等的獻務(wù)必保證引用的數(shù)據(jù)、觀點、人名、術(shù)語等的準(zhǔn)確無誤。準(zhǔn)確無誤。 （4）嚴(yán)禁剽竊，不能將國內(nèi)或國外期刊上一篇或）嚴(yán)禁剽竊，不能將國內(nèi)或國外期刊上一篇或兩篇綜述改頭換面變成自己的綜述文章。兩篇綜述改頭換面變成自己的綜述文章。 參考文獻類型參考文獻類型 文獻類型標(biāo)識文獻類型標(biāo)識 專著專著 m m 會議論文集會議論文集 c c 報紙文章報紙文章 n n 期刊文章期刊文章 j j 學(xué)位論文學(xué)位論文 d d 報告報告 r r 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) s s 專利專利 p p 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：文后參考文獻著錄規(guī)則（gb/t 7714-2005）及注意事項

30、。參考文獻類型與標(biāo)識參考文獻類型與標(biāo)識1、期刊論文的著錄格式：、期刊論文的著錄格式： 序號序號主要責(zé)任者前主要責(zé)任者前3名名3人以上寫前人以上寫前3位，后加等（中位，后加等（中文）、文）、et al（西文）（西文）.論文題目論文題目文獻類型標(biāo)識文獻類型標(biāo)識. 刊名，刊名，年，卷（期）：起止頁年，卷（期）：起止頁. 1 闞毓銘，朱荃，陳龍，闞毓銘，朱荃，陳龍，等等. 從刺果甘草中分離出的后從刺果甘草中分離出的后莫 紫 檀 素 對莫 紫 檀 素 對 h e p - 2 細(xì) 胞 的 作 用細(xì) 胞 的 作 用 j j . 中 國 藥 學(xué) 雜中 國 藥 學(xué) 雜志志,1994,29(10):608-609

31、. 2石榮火，闞毓銘，李祥石榮火，闞毓銘，李祥.刺果甘草二氯甲烷提取部位刺果甘草二氯甲烷提取部位化學(xué)成分研究化學(xué)成分研究jj.中藥材，中藥材，2001，24(1):38-39.1、期刊論文的著錄格式：、期刊論文的著錄格式： 3 maier ms , roccatagliata aj , kuriss a , et al. two new cytotoxic and virucidal trisulfated triterpene glycosides from the antarctic sea cucumber staurocucumis liouvillei j. j nat prod，2

32、001,64(6):732-6. 4 markham k p, ternal b. carbon-13nmr studies of flavonoids j.tetrahedron, 1978, (34): 1389-1397.2、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式：、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式： 序號序號主要責(zé)任者主要責(zé)任者. 文獻題名文獻題名文獻類型標(biāo)識文獻類型標(biāo)識. 出版地：出版者，出版地：出版者，出版年出版年. 1 南京藥學(xué)院藥物分析研究室南京藥學(xué)院藥物分析研究室. 藥物分析藥物分析m. 南京：江蘇科技出南京：江蘇科技出版社，版社，1981. 2 江蘇新醫(yī)學(xué)院編江蘇新醫(yī)學(xué)院編. 中

33、藥大辭典中藥大辭典(上冊上冊) m. 上海：上海人民出版上海：上海人民出版社，社，1977. 3 應(yīng)建浙，卯曉嵐，馬啟明，等應(yīng)建浙，卯曉嵐，馬啟明，等.中國藥用真菌圖鑒中國藥用真菌圖鑒 m. 北京：北京：科學(xué)出版社，科學(xué)出版社，1987. 4 4 張龍翔主編張龍翔主編. .生化實驗方法和技術(shù)生化實驗方法和技術(shù)m.m.第二版第二版. .北京北京: :高等教高等教育出版社，育出版社，1997.1997.2、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式：、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式： 5 amnirato pv. biotechnology in plant science m. academic pre

34、ss, newyork. 1986. 6 nakanishi, k. natural products chemistrym. vol.2.academic press. london. 1974.2、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式：、專著、學(xué)位論文、論文集的著錄格式： 7 張筑生張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集微分半動力系統(tǒng)的不變集d.北京：北京大北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983：56-71. 8 張萬國桑黃抗肝纖維化及其作用機理的研究張萬國桑黃抗肝纖維化及其作用機理的研究d.上上海：第二軍醫(yī)大學(xué)，海：第二軍醫(yī)大學(xué)，2002.注意事項：注意事項： 參考文獻的序號左頂格。參考文獻的序號左頂格。 著錄外文文獻，則著者姓放前，其余部分著錄外文文獻，則著者姓放前，其余部分用首字母縮寫。用首字母縮寫。3、論文集中的析出文獻的著錄格式論文集中的析出文獻的著錄格式 序號序號析出文獻主要責(zé)任者析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名析出文獻題名c/原文獻主要責(zé)任者原文獻主要責(zé)任者.原文獻題名原文獻題名.出版地出版地:出版者出版者,出版年出版年:頁碼頁碼. 1 鐘文發(fā)鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用c/趙瑋趙瑋.運籌學(xué)運籌學(xué)的理論與應(yīng)用的理論與應(yīng)用中國運籌學(xué)會第五屆大會論文集中國運籌學(xué)會第五