八年級(jí)下第一次月考語(yǔ)文試卷及答案

1、浣紗初中2015-2016學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文月考試卷出卷人：周 舟 審核人：詹彥瓊（本卷滿分100分，考試時(shí)間100分鐘。）一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.緋紅（fi） 不遜（xn） 解剖（pu） 相形見(jiàn)絀（ch）B.描?。╩） 侮辱（w） 發(fā)愣（lng） 深?lèi)和醇玻ǎ〤. 軒邈(mio) 曳屣（x） 皸裂(jn) 缊袍(yn)D. 橫柯(k) 銜觴(shn) 負(fù)篋（qi） 粟米(sh)2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.他的辦公室是朝北的，在開(kāi)水房隔壁，只有6個(gè)平米，雖不軒敞，但布置得很精致。B.張藝謀連續(xù)導(dǎo)演了

2、幾部具有國(guó)際影響力的大片，使他躋身于大師的行列。C.水滸傳中許多著名的故事，例如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家 莊等等，爐火純青，家喻戶曉。D.我喜歡在朋友聚會(huì)的時(shí)候，每個(gè)人點(diǎn)一兩個(gè)自己喜歡吃的菜，各得其所，皆大歡喜。3.下列詩(shī)句橫線上填字最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （2分）曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見(jiàn)秋。鄉(xiāng)心正無(wú)限， 雁度南樓。A.一 B.高 C.群 D.飛4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B. 專家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。C. 為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。D.

3、蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。5.古詩(shī)文填空（8分）（1） ，身世浮沉雨打萍。（2） ，銅雀春深鎖二喬。 (3)水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是:“ _，_ _ _ ?！?4)五柳先生傳文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：“_ _，_ _ ?！保?）朋友是人生路上最美麗的景色。在長(zhǎng)安城外，王勃與友人惜惜相別，他勸慰朋友說(shuō)：“海內(nèi)存知己， ?！保ㄋ投派俑问裰荩辉趽P(yáng)州酒宴上，劉禹錫與友人惺惺相惜，自勉道：“ ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 ”（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）6名著閱讀。（4分） （1）海底兩萬(wàn)里是凡爾納的三部曲的第二部，小說(shuō)主

4、要講述了_號(hào)潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“_”。（2分）（2）海底兩萬(wàn)里中人物在印度洋的珠場(chǎng)和 展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的 ，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（閱讀文段，完成710題，12分）東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面

5、的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？7.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分） 8.“東京也無(wú)非是這樣”中“無(wú)非”應(yīng)理解為_(kāi)，表達(dá)出作者_(dá)的情感?！斑@樣”指代_ _，這一句在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？（5分） 9.“實(shí)在標(biāo)致極了。”你怎么理解“標(biāo)致”一詞？（2分） 10.有人認(rèn)為作者寫(xiě)這一部分的內(nèi)容與寫(xiě)藤野先生并無(wú)關(guān)系，可以刪去，你覺(jué)得呢？請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。（3分） 三、古詩(shī)文閱讀（28分）（一）閱讀下面文言文，完成1116題。（24分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家

6、貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之

7、環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自送東陽(yáng)馬生序）【乙】劉恕，字道原，筠州人。恕為學(xué)，自歷數(shù)、地里、官職、族姓至前代公府案牘，皆取以審證。求書(shū)不遠(yuǎn)數(shù)百里，身就之讀且抄，殆忘寢食。偕司馬光游萬(wàn)安山，道旁有碑，讀之，乃五代列將，人所不知名者，恕能言其行事始終，歸驗(yàn)舊史，信然。宋次道知亳州，家多書(shū)，恕枉道借覽。次道日具饌為主人禮，恕曰：“此非吾所為來(lái)也，殊廢吾事。”悉去之。獨(dú)閉閣，晝夜口誦手抄，留旬日，盡其書(shū)而去。【注釋】劉?。嘿Y治通鑒副主編之一。公府案牘：公案文書(shū)。知：做知州。饌（zhun）:飲食，吃喝。殊

8、廢：不要打擾。11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（6分）（1）走送之 （2）卒獲有所聞 （3）俟其欣悅 （4）同舍生皆被綺繡 （5）悉去之 （6）盡其書(shū)而去 12.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分） A每假借于藏書(shū)之家駢死于槽櫪之間 （馬說(shuō)） B當(dāng)余之從師也無(wú)絲竹之亂耳 （陋室銘）C以是人多以書(shū)假余以此夸能 （觀潮）D足膚皸裂而不知 既醉而退（五柳先生傳）13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（6分） （1）先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 （2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 （3）恕曰：“此非吾所為來(lái)也，殊廢吾事。 14. 宋濂之所以成功，除了他“嗜學(xué)

9、”“遍觀群書(shū)”“執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的語(yǔ)句回答） （2分） 15、【甲】文中寫(xiě)同舍生服飾的華美，其目的是什么？【乙】文中寫(xiě)劉恕的同事回去查驗(yàn)舊史有何作用？（4分） 16.閱讀【甲】【乙】?jī)晌暮?，說(shuō)說(shuō)宋濂和劉恕兩人有何共同之處？（3分） （二）詩(shī)歌賞析（4分）野 池 王 建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚(yú)東西。17.詩(shī)歌以“野池”為描寫(xiě)對(duì)象，第一、二句描繪了池水 、植物 的景象。（2分）18.詩(shī)句“蜻蜓上下魚(yú)東西”表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分） 四、作文40分19、每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂(lè)身體的變化，生活

10、的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事，多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開(kāi)的疙瘩到浩蕩廣宇的思索。請(qǐng)以“心事”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：中心明確，內(nèi)容健康；條理清楚，書(shū)寫(xiě)整潔；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600。八年級(jí)語(yǔ)文第一次月考答案一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（1、2、3、4題各2分，第5、6題一空1分）1、C 2、C 3、A 4、D (A語(yǔ)序不當(dāng)，將“聽(tīng)取了”與“廣泛”調(diào)換 。B缺少主語(yǔ)，去掉“使”或“通過(guò)”中的一個(gè)， C表意錯(cuò)誤，去掉“不”) 5略6、（1）諾第留斯號(hào)、現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。（2分） （2）鯊魚(yú)；儒艮（2分）二、現(xiàn)代文閱讀7.主要寫(xiě)“我”見(jiàn)到藤野先生之前，在東京的

11、所見(jiàn)所感。 解析：這個(gè)選段節(jié)選的是藤野先生中的前三段，寫(xiě)了“我”剛到東京時(shí)的見(jiàn)聞和感受。（2分）8.只不過(guò)、（對(duì)東京的）失望、“清國(guó)留學(xué)生”的種種丑態(tài)丑行 這一句領(lǐng)起后面兩段的內(nèi)容，寫(xiě)出作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的厭惡和反感（內(nèi)容上），為下文到別的地方去看看埋下了伏筆或者引出下文（結(jié)構(gòu)上）。（一空1分，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各1分）9.“標(biāo)致”的本義是漂亮，多用在女性身上。此處用來(lái)形容“清國(guó)留學(xué)生”，是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺，表達(dá)了“我”對(duì)清國(guó)留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)和思想腐朽的厭惡之情。（2分）11.作者在這一部分寫(xiě)了在東京的所見(jiàn)所感，“清國(guó)留學(xué)生”的種種丑態(tài)促使其對(duì)東京失望，為下文他離開(kāi)東京到仙臺(tái)見(jiàn)到藤野先生做了鋪墊?；蛘?/p>

12、說(shuō)這一部分寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”學(xué)跳舞、賞櫻花是作者離開(kāi)東京到仙臺(tái)從而見(jiàn)到藤野先生的緣由。（答對(duì)大意即可） 解析：正是由于“我”在東京的所見(jiàn)，令“我”失望，“我”才離開(kāi)東京去仙臺(tái)，從而能夠見(jiàn)到藤野先生。 因此不能刪去。（3分）三、古詩(shī)文閱讀11、（1）走：跑 （2）卒：終于、最終 （3）俟：等待 （4）被：通“披”，穿 （5）去：撤去、去除 （6）盡：完12、B（B項(xiàng)均為在主謂間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)分別譯為“向”、“在”；C項(xiàng)分別譯為“因?yàn)椤?、“憑借”；D項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表順承關(guān)系）（3分）13、（1）前輩道德和聲望高，門(mén)人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。（2分。）（2）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。（2分）（3）劉恕說(shuō)：“這不是我來(lái)這里要做的，不要打擾我讀書(shū)”。（2分）14、“益慕圣