小班老師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié).doc

1、小班老師第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)第二學(xué)期小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)第二學(xué)期小班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)；在歡笑與成長(zhǎng)中我們順利結(jié)束了小班第二學(xué)期的工作?；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師的變化我們感到欣慰和自豪因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)、幸福地成長(zhǎng)。回顧本學(xué)期工作在老師的努力下結(jié)合本班實(shí)際情況采取各種教育形式、方法、手段以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一生活能力:培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持

2、桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。二學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面:我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵(lì)下許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)能大膽講述

3、自己的想法能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。三品德行為和情感的發(fā)展:我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P(yáng)逐步形成互相幫助的良好品德對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了?？吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。四保育工作方面:這

4、學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。五家園互動(dòng)工作方面:家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴幼兒教育離不開(kāi)家庭教育因此我們本著尊重、平等、合作的原則開(kāi)展家長(zhǎng)工作本學(xué)期開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通、互寫親子家園、開(kāi)辦家長(zhǎng)園地等形式促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等更新家長(zhǎng)的教育觀念、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣取得了家園教育的一致性真

5、正實(shí)現(xiàn)家園共育。六安全方面:堅(jiān)持每日安全晨檢檢查隨身是否帶有不安全物品并及時(shí)處理。幼兒所服藥品要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動(dòng)時(shí)老師時(shí)刻跟隨以免上廁所滑倒摔傷幼兒洗手時(shí)不玩水喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱避免燙傷。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠來(lái)園向老師問(wèn)好離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)使老師心中有數(shù)以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園了解自救辦法告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)三一文庫(kù)/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié).31doc.特征碼bnPMnReUUbZIPDcMvxFB時(shí)間可真快一眨眼的時(shí)間一學(xué)期又過(guò)去了在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)提高自己的保育

6、工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“辔以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝膺€做到保教結(jié)合以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做好自己的保教工作。隨著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求這就要求我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。(2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒并把物體表面擦的干干凈凈物品擺放

7、整齊玩具清洗消毒在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣吃完飯用消毒液擦桌子、拖地從而減少病菌的生長(zhǎng)讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。三、照顧好幼兒的一日生活。三一文庫(kù)/工作總結(jié)/雙擊可刪除頁(yè)眉第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)20_第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)姓名：_部門：_部第二學(xué)期小班班主任個(gè)人工作總結(jié)不經(jīng)意中又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中本人竭盡自己最大的努力傾注最高的熱情踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、生活自理能力方面幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的孩子是生活的主人小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)更重要的

8、是體驗(yàn)了自我的價(jià)值獲得了自信。1、在平時(shí)的一日活動(dòng)中本人利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜不剩米粒。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子一起用餐使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習(xí)并改掉用餐說(shuō)話的壞習(xí)慣。還請(qǐng)用餐習(xí)慣好吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖孩子們的衣服也減少了本人鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子鞋子小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子拉好后再讓老師檢查一下慢慢的孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子孩子們午睡的時(shí)候教會(huì)孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下起床時(shí)再一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮

9、圖案的花紋穿在前面鼓勵(lì)孩子自己穿褲子對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子并個(gè)別引導(dǎo)幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候只要一聽(tīng)到起床的信號(hào)孩子們就會(huì)很快的穿褲子、鞋子基本上都能自己完成。3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝大人喂著吃所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)遵循教育源于生活的原則通過(guò)兒歌、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時(shí)孩子們都會(huì)自己拆、剝并把果殼扔進(jìn)垃圾簍里現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。二、教育教學(xué)工作方面記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。并邀請(qǐng)班級(jí)每位幼兒

10、的家長(zhǎng)來(lái)園參加慶“元宵”做圓子的活動(dòng)讓孩子們感受親子活動(dòng)帶來(lái)的溫馨并增進(jìn)親子間的感情。3月27日全園開(kāi)展了音樂(lè)教學(xué)大比武活動(dòng)本人上課的題為我的朋友在哪里本節(jié)課的教案是通過(guò)自己構(gòu)思設(shè)計(jì)的活動(dòng)前還主動(dòng)邀請(qǐng)了實(shí)驗(yàn)園的沈老師前來(lái)聽(tīng)課課后園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點(diǎn)”同時(shí)也中肯地提出了自己的想法和建議相信在大家的幫助下教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。4月28日全園開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)本人執(zhí)教的是語(yǔ)言小腳的朋友通過(guò)家長(zhǎng)看課、聽(tīng)課讓家長(zhǎng)多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)另從家長(zhǎng)的評(píng)課反饋表中可以讓我們了解到我們的家長(zhǎng)是非常支持我們的工作而且對(duì)我們的教學(xué)展示給予了較好的評(píng)價(jià)更是促進(jìn)我們做好工作地催化劑。6月12日全園開(kāi)展了雙高課評(píng)比活動(dòng)本人執(zhí)教了科學(xué)涼快招術(shù)在設(shè)計(jì)中結(jié)合建構(gòu)式課程的教參并自己略做修