藝術(shù)與設(shè)計(jì)系教師發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)表_第1頁
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系教師發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)表_第2頁
藝術(shù)與設(shè)計(jì)系教師發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系教師發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)表姓名論文題目發(fā)表時間刊物名稱刊物級別鄧后平淺談立體構(gòu)成教學(xué)2011年8月品牌省級鄧后平論中國服飾文侮一傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融、200在2月美術(shù)人觀省級鄧后平當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)探討200即8月江四教育p 省級鄧后平手繪效果圖表現(xiàn)技法200即9月武漢理工大學(xué)出版社出版)省級鄧后平室內(nèi)設(shè)計(jì)200即9月高等教育出版社(出版省級鄧后平作品:客廳設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)201(# 1 月中國室內(nèi)設(shè)計(jì)年鑒省級陳文略論旅游工藝品和玩具設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)橫式200卉11月美術(shù)人觀省級邢春艷淺談中國古典園林藝術(shù)美201(# 1 月上海藝術(shù)家省級邢春艷藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法探討201伴11月成才之路

2、省級邢春艷淺談簡約風(fēng)格與中式文化設(shè)計(jì)結(jié)合201伴11月現(xiàn)代營銷省級邢春艷淺談傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)兀素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中外應(yīng)201件12月現(xiàn)代營銷省級邢春艷淺談簡歐風(fēng)格在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用201伴11月眉省級邢春艷淺談手繪效果圖課程教學(xué)方法201伴12月成才之路一省級邢春艷教學(xué)反思2011年5月劍南文學(xué)省級彭一鳴生態(tài)美學(xué)在城市生態(tài)環(huán)境構(gòu)建中的應(yīng)用2011年第4期商業(yè)文化省級王輝當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的探討200即7-8月刊江四教育一省級王輝當(dāng)代高校藝術(shù)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與方弦2011年5月考試周刊省級陳凡亮淺談網(wǎng)頁界面藝術(shù)設(shè)計(jì)200肝11月跨世紀(jì)省級陳凡亮以人為本的photosho課程的教學(xué)實(shí)踐200肝12月跨世紀(jì)

3、r省級陳凡亮藝術(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)表達(dá)、構(gòu)圖能力和創(chuàng)著:201(#第5 期上海藝術(shù)家省級陳凡亮淺談中國古典園林藝術(shù)美201(#第5期上海藝術(shù)家省級陳凡亮教學(xué)反思2011年第5期劍南義學(xué):下半月r省級陳凡亮色彩在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用201伴10月劍南文學(xué)省級陳凡亮動畫短片創(chuàng)作上海交通大學(xué)出版社。201(#動畫短片創(chuàng)作省級蘇丹中國當(dāng)代漆畫藝術(shù)中傳統(tǒng)裝飾符號的延續(xù):201(#第 1 喇藝術(shù)設(shè)計(jì)(理論)r省級李寶華服裝設(shè)計(jì)的國際宏觀趨勢及成因分析2011年6月大江周刊省級何月明泡沫陶瓷材料在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用200肝第3期中國陶瓷省級何月明何月明陶瓷藝術(shù)2011年第6期景德鎮(zhèn)陶瓷r省級李敏當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)探討

4、200即7-8月江四教育省級趙胤關(guān)于高等學(xué)校素描課程教學(xué)認(rèn)識的分析201伴1月魅力中國省級趙胤陶瓷造型藝術(shù)中線的作用及魅力研究2011年9月現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)省級趙胤中國畫中的“筆”與“墨”語言2011年7月義藝生活省級趙胤論義藝復(fù)興對莫迪利亞尼創(chuàng)作的影響201件3月魅力中國省級趙胤水墨西遞201汁3月藝術(shù)教育r省級謝晶色彩在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用201件10期劍南義學(xué)經(jīng)典教的省級劉艷萍中國畫中的“筆”與“墨”語言2011年7月義藝生活省級閔曉杰“以人為本”白photoshop程的教學(xué)實(shí)踐200孫12月跨世紀(jì)省級閔曉杰淺談網(wǎng)頁界面藝術(shù)設(shè)計(jì)200肝11月跨世紀(jì)省級胡琦論服裝品牌設(shè)計(jì)和傳播中的文化創(chuàng)意2011

5、年6期大江周刊省級方鳧淺談傳統(tǒng)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)兀素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中外應(yīng)201件11月現(xiàn)代營銷省級方鳧淺談簡約風(fēng)格與中式文化的設(shè)計(jì)結(jié)合201伴12月現(xiàn)代營銷p省級肖俊華手繪效果圖表現(xiàn)技法200即9月武漢理工大學(xué)出版社出版)省級肖俊華淺談園林鋪裝形式與功能的關(guān)系201件6月劍南義學(xué)經(jīng)典教苑省級肖俊華民族兀素在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用201(# 8 月上海藝術(shù)家p省級邵燕怡淺談童年經(jīng)驗(yàn)折射下的馬格利特的創(chuàng)作200卉1月教育與探索省級邵燕怡從國內(nèi)外基礎(chǔ)課教學(xué)模式區(qū)別老看計(jì)算機(jī) 告基礎(chǔ)的教學(xué)改革,公 200師跨世紀(jì)省級邵燕怡關(guān)于高等學(xué)校素描課程教學(xué)認(rèn)識的分析201(# 1 月魅力中國省級邵燕怡論義藝復(fù)興對莫迪利亞尼創(chuàng)作的

6、影響201(# 3 月魅力中國p 省級田戈廣告創(chuàng)意的激發(fā)月推演200即12月南昌大學(xué)學(xué)報人文社會市 學(xué)版省級田戈,色彩的概念與教學(xué)思考200即3月南昌高專學(xué)報省級萬艷萍后效設(shè)計(jì)溝通管理體系的建立200肝12月中國商界朵志省級萬艷萍設(shè)計(jì)管理中的博弈分析200肝南昌大學(xué)學(xué)報國家級萬艷萍信息缺省在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究200肝12月科協(xié)論壇省級王勝楓廣告設(shè)計(jì)素描教學(xué)的幾點(diǎn)見解200肝30期中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊省級藝術(shù)與設(shè)計(jì)系教改課題立項(xiàng)與結(jié)題統(tǒng)計(jì)表姓名課題名稱課題級別立項(xiàng)時間是否結(jié)題me室內(nèi)設(shè)計(jì)市場形勢分析與課程教與 革(教改課題),改院級2010.4在研邢春艷網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程使用項(xiàng)目教學(xué)法的 究探院級201所201件 已結(jié)彭一鳴江四省城巾生態(tài)劃、境構(gòu)建及評價出 研究與型省級2010.3201件3月已結(jié)王輝手繪效果圖表現(xiàn)技法的教材研究院級2009.11201邪10月已結(jié)陳凡亮網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程使用項(xiàng)目教學(xué)法的 究探院級2010.5201件12月已結(jié)蘇丹江西文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式打 (省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃課題)干究省級2011.12在研李敏服裝教育之“產(chǎn)*7 “研”結(jié)合研先 院級2011.6在研肖俊華手繪效果圖表現(xiàn)技法教材的研究院級2008.92010.10 已結(jié)鄧后平室內(nèi)家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專乂 學(xué)新方法研究,課程教省級05.6200辨12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論