教子容易犯的十個(gè)錯(cuò)誤觀念.doc

1、教子容易犯的十個(gè)錯(cuò)誤觀念1、過度照顧：現(xiàn)在許多小孩一生下來(lái)，就被照顧的無(wú)微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子 學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從小被喂食到了兩三歲甚至更大，孩子的小手缺乏拿湯匙、 筷子的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學(xué)可能連寫字都會(huì)很困難。 因?yàn)榕潞⒆右?，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會(huì)讓孩子沒辦法發(fā)展咀嚼 能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外 面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。2、過度安排：相信在你的周圍，一定有許多行程排得比你的孩子還滿的孩子。但許多研 究都發(fā)現(xiàn)，被過度安排的小孩，最后都容易喪失對(duì)生活的熱情、 也會(huì)缺乏自我 管理的能力。美國(guó)兒

2、童教育學(xué)者湯姆斯。阿姆斯特朗特別提醒父母，所有的孩 子都需要一些無(wú)所事事、隨性玩耍的時(shí)間，尤其是學(xué)齡前的孩子，唯有這樣才 能讓他們的想象力充分的發(fā)揮。每天至少要給孩子空出一段時(shí)間，什么都不要安排，讓生活有一些不可預(yù) 期的樂趣。3、說教太多、身教太少：許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻 一天到晚對(duì)孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時(shí)候，會(huì)失去孩子對(duì)父母的尊敬， 甚至引起孩子對(duì)父母的反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書，你可以看你自己喜 歡的書，也可以與孩子共讀。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對(duì)孩子的尊重 是最有效的方法。4、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其它生活能力的

3、培養(yǎng)：現(xiàn)代父母的悲哀是把對(duì)孩子的投資全都放在功課成績(jī)上， 這是現(xiàn)代家長(zhǎng)最 大的觀念誤區(qū)。學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書，拿 到高學(xué)歷、好成績(jī)，不是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)束，離開學(xué)校才是競(jìng)爭(zhēng)真正的開始。父母除 了在乎外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對(duì)于孩子內(nèi)在的智慧、美德、快樂和健 康等等，更需要關(guān)心。5、用“買”來(lái)滿足孩子：現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)消費(fèi)社會(huì)，父母想要滿足孩子，只要掏出口袋里的錢， 就能買到各式各樣的東西，從買玩具、買課程、買故事書到買一個(gè)個(gè)廣告中許 諾給孩子的美好未來(lái)，父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的 快樂。現(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買，還是買，孩子除了得到那買來(lái)的東西之

4、外， 卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。6、完美主義：有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子， 往往都是父母造成的，他們 被父母的要求與期望逼的喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第 一志愿，他也還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。7、害怕輸在起跑線上：“別讓孩子輸在起跑線上”，是許多父母的信念。為了及早作好準(zhǔn)備，很 多孩子被迫提早結(jié)束無(wú)憂無(wú)慮的童年， 這其實(shí)是一個(gè)很大的觀念誤區(qū)。孩子的 成長(zhǎng)有自然的規(guī)律，就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒有發(fā)展到可以 吸收某些知識(shí)或技能的階段時(shí)，提早學(xué)習(xí)往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。父母與其整天掛念著

5、孩子未來(lái)有沒有競(jìng)爭(zhēng)力， 不如從自我成長(zhǎng)、自我突破 的角度來(lái)引導(dǎo)孩子，這比強(qiáng)調(diào)要孩子贏過別人、打敗別人更重要。8 負(fù)面的言語(yǔ)太多：如果你有機(jī)會(huì)把你和孩子對(duì)話錄音下來(lái)，你可以分析一下，你會(huì)不會(huì)在言 談中不斷地出現(xiàn)負(fù)面的語(yǔ)匯，例如：你不要”、“你不可以”、“為 什么你總不聽我的話 ”、“你今天在學(xué)校有沒有闖禍 ”等等。負(fù)面的 詞語(yǔ)太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點(diǎn)，他 的大腦會(huì)漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。在心理 學(xué)上有所謂的“麻痹化作用”與“明朗化作用”，負(fù)面言語(yǔ)加強(qiáng)“麻痹化的作 用”壓抑了孩子的天賦，正向的言語(yǔ)卻能啟動(dòng)“明朗化作用”，因?yàn)橛腥诵蕾p 鼓勵(lì)，孩子會(huì)表現(xiàn)的更好。9、通過孩子活出自己：許多親子間的緊張關(guān)系，來(lái)自于父母把孩子當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己愿望的載體，每 天把全副心血都投注在孩子身上， 把孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái) “經(jīng)營(yíng)”，希望通 過孩子來(lái)活出自己。但是，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，別把他當(dāng)作是自己的“事 業(yè)”來(lái)經(jīng)營(yíng)，父母自己也應(yīng)該活出自己獨(dú)立的生活， 否則一旦子女不領(lǐng)情，父 母就會(huì)產(chǎn)生很多怨憎。10、忘了享受做父母的樂趣：孩