揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第八科技節(jié)活動(dòng)方案

1、揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第八屆科技節(jié)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步提高學(xué)?？萍冀逃|(zhì)量，以課堂教學(xué)為主渠道，充分挖掘課程資源，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科技意識(shí)，豐富科學(xué)體驗(yàn)，促進(jìn)科技創(chuàng)新，活躍學(xué)生校園文化生活，特舉辦本屆科技節(jié)?；顒?dòng)主題：“科技創(chuàng)新，美好生活”參加對(duì)象：二實(shí)小全體師生活動(dòng)時(shí)間：2014年5月中下旬活動(dòng)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：科技節(jié)活動(dòng)以班級(jí)為參賽單位，各單項(xiàng)比賽按照比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)按照一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行積分并計(jì)入當(dāng)月班主任考核成績?；顒?dòng)安排：第一板塊：科普宣傳一、宣傳啟動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：5月19日參加對(duì)象：全校師生負(fù)責(zé)老師：李培蓮活動(dòng)要求：科技節(jié)啟動(dòng)儀式第二板塊：科技節(jié)主題活動(dòng)1 科學(xué)幻想繪

2、畫比賽參加對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)作品要求：畫面設(shè)計(jì)奇巧有趣，具有豐富的想象力，突出科學(xué)幻想，圍繞科技主題?？萍純?nèi)容占60分，美觀、色彩占40分，形式風(fēng)格不限。尺寸要求：4開紙，不符合規(guī)格的一律不收，在背面貼標(biāo)簽，用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級(jí)。上交時(shí)間：5月 20下午第三節(jié)課前，各班隨同報(bào)名表報(bào)送2幅作品到美術(shù)組錢濤勇老師處。負(fù)責(zé)老師：錢濤勇 2.奇思妙想創(chuàng)意比賽活動(dòng)時(shí)間：5月21日放學(xué)前上交至科學(xué)辦公室（致和樓三樓文印室旁）參加對(duì)象：一六年級(jí)學(xué)生上交數(shù)量：一至三個(gè)皆可指導(dǎo)教師：各班班主任活動(dòng)要求：奇思妙想創(chuàng)意比賽重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在日常生活中的觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力。按照表格的要求能夠?qū)⒆约喊l(fā)

3、現(xiàn)的問題進(jìn)行描述，初步提供解決方法即可。3科技創(chuàng)新競賽參加對(duì)象：一至六年級(jí)活動(dòng)目的：為了給同學(xué)們提供一個(gè)科學(xué)應(yīng)用交流平臺(tái)，豐富校園生活，提高生活觀察的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，創(chuàng)新意識(shí)。推進(jìn)我校學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活?；顒?dòng)要求：設(shè)計(jì)要求：小發(fā)明、小制作要突出作品的新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性和可行性，具有一定的科技含量。主要方向：1科技創(chuàng)新小制作充分利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)技術(shù)，制作科技玩具、模型等作品；2生活中的小發(fā)明發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，制作出科研彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用的新型用具；3教具、學(xué)具制作在

4、日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能夠幫助學(xué)習(xí)或教學(xué)，能提高學(xué)習(xí)效率、輔助教學(xué)的教具、學(xué)具；4生活中的其它小發(fā)明小創(chuàng)造。注意事項(xiàng)：參加科技小發(fā)明、小制作比賽的作品要提交論證報(bào)告與說明（a4紙打?。峁?shí)物；要提供必要的原理說明和使用說明等。友情提示：科技小發(fā)明不同于大發(fā)明，是根據(jù)青少年已有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)際能力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新（作品需附16k紙說明，并標(biāo)明作品名稱、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師、班級(jí)等）。具體安排：各班先進(jìn)行選拔，推薦2位學(xué)生的作品參加年級(jí)評(píng)選。上交日期：5月22日下午第二節(jié)下課后至第三節(jié)課下課前交科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2（注意

5、：只有這個(gè)期間，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)才有老師在，其他時(shí)間有課，實(shí)驗(yàn)室2門不開放）。負(fù)責(zé)老師：陳勇、賈羽生、陳健、聶珍洪第三板塊：團(tuán)體對(duì)抗賽1科學(xué)家的故事演講比賽參加對(duì)象：一、二年級(jí)具體安排：各班進(jìn)行初賽，選拔1位學(xué)生報(bào)名進(jìn)行年級(jí)決賽。報(bào)名日期：5月16日下班前將參賽名單報(bào)賈羽生老師。比賽時(shí)間：5月19日12：1013：30 地點(diǎn)：求真樓四樓多媒體教室負(fù)責(zé)老師：李培蓮、王 霞、張燕華、朱紅云2搭紙橋比賽參加對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)報(bào)名日期：5月19下午第三節(jié)課前將報(bào)名表交教導(dǎo)處陳琳老師處?；顒?dòng)要求：每個(gè)班派出2名學(xué)生組成一個(gè)參賽隊(duì)，要求將一張a4紙經(jīng)過任意剪裁和粘貼（只能用固體膠粘貼，不能用膠帶紙和雙面膠）

6、，制作成一個(gè)紙橋，放在橋墩上（兩個(gè)紙杯子，學(xué)校提供），紙橋兩端及中間均不能接觸桌面為合格，在合格的基礎(chǔ)上，紙橋長度越長，得分越高。比賽階段流程：（1）比賽開始，每個(gè)班有20分鐘制作時(shí)間，時(shí)間到了之后，必須停止制作，未做完的紙橋取其做好的最長部分計(jì)算；（2）測試階段，按班級(jí)順序逐個(gè)測試紙橋的合格情況，在合格的基礎(chǔ)上記錄紙橋長度，不合格的紙橋不記錄數(shù)據(jù)；比賽得分計(jì)算方法比賽得分=紙橋長度分紙橋長度分：按合格的紙橋長度長短名次給：10，8，7，6，5，4，3，2分。注意：在紙橋長度幾乎相同時(shí)無法辨別長短名次，考慮美觀度，紙橋較為美觀者勝出。比賽時(shí)間： 5月21日12：1013：30比賽地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)

7、室1和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2負(fù)責(zé)老師：三四年級(jí)（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2）陳健、聶珍洪；五六年級(jí)（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1）陳勇、賈羽生。3科普知識(shí)競賽參加對(duì)象：四至六年級(jí)各全體同學(xué)。比賽方法：現(xiàn)場閉卷比賽，答題正確多的為勝，本節(jié)課科任教師提前到文印室領(lǐng)取試卷負(fù)責(zé)監(jiān)考，結(jié)束后交教導(dǎo)處批閱。比賽時(shí)間：5月22日下午第一節(jié)課 比賽地點(diǎn)：各班教室負(fù)責(zé)老師：陳琳揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年05月16日附表1揚(yáng)中市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第八屆科技節(jié)活動(dòng)安排一覽表序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)對(duì)象負(fù)責(zé)人完成時(shí)間備注1開幕式全校師生李培蓮5月19日（周一）2科幻畫比賽三至六年級(jí)錢濤勇5月20日（周二）3科技創(chuàng)新競賽一至六年級(jí)陳勇賈羽生陳健聶珍洪5月22日（周二）4奇思妙想比賽一至六年級(jí)賈羽生陳健聶珍洪5月21日（周三）5講一個(gè)科學(xué)家的故事比賽一、二年級(jí)李培蓮?fù)?霞張燕華朱紅云5月19日12：1013:306搭紙橋比賽三至六年級(jí)陳勇陳健聶珍洪賈羽生5月21日12：1013:307科普知識(shí)競賽四至六年級(jí)陳琳班主任5月22日下午第一節(jié)課附表2揚(yáng)中市