領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)66089

1、領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo) 科科 學(xué)學(xué) 先做三點(diǎn)說明：先做三點(diǎn)說明：1、什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)？什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)？ 領(lǐng)導(dǎo)是以一定方式帶領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)是以一定方式帶領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而努力的實(shí)踐活動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)而努力的實(shí)踐活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)，是領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)理論。律的一門科學(xué)，是領(lǐng)導(dǎo)工作的專業(yè)理論。 先做三點(diǎn)說明：先做三點(diǎn)說明：2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是立場觀點(diǎn)方法的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是立場觀點(diǎn)方法的統(tǒng)一3、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一個(gè)完整的理論體系，主要、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一個(gè)完整的理論體系，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：有三個(gè)方面的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體

2、，包括領(lǐng)，包括領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)體制；導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)體制；領(lǐng)導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)職能，主要有主要有決策確定工作方向，組織實(shí)施實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，檢決策確定工作方向，組織實(shí)施實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，檢查反饋；查反饋；領(lǐng)導(dǎo)方法，領(lǐng)導(dǎo)方法，包括思想方法、工作方法、包括思想方法、工作方法、工作作風(fēng)、工作業(yè)績。工作作風(fēng)、工作業(yè)績。一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指在一定的心理、生理?xiàng)l領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指在一定的心理、生理?xiàng)l件基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐鍛件基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐鍛煉等途徑形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用煉等途

3、徑形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及其所達(dá)到的水平。的那些最基本的特征及其所達(dá)到的水平。一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的內(nèi)容： 政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)：要有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底，高度的原則要有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底，高度的原則性和實(shí)事求是精神，強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感。性和實(shí)事求是精神，強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感。 道德品質(zhì)素質(zhì)：道德品質(zhì)素質(zhì)：要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，端莊正要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操，端莊正派的良好作風(fēng)，民主謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，謙讓

4、容人的豁達(dá)胸懷，嚴(yán)于律己的派的良好作風(fēng)，民主謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)，謙讓容人的豁達(dá)胸懷，嚴(yán)于律己的自我批評(píng)精神。自我批評(píng)精神。 文化專業(yè)素質(zhì)：文化專業(yè)素質(zhì)：要有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，比較廣博的知要有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，比較廣博的知識(shí)面，精通的專業(yè)知識(shí)，豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。識(shí)面，精通的專業(yè)知識(shí)，豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。 組織能力素質(zhì)：組織能力素質(zhì)：要有統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略思維能力，突出重點(diǎn)、要有統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略思維能力，突出重點(diǎn)、兼顧一般的籌劃能力，權(quán)衡利弊的決斷能力，科學(xué)地選人用人能力，兼顧一般的籌劃能力，權(quán)衡利弊的決斷能力，科學(xué)地選人用人能力，銳意進(jìn)取的創(chuàng)新能力，人際交往能力，組織協(xié)調(diào)能力，心理自我調(diào)銳意

5、進(jìn)取的創(chuàng)新能力，人際交往能力，組織協(xié)調(diào)能力，心理自我調(diào)控能力，挫折應(yīng)變能力?？啬芰Γ煺蹜?yīng)變能力。 一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)（一）領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的內(nèi)容： 心理素質(zhì)：心理素質(zhì)：要有成熟的心理態(tài)度，敏銳的認(rèn)識(shí)能力，卓越要有成熟的心理態(tài)度，敏銳的認(rèn)識(shí)能力，卓越的思維能力，堅(jiān)忍不拔的意志，健全崇高的人格。的思維能力，堅(jiān)忍不拔的意志，健全崇高的人格。 提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑：提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑： 1 1、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)；、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)； 2 2、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉；、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉； 3 3、加強(qiáng)培訓(xùn)教育。、加強(qiáng)培訓(xùn)教育

6、。一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（二）領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)（二）領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)是指一事物內(nèi)部各個(gè)部分、各個(gè)要素在結(jié)構(gòu)是指一事物內(nèi)部各個(gè)部分、各個(gè)要素在一定時(shí)間和一定條件下的組合方式和聯(lián)系方式。一定時(shí)間和一定條件下的組合方式和聯(lián)系方式。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的標(biāo)準(zhǔn) 整體性整體性 互補(bǔ)性互補(bǔ)性 平穩(wěn)性平穩(wěn)性 高效性高效性一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（二）領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)（二）領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu) 2、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的主要內(nèi)容：、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化的主要內(nèi)容： 第一，專業(yè)結(jié)構(gòu)。第一，專業(yè)結(jié)構(gòu)

7、。 第二，智能結(jié)構(gòu)。第二，智能結(jié)構(gòu)。 第三，年齡結(jié)構(gòu)。第三，年齡結(jié)構(gòu)。 第四，性格氣質(zhì)結(jié)構(gòu)?？煞譃槿N類型：主導(dǎo)第四，性格氣質(zhì)結(jié)構(gòu)?？煞譃槿N類型：主導(dǎo)型，依附型，中間型。型，依附型，中間型。一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)體制和領(lǐng)導(dǎo)體制（三）領(lǐng)導(dǎo)體制（三）領(lǐng)導(dǎo)體制 領(lǐng)導(dǎo)體制就是領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)上下左右之間權(quán)力劃領(lǐng)導(dǎo)體制就是領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)上下左右之間權(quán)力劃分，以及實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的組織形式和組織制度。分，以及實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的組織形式和組織制度。 領(lǐng)導(dǎo)體制的重要作用：領(lǐng)導(dǎo)體制的重要作用： 第一，領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)正?；顒?dòng)的制度保證。第一，領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)正常活動(dòng)的制度保證。 第二，領(lǐng)導(dǎo)體制對(duì)

8、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有全局性的影第二，領(lǐng)導(dǎo)體制對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有全局性的影響。響。 第三，領(lǐng)導(dǎo)體制對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)長久起作用。第三，領(lǐng)導(dǎo)體制對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)長久起作用。二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù) 科學(xué)決策是指領(lǐng)導(dǎo)者按照一定的程序，依靠科學(xué)決策是指領(lǐng)導(dǎo)者按照一定的程序，依靠專家，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，對(duì)立標(biāo)及達(dá)標(biāo)的全過專家，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，對(duì)立標(biāo)及達(dá)標(biāo)的全過程進(jìn)行的優(yōu)化選擇。程進(jìn)行的優(yōu)化選擇。 （一）科學(xué)決策必須遵循的原則和方法：（一）科學(xué)決策必須遵循的原則和方法： 第一，符合人民利益的原則和群眾路線的方第一，符合人民利益的原則和群眾路線的方法法 第二，信息準(zhǔn)全原則和實(shí)事求是的方法第二，信息準(zhǔn)全原則和實(shí)事求是

9、的方法二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù) 科學(xué)決策必須遵循的原則和方法：科學(xué)決策必須遵循的原則和方法： 第三，系統(tǒng)原則和系統(tǒng)分析方法第三，系統(tǒng)原則和系統(tǒng)分析方法 第四，決策民主化原則和民主的決策方法第四，決策民主化原則和民主的決策方法 第五，對(duì)比優(yōu)選原則與方法第五，對(duì)比優(yōu)選原則與方法 第六，可行性原則與可行性研究方法第六，可行性原則與可行性研究方法 二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù) （二）決策的一般程序（二）決策的一般程序 1、發(fā)現(xiàn)問題，確定目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)問題，確定目標(biāo) 一個(gè)好的目標(biāo)要具備下列要求：一個(gè)好的目標(biāo)要具備下列要求： 第一，要明確具體，不能籠統(tǒng)抽象；第一，要明確具體，不能籠

10、統(tǒng)抽象； 第二，目標(biāo)要分主次；第二，目標(biāo)要分主次； 第三，要規(guī)定目標(biāo)的約束條件。第三，要規(guī)定目標(biāo)的約束條件。 二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù)二、領(lǐng)導(dǎo)者的決策藝術(shù) （二）決策的一般程序（二）決策的一般程序 2、擬制方案，評(píng)估優(yōu)選、擬制方案，評(píng)估優(yōu)選 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 哥頓法哥頓法 對(duì)演法對(duì)演法 3、組織實(shí)施，追蹤反饋、組織實(shí)施，追蹤反饋 第一，回溯分析第一，回溯分析 第二，非零起點(diǎn)第二，非零起點(diǎn) 第三，雙重優(yōu)化第三，雙重優(yōu)化 第四，心理效應(yīng)第四，心理效應(yīng)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)者選人用人問題，簡單地說就是領(lǐng)導(dǎo)者選人用人問題，簡單地說就是“知人善知人善任任”，具體說包括四個(gè)

11、方面的內(nèi)容：，具體說包括四個(gè)方面的內(nèi)容： （一）要有知人之明（一）要有知人之明 在知人的問題上，容易把人引入歧途的有以在知人的問題上，容易把人引入歧途的有以下幾種心理現(xiàn)象：光環(huán)作用；暈輪效應(yīng)；馬太效下幾種心理現(xiàn)象：光環(huán)作用；暈輪效應(yīng)；馬太效應(yīng)；以己度人。應(yīng)；以己度人。 三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)者選人用人問題，簡單地說就是領(lǐng)導(dǎo)者選人用人問題，簡單地說就是“知人善知人善任任”，具體說包括四個(gè)方面的內(nèi)容：，具體說包括四個(gè)方面的內(nèi)容： （二）要有容人之量（二）要有容人之量 1、要容人之短、要容人之短 2、要容人之長、要容人之長 3、要容人之異、要容人之異 三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人

12、用人藝術(shù)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù) （三）要有用人之術(shù)（三）要有用人之術(shù) 1、任人唯賢，德才兼?zhèn)?、任人唯賢，德才兼?zhèn)?2、量才適用，揚(yáng)長避短、量才適用，揚(yáng)長避短 3、信任授權(quán)，放手使用、信任授權(quán)，放手使用 4、提攜新人，用當(dāng)其時(shí)、提攜新人，用當(dāng)其時(shí)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù)三、領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人藝術(shù) （四）要有育人之方（四）要有育人之方 基本方法和途徑：基本方法和途徑： 一是加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素質(zhì)；一是加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素質(zhì)； 二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)際工作能力。二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)際工作能力。四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù) 協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)

13、現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過導(dǎo)活動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。程。 （一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系（一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系 1、做為下級(jí)應(yīng)該準(zhǔn)確知道上級(jí)的長、做為下級(jí)應(yīng)該準(zhǔn)確知道上級(jí)的長處、短處、工作方式和生活習(xí)慣，盡量展處、短處、工作方式和生活習(xí)慣，盡量展其所長，避其所短。其所長，避其所短。 四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù) 協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。 （一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系（一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系 2、作為下級(jí)要用有效的方法使上

14、級(jí)了解你、作為下級(jí)要用有效的方法使上級(jí)了解你工作的重要性和可行性，這是使上級(jí)愿意幫助你工作的重要性和可行性，這是使上級(jí)愿意幫助你的重要的心理基礎(chǔ)。的重要的心理基礎(chǔ)。 常用的方法有：反復(fù)強(qiáng)調(diào)法、側(cè)面疏通法、常用的方法有：反復(fù)強(qiáng)調(diào)法、側(cè)面疏通法、實(shí)績啟迪法、時(shí)勢催逼法。實(shí)績啟迪法、時(shí)勢催逼法。四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù) 協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者為了實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。動(dòng)中出現(xiàn)的矛盾和問題所做的調(diào)整過程。 （一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系（一）怎樣協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系 3、做為下級(jí)最重要的一條，應(yīng)該尊重上級(jí)，、做為下級(jí)最重要的一條，

15、應(yīng)該尊重上級(jí)，努力獲取上級(jí)的信賴和理解。努力獲取上級(jí)的信賴和理解。 這里需要注意以下三個(gè)問題：這里需要注意以下三個(gè)問題： 第一，正確對(duì)待第一，正確對(duì)待“人才倒掛人才倒掛” 第二，正確對(duì)待第二，正確對(duì)待“嫉賢妒能嫉賢妒能”的上級(jí)的上級(jí) 第三，正確對(duì)待第三，正確對(duì)待“令人討厭令人討厭”的上級(jí)的上級(jí)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù) （二）怎樣協(xié)調(diào)同級(jí)之間的關(guān)系（二）怎樣協(xié)調(diào)同級(jí)之間的關(guān)系 1、真誠相待，熱情幫助，盡力消除對(duì)方警覺、真誠相待，熱情幫助，盡力消除對(duì)方警覺“競爭競爭”的心理屏障，牢固建立友好合作的協(xié)調(diào)的心理屏障，牢固建立友好合作的協(xié)調(diào)關(guān)系關(guān)系 2、講究方法，巧妙處事，努力獲取、講究

16、方法，巧妙處事，努力獲取“互相信互相信任，親密合作任，親密合作”的最佳效果的最佳效果 3、正確對(duì)待合作與競爭的關(guān)系，熱誠合作，、正確對(duì)待合作與競爭的關(guān)系，熱誠合作，積極競爭，以嶄新的風(fēng)貌贏得同級(jí)的佩服和尊重積極競爭，以嶄新的風(fēng)貌贏得同級(jí)的佩服和尊重 四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù)四、領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)藝術(shù) （三）怎樣協(xié)調(diào)與下級(jí)的關(guān)系（三）怎樣協(xié)調(diào)與下級(jí)的關(guān)系 1、最根本的一條是堅(jiān)持組織原則，起好表率作、最根本的一條是堅(jiān)持組織原則，起好表率作用。用。 2、要和下級(jí)保持同等、適度距離：親而不密，、要和下級(jí)保持同等、適度距離：親而不密，疏而不遠(yuǎn)。疏而不遠(yuǎn)。 3、要對(duì)下級(jí)進(jìn)行感情聯(lián)絡(luò)、感情投資。、要對(duì)下級(jí)進(jìn)行感情聯(lián)絡(luò)、感情投資。