大班語言教案：淘氣的霧弟弟

1、if you cant evaluate it, you cant manage it.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）大班語言教案：淘氣的霧弟弟 大班語言教案：淘氣的霧弟弟1目標(biāo)：1、理解故事，進(jìn)一步感知霧的特征，感知霧給日常生活帶來的不便。2、通過實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫?？床磺宄钡母杏X。準(zhǔn)備：1、幼兒已具有對(duì)霧天的初步認(rèn)識(shí)。2、教學(xué)掛圖。過程一、討論晴天與霧天的不同。師：今天的天氣怎么樣?小朋友你們見過霧天嗎?1、晴天和霧天有什么不同？2、晴天的時(shí)候，馬路上的汽車、天上的飛機(jī)是怎樣行使或飛行的？小朋友們?cè)诠珗@里看到了什么？3、霧天的時(shí)候，馬路上的汽車和天上的飛機(jī)碰到了什么麻煩？小朋友在霧天

2、有什么感覺？二、霧弟弟很淘氣。今天我們就要來聽一個(gè)有關(guān)霧天的故事，你們聽聽到底霧天會(huì)有什么麻煩呢。1、結(jié)合掛圖，老師完整講述故事。2、提問：霧弟弟做了哪些淘氣事？霧天，司機(jī)開車真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。（引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法）3、教師引導(dǎo)幼兒說出“太陽出來了，霧就會(huì)消失”的道理。三、后來霧弟弟到天上變成了什么？1、蒙眼開車2、在“路邊”用小椅子設(shè)置一些障礙，幼兒分組戴上墨鏡，模擬“霧天開車”。行使中若碰到了椅子，就代表發(fā)生了交通事故，停止游戲。3、請(qǐng)幼兒說說“霧天開車”的感受。大班語言教案：淘氣的霧弟弟2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過對(duì)故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感知霧的特征，以及霧

3、給日常生活帶來的不便。2、通過實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫茫看不清”的感覺，知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。重難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知霧的特征，了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。了解霧給日常生活帶來的不便活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)霧的圖片。2、每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的眼罩游戲時(shí)用。活動(dòng)過程：一、謎語引題，回憶霧天的特征1、今天，老師給你們帶來了一個(gè)謎語，我們一起來猜猜它是什么？“像云不似云，像煙不似煙，風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開”這是什么？2、你見過霧嗎？誰來說說霧天是

4、什么樣子的？（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)過渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，現(xiàn)在我們聽個(gè)故事淘氣的霧弟弟效果分析：以猜謎語的方式引出今天的主題“霧”根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回憶霧是什么樣的，激起幼兒對(duì)霧的興趣。二、比較晴天和霧天的不同師：晴天和霧天有什么不同？(幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答)師：晴天時(shí)，馬路上的汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行駛的?我們看出去的東西是怎樣的？師：霧天的時(shí)候，汽車和飛機(jī)會(huì)碰到什么煩惱?我們?cè)陟F天看東西有什么感覺？師：你喜歡霧天嗎？為什么?霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，為什么說它很淘氣呢?現(xiàn)在我們來看看吧。（效果分析：通過對(duì)霧知識(shí)的了解，讓幼兒辨別晴天和霧天的不同，感知霧給

5、日常生活帶來的不便。）三、霧弟弟很淘氣：結(jié)合故事淘淘氣的霧弟弟1、結(jié)合掛圖，完整講述故事。2、霧弟弟做了哪些淘氣事？霧天的時(shí)候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱？(馬路上的汽車看不清楚)。海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱？(海上的.輪船不知道往哪兒開？)路上的行人碰到什么煩惱？(路上的行人都像黑夜里一樣)霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。3、最后是誰帶走了霧弟弟？（引導(dǎo)幼兒說出：“太陽來了，霧就消失”的道理)4、后來霧弟弟到天上變成了什么？5、太陽公公出來了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機(jī)是怎樣行駛？四

6、、游戲：開車1、讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)的白線里（當(dāng)馬路，地面設(shè)置一些障礙）開車，讓孩子們體會(huì)晴天的開車。2、霧弟弟來了，幼兒分組戴上自制的眼罩，模擬“霧天開車”，游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故，停止游戲。3、說說“霧天開車”是什么感覺？教師小結(jié)：是呀，霧給出行的人們帶來很多的不方便，汽車要限速行使，飛機(jī)、船要停航，高速公路要關(guān)閉等等，所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全?；顒?dòng)反思我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為：1、通過對(duì)故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感知霧的特征，以及霧給日常生活帶來的不便。2、通過實(shí)踐游戲，親自體驗(yàn)“霧茫?？床磺濉钡母杏X。為每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的保鮮袋做眼罩時(shí)用?；顒?dòng)重難點(diǎn)是了解霧給日常生活帶來的不便。在活動(dòng)的過程中，我抓住機(jī)會(huì)更好地利用霧天的契機(jī)說說霧天行車的交通規(guī)則，同時(shí)在整個(gè)過程中引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法，進(jìn)一步豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)幼兒很感興趣，幼兒根據(jù)自己在生活中觀察到的霧完整的說出有霧天氣帶來的不方便；通過故事更好的理解了霧天應(yīng)注意的一些交通情況。在制作蒙眼罩時(shí)，幼兒的動(dòng)手操作也體現(xiàn)了出來，效果較好，幼兒也很有興趣參與其中。不足之處：教師的教，幼兒的學(xué)還需幼教進(jìn)一步探究?？傊覀?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不論在哪一個(gè)角落都要認(rèn)真思考，怎