經(jīng)典-文言文翻譯-精品課件

1、文言文翻譯文言文翻譯學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)：明確文言文翻譯的一般原則。：明確文言文翻譯的一般原則。 能力目標(biāo)能力目標(biāo)：溫故知新，通過課內(nèi)文言句：溫故知新，通過課內(nèi)文言句子的翻譯練習(xí)，掌握翻譯技巧，提高學(xué)子的翻譯練習(xí)，掌握翻譯技巧，提高學(xué)生的文言翻譯能力。生的文言翻譯能力。情意目標(biāo)情意目標(biāo)：通過訓(xùn)練驗證方法技：通過訓(xùn)練驗證方法技巧的可操作性，舉一反三，從而巧的可操作性，舉一反三，從而增強對文言文翻譯的信心。增強對文言文翻譯的信心。請同學(xué)們找出下列翻譯中的錯誤請同學(xué)們找出下列翻譯中的錯誤 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。 晉國侯王和秦國霸主包圍鄭國，因為鄭國對

2、晉國無禮。晉國侯王和秦國霸主包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。 先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。 先帝（劉備）不認為我卑鄙無恥。先帝（劉備）不認為我卑鄙無恥。 以相如功大，拜為上卿。以相如功大，拜為上卿。 以藺相如的功勞大，拜他為上卿。以藺相如的功勞大，拜他為上卿。 師道之不傳也久矣。師道之不傳也久矣。 從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也不流傳已經(jīng)很久了。從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚也不流傳已經(jīng)很久了。 蚓無爪牙之利，筋骨之強。蚓無爪牙之利，筋骨之強。 蚯蚓沒有爪子和牙齒的鋒利，筋骨的強壯。蚯蚓沒有爪子和牙齒的鋒利，筋骨的強壯。 正確答案晉侯、秦伯晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。圍鄭，以其無禮于晉。晉侯和秦伯包圍鄭國，因為鄭國對晉

3、國無禮。晉侯和秦伯包圍鄭國，因為鄭國對晉國無禮。 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。先帝（劉備）不認為我地位低下、見識淺陋。先帝（劉備）不認為我地位低下、見識淺陋。 以以相如功大，相如功大，拜拜為上卿。為上卿。因為藺相如的功勞大，任命他為上卿。因為藺相如的功勞大，任命他為上卿。 師道之不傳師道之不傳也也久矣。久矣。從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。蚓無蚓無爪牙之利爪牙之利，筋骨之強筋骨之強。蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的筋骨。蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的筋骨。 解析：解析： （1 1）不需翻譯的勉強翻譯。）不需翻譯的勉強翻譯。 （2 2）以今義當(dāng)古義。）以今義當(dāng)

4、古義。 （3 3）該譯的詞沒有譯出來。）該譯的詞沒有譯出來。 （4 4）該刪除的詞語仍然保留。）該刪除的詞語仍然保留。 （5 5）譯句不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。）譯句不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。 從高考的特點與考查目從高考的特點與考查目的出發(fā)的出發(fā),文言文翻譯要嚴文言文翻譯要嚴格遵循的原則是什么格遵循的原則是什么?信信達達雅雅字字落實字字落實,以以_為主為主,以以_為輔。為輔。忠于原文忠于原文,力求做到力求做到_、 _、 _ 。直譯直譯意譯意譯“信信”就是要忠實于原文，就是要忠實于原文，準確準確表達原文意表達原文意 思，不歪曲，不遺漏，不隨意增刪；思，不歪曲，不遺漏，不隨意增刪；“達達”就是要就是要

5、通順通順，要明白流暢；，要明白流暢；“雅雅”就是要語言優(yōu)美。就是要語言優(yōu)美。1、至和元年七月某日至和元年七月某日，臨川臨川王某記。王某記。翻譯下列句子，注意劃線部分的變化規(guī)律翻譯下列句子，注意劃線部分的變化規(guī)律至和元年七月某日至和元年七月某日，臨川臨川王安石記。王安石記。2、蓋文王拘而演、蓋文王拘而演周易周易，仲尼厄而作，仲尼厄而作春秋春秋 。周文王被拘在羑里而推演了周文王被拘在羑里而推演了周易周易，孔子受困而寫下了，孔子受困而寫下了春秋春秋。3、慶歷四年慶歷四年春，春，滕子京滕子京謫守謫守巴陵郡巴陵郡慶歷四年慶歷四年的春天的春天,滕子京滕子京被貶為被貶為巴陵郡巴陵郡太守。太守。4、安帝安帝雅

6、聞衡善術(shù)學(xué)，雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車公車特征拜特征拜郎中郎中，再遷為太史令，再遷為太史令安帝安帝平素聽說張衡擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，平素聽說張衡擅長術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，公車公車特地征召特地征召授予授予郎中郎中一職，兩次升遷擔(dān)任一職，兩次升遷擔(dān)任太史令太史令。國號、年號、地名、人名、官名、器物國號、年號、地名、人名、官名、器物名、書名、典章制度及度量衡單位等專名、書名、典章制度及度量衡單位等專有名詞要有名詞要保留保留。年號年號人名人名書名書名地名地名官名官名帝號帝號無實義的句首發(fā)語詞、句中助詞、無實義的句首發(fā)語詞、句中助詞、偏義復(fù)詞、偏義復(fù)詞、表示停頓或湊足音節(jié)的助詞等，翻譯的時候表示停頓或湊足音節(jié)的助詞等，

7、翻譯的時候要要刪減刪減。1、夫夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。平坦而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠的平坦而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠的地方，前來游覽的人便少。地方，前來游覽的人便少。2、夫夫戰(zhàn)，勇氣戰(zhàn)，勇氣也也 。作戰(zhàn)，要靠勇氣。作戰(zhàn)，要靠勇氣。3、所以遣將守關(guān)者，備他盜之、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入出入與非常也。與非常也。派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊的派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊的進入進入和和意外的變故意外的變故4、久、久之之，能以足音辨人。，能以足音辨人。時間長了，能根據(jù)腳步聲辨別走過的人是誰。時間

8、長了，能根據(jù)腳步聲辨別走過的人是誰。1 1、一鼓作氣，再而衰，三而竭。、一鼓作氣，再而衰，三而竭。第一次擊鼓，第一次擊鼓，（士兵們士兵們）鼓足勇氣，第二次鼓足勇氣，第二次（擊鼓擊鼓），（士兵們的士兵們的勇氣勇氣）就衰減了，第三次就衰減了，第三次（擊鼓擊鼓），（士兵們的勇氣士兵們的勇氣）就竭盡了就竭盡了 。2、豎子不足與謀！、豎子不足與謀！這小子不值得這小子不值得跟他跟他謀劃大事謀劃大事! 文言文中的省略現(xiàn)象較為突出，例如文言文中的省略現(xiàn)象較為突出，例如省略主語、謂語、賓語、介詞等，翻省略主語、謂語、賓語、介詞等，翻譯時要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律做必譯時要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律做必要的要的增補增補

9、。3、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。將軍您將軍您（在在）黃河以北作戰(zhàn)，我黃河以北作戰(zhàn)，我（在在）黃河以南作戰(zhàn)。黃河以南作戰(zhàn)。4、 公之視廉將軍孰與秦王公之視廉將軍孰與秦王 。諸位認為廉將軍與秦王相比，哪一個更諸位認為廉將軍與秦王相比，哪一個更（厲害）（厲害）？翻譯下列句子，注意劃線部分的變化規(guī)律翻譯下列句子，注意劃線部分的變化規(guī)律 1、蚓無、蚓無爪牙之利爪牙之利，筋骨之強筋骨之強， 蚯蚓蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的筋骨強壯的筋骨，調(diào)整語序調(diào)整語序。按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則，。按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則，調(diào)整文言倒裝句的語序。如主謂倒裝、調(diào)整文言倒裝句的語序。如

10、主謂倒裝、賓語前置、定語后置和介詞短語后置等。賓語前置、定語后置和介詞短語后置等。2、句讀之不知，惑之不解句讀之不知，惑之不解不通曉句讀，不能解決疑難問題不通曉句讀，不能解決疑難問題3、人固有一死，或、人固有一死，或重于泰山重于泰山，或，或輕于鴻毛輕于鴻毛，人本來就有一死，有的人死得人本來就有一死，有的人死得比泰山還重比泰山還重，有的人死得，有的人死得比鴻毛還輕比鴻毛還輕，4、安在公子能急人之困安在公子能急人之困也！也！公子能為他人的困難而著急（的精神）表現(xiàn)在哪里呢？公子能為他人的困難而著急（的精神）表現(xiàn)在哪里呢？定語后置定語后置賓語前置賓語前置狀語后置狀語后置主謂倒裝主謂倒裝翻譯下列句子，注

11、意劃線部分的變化規(guī)律翻譯下列句子，注意劃線部分的變化規(guī)律將原文中詞義已經(jīng)發(fā)展、用法已將原文中詞義已經(jīng)發(fā)展、用法已經(jīng)變化、說法已經(jīng)不同的詞用現(xiàn)經(jīng)變化、說法已經(jīng)不同的詞用現(xiàn)代漢語相應(yīng)的詞句進行代漢語相應(yīng)的詞句進行替換替換4、君子博學(xué)君子博學(xué)而而日日參省乎己，則參省乎己，則知知明而行無過矣明而行無過矣 。有道德有修養(yǎng)的人廣泛地學(xué)習(xí)有道德有修養(yǎng)的人廣泛地學(xué)習(xí)，并且，并且每天每天對自己檢查對自己檢查反省，就反省，就智慧智慧明達行為沒有過失了明達行為沒有過失了 。3、以、以賂賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮禮天下之奇才天下之奇才用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心

12、思用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心思禮遇禮遇天下的奇才。天下的奇才。1、距距關(guān)，毋關(guān)，毋內(nèi)內(nèi)諸侯。諸侯。把守把守函谷關(guān)，不要函谷關(guān)，不要讓讓諸侯諸侯進來進來。2、思厥先、思厥先祖父祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。想想他們死去的想想他們死去的祖輩和父輩祖輩和父輩，冒著霜露，披荊斬棘，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。才有了一點土地。通假字通假字古今異義古今異義詞類活詞類活用用留留換換補補調(diào)調(diào)刪刪 人名、地名、年號、國號、人名、地名、年號、國號、 廟號、謚號、書名、物名廟號、謚號、書名、物名均保留不譯均保留不譯 ; ; 與現(xiàn)代漢語表達一致的詞語可

13、保留與現(xiàn)代漢語表達一致的詞語可保留。 一些沒有實際意義的虛詞一些沒有實際意義的虛詞 , , 如發(fā)語詞、某些連詞、部如發(fā)語詞、某些連詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等分結(jié)構(gòu)助詞等 , , 同義連用的實詞或偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)同義連用的實詞或偏義復(fù)詞中陪襯的詞應(yīng)刪去。刪去。 特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、 定語后置、介詞定語后置、介詞短語后置等句式短語后置等句式 ），）， 應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。 句子省略的部分；代詞所指的內(nèi)容，使上下文銜接連貫句子省略的部分；代詞所指的內(nèi)容，使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。的內(nèi)容等。 把古詞換成現(xiàn)代詞把古詞換成現(xiàn)代詞 。( (

14、注意古今異義、詞類活用、通假注意古今異義、詞類活用、通假字、固定結(jié)構(gòu)等）字、固定結(jié)構(gòu)等） 小結(jié)小結(jié) 試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言詞試卷上常出現(xiàn)一些難理解的文言詞語語,可借助所學(xué)知識進行比照推斷?？山柚鶎W(xué)知識進行比照推斷。猜猜根據(jù)所學(xué)來推斷根據(jù)所學(xué)來推斷例：例：2012年山東高考試題語文卷文言文閱讀年山東高考試題語文卷文言文閱讀后漢書后漢書陰興傳陰興傳（1）光武帝所）光武帝所幸幸之處，輒先入之處，輒先入清宮清宮，甚，甚見親信見親信。（。（4分）分）而望而望幸幸焉焉 （杜牧（杜牧阿房宮賦阿房宮賦） 信而信而見見疑，忠而被謗（司馬遷疑，忠而被謗（司馬遷屈原列傳屈原列傳）光武帝光武帝到到的地方，陰興

15、總是先進去的地方，陰興總是先進去清理宮殿清理宮殿，非常，非常被被親近信任親近信任。（2）帝）帝嘉嘉興之興之讓讓，不，不奪其志奪其志。（。（3分）分）余余嘉嘉其能行古道（韓愈其能行古道（韓愈師說師說）武帝武帝嘉嘉其義（班固其義（班固蘇武傳蘇武傳）皇帝（漢光武帝）皇帝（漢光武帝）贊賞贊賞（嘉獎）陰興（嘉獎）陰興謙讓謙讓，不，不改變改變他（不愿加封關(guān)他（不愿加封關(guān)內(nèi)侯）的志節(jié)（心愿）。內(nèi)侯）的志節(jié)（心愿）。行年四歲，舅行年四歲，舅奪母志奪母志（李密（李密陳情表陳情表）大行不顧細謹，大禮不辭小大行不顧細謹，大禮不辭小讓讓（司馬遷（司馬遷鴻門宴鴻門宴）（3）至誠至誠發(fā)中，感動發(fā)中，感動左右左右，帝遂，帝

16、遂聽聽之。（之。（3分）分） 陰興陰興最真誠的話語最真誠的話語發(fā)自內(nèi)心（肺腑），使皇帝發(fā)自內(nèi)心（肺腑），使皇帝身邊的身邊的人人都感動了，皇帝于是就都感動了，皇帝于是就聽從聽從了他的要求。了他的要求。秦王大喜，傳以示美人及秦王大喜，傳以示美人及左右左右（廉頗與藺相如廉頗與藺相如）水水至至清則無魚清則無魚 ，人，人至至察則無徒察則無徒 （班固（班固漢書漢書） 晉鄙晉鄙聽聽，大善；不，大善；不聽聽，可使擊之。（，可使擊之。（信陵君竊符救趙信陵君竊符救趙）小結(jié)小結(jié)這個這個“猜猜”不能隨便使用。我不能隨便使用。我們首先要們首先要“直譯直譯”（留刪調(diào)補（留刪調(diào)補換換），），在在“直譯直譯”不能完成時，不得

17、已才不能完成時，不得已才用用“猜猜”。字字落實留刪換字字落實留刪換文從字順調(diào)補猜文從字順調(diào)補猜熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，進行翻譯。熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，進行翻譯。 字字落實，準確第一；單音詞語，雙音換替。字字落實，準確第一；單音詞語，雙音換替。 國年官地，保留不譯；遇有省略，補充詞語。國年官地，保留不譯；遇有省略，補充詞語。 調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。 推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。 帶回原文，檢查仔細；通達完美，翻譯完畢。帶回原文，檢查仔細；通達完美，翻譯完畢?？谠E歌口訣歌 讀

18、讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了“六字法六字法”的哪的哪些方法。些方法。 太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待待三日中，然后自歸。三日中，然后自歸?！?沖于是以刀穿單衣，如沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：對曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。今單今單衣見嚙，是以憂戚衣見嚙，是以憂戚。太祖曰：。太祖曰：“此妄言耳，無此妄言耳，無所苦也。所苦也?！?/p>

19、俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：俄而庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎？”一無所問。一無所問。練一練練一練 太祖太祖 馬鞍馬鞍 在在 庫庫， 而而 為為 鼠鼠 所所 嚙嚙。今今 單衣單衣 見見 嚙嚙， 是以是以 憂戚憂戚。 況況 鞍鞍 縣縣 （于）（于） 柱柱 乎乎？太祖（的）馬鞍放在倉庫里，但是被老鼠咬破了。太祖（的）馬鞍放在倉庫里，但是被老鼠咬破了。現(xiàn)在現(xiàn)在 單衣單衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。 更何況更何況 馬鞍馬鞍 懸掛懸掛 在在 柱子上柱子上 呢？呢？ （留）（留）（留）（留） （換）（換）

20、 （換）（換） （換）（換）（換）（留）（換）（留） （補）（補） （換）（換） （調(diào)）（調(diào)） （補）（補） （換）（換）（換）（換） （留）（留） （換）（補）（換）（補） （換）（換） （換）（換）練一練練一練文言文翻譯的文言文翻譯的“六字法六字法” 曹操的馬鞍放在庫房里，被老鼠咬了個洞，看守庫房的守衛(wèi)很害怕以為自己一定會死，（他們）打算把自己捆綁起來，當(dāng)面（向曹操）自首請罪。心里仍擔(dān)憂這樣不能免受懲罰。 曹沖對他說：“等待三天，然后（再）去自首。” 曹沖于是用刀刺穿（自己的）衣服，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，假裝很不開心，臉上顯出憂愁的神色。曹操問他為什么，曹沖對他說：“一般人都認為被老鼠

21、咬了衣服，對衣服主人不吉利，今天我的衣服被咬壞了，因此心里很難過?！辈懿僬f：“這都是瞎說的，不用為這件事苦惱?！?一會兒，看守庫房的小廝來報告馬鞍被老鼠咬的事，曹操笑著說：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸在梁柱上呢？”沒有追究這件事。選擇含有選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子的句子總結(jié)：高考翻譯題命題規(guī)律總結(jié)：高考翻譯題命題規(guī)律多義實詞、常見虛詞多義實詞、常見虛詞通假字、詞類活用通假字、詞類活用古今異義古今異義省略句、被動句、省略句、被動句、倒裝句、判斷句固倒裝句、判斷句固定句式定句式主要考查翻譯六字法中的哪幾個？主要考查翻譯六字法中的哪幾個？ 留留 刪刪 換換

22、 調(diào)調(diào) 補補 貫貫抓抓關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句，洞悉，洞悉得分點得分點總結(jié)：文言文翻譯技巧總結(jié)：文言文翻譯技巧要有要有踩點得分踩點得分的意識，洞悉的意識，洞悉命題者想考你命題者想考你什么什么找出找出關(guān)鍵詞語、特關(guān)鍵詞語、特殊句式殊句式，準確翻譯，準確翻譯關(guān)鍵詞句不落實，關(guān)鍵詞句不落實，就會徒勞無功就會徒勞無功文言文翻譯的答題步驟 第一步、誦讀全句。第一步、誦讀全句。 第二步、找得分點。第二步、找得分點。 第三步、理清句式。第三步、理清句式。 第四步、草擬底稿。第四步、草擬底稿。 第五步、謄寫答案。第五步、謄寫答案。閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。閱讀下面一段文言文，翻譯畫線的句子。 莊子之齊，見餓

23、人而哀之莊子之齊，見餓人而哀之，餓者從而求食。莊，餓者從而求食。莊子曰子曰:“吾已不食七日矣吾已不食七日矣!”餓者吁曰餓者吁曰“吾見過我吾見過我者多矣，莫我哀也者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。；哀我者，惟夫子。向使夫向使夫子不不食，其能哀我乎？子不不食，其能哀我乎？”(1)莊子之齊，見餓人而哀之。莊子之齊，見餓人而哀之。(2)吾見過我者多矣，莫我哀也。吾見過我者多矣，莫我哀也。(3) 向使夫子不不食，其能哀我乎？向使夫子不不食，其能哀我乎？練習(xí)提升練習(xí)提升 (1)莊子莊子之之齊，見餓人而齊，見餓人而哀哀之。之。 (2) 吾見吾見過過我者多矣，我者多矣，莫我哀莫我哀也。也。 (3) 向使向使夫子不不食，夫子不不食，其其能能哀哀我乎