作文培訓(xùn)班家長會(huì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1作文培訓(xùn)班家長會(huì)作文培訓(xùn)班家長會(huì)2021-7-27 家長會(huì)議程家長會(huì)議程1.家長會(huì)召開的意義2.文學(xué)知識(shí)檢測(cè)3.學(xué)生情況介紹4.給家長的一些建議5.下學(xué)期課程安排第1頁/共21頁2021-7-27第2頁/共21頁2021-7-27第3頁/共21頁2021-7-27趣味搶答第4頁/共21頁2021-7-27第5頁/共21頁第6頁/共21頁2021-7-27抓閱讀、重積累 閱讀是什么一回事？是吸收。好像每天吃閱讀是什么一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料營養(yǎng)料寫作是什么一回事？寫作是什么一回事？是表達(dá)是表達(dá)。把。把腦子

2、里的東西拿出來，讓大家知道，或者用腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表吸收和表達(dá)達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)，一個(gè)是出，從內(nèi)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)，一個(gè)是出，從內(nèi)到外。毋庸置疑，閱讀與寫作有著必然的聯(lián)到外。毋庸置疑，閱讀與寫作有著必然的聯(lián)系，大量閱讀是必要的。系，大量閱讀是必要的。第7頁/共21頁2021-7-27存在的問題：存在的問題： 1.孩子閱讀量過少；孩子閱讀量過少； 2.孩子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)太少，例如，簡(jiǎn)單的家務(wù)勞孩子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)太少，例如，簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)不會(huì)做，家長沒有去指導(dǎo)訓(xùn)練孩子做簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，因動(dòng)不會(huì)做，家長沒有去指導(dǎo)訓(xùn)

3、練孩子做簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，因此，在寫：我學(xué)會(huì)了此，在寫：我學(xué)會(huì)了，這樣的作文時(shí)，很多學(xué)生，這樣的作文時(shí)，很多學(xué)生無法把學(xué)會(huì)的過程寫清楚寫具體，因?yàn)樗麤]有生活體驗(yàn)無法把學(xué)會(huì)的過程寫清楚寫具體，因?yàn)樗麤]有生活體驗(yàn)。 3.孩子的語言積累不豐富，甚至很多漢字寫不到，孩子的語言積累不豐富，甚至很多漢字寫不到，導(dǎo)致他每寫一個(gè)字都要問老師問同學(xué)，有時(shí)卡殼寫不下導(dǎo)致他每寫一個(gè)字都要問老師問同學(xué)，有時(shí)卡殼寫不下去，速度當(dāng)然慢下來了，導(dǎo)致最后去，速度當(dāng)然慢下來了，導(dǎo)致最后用時(shí)多，用時(shí)多，寫不完。寫不完。 4.有些孩子的課外作業(yè)讀書簽字和摘抄沒有認(rèn)真有些孩子的課外作業(yè)讀書簽字和摘抄沒有認(rèn)真按時(shí)完成。按時(shí)完成。 第8頁/共

4、21頁第9頁/共21頁第10頁/共21頁黃思偉，你是一個(gè)頭腦聰明的孩子，但你沒有黃思偉，你是一個(gè)頭腦聰明的孩子，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精劉若研：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定的寫作素養(yǎng)，劉若研：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定的寫作素養(yǎng)，接受能力強(qiáng)，老師布置的作業(yè)總是按時(shí)按質(zhì)按接受能力強(qiáng)，老師布置的作業(yè)總是按時(shí)按質(zhì)按量完成，而且字跡工整。如果在課堂上能更加量完成，而且字跡工整。如果在課堂上能更加積極的發(fā)言表達(dá)自己的想法就更棒了。積極的發(fā)言表達(dá)自己的想法就更棒了。第11頁/共21頁第12頁/共21頁第13頁/共21頁第14頁/共21頁第15頁/共21頁2

5、021-7-27期望： 1.希望家長增加孩子的課外閱讀量，落實(shí)讀書簽字，每天堅(jiān)持用本子做記錄。你有時(shí)間可以讓孩子大聲朗讀給你聽，這樣的好處非常多。 2.希望家長多讓孩子的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多讓孩子動(dòng)手做力所能及的事情，以便積累生活素材。 第16頁/共21頁3. 希望家長不要急于求成，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的循序漸進(jìn)的過程，任何技能都不是一兩個(gè)學(xué)或者一年兩年就能學(xué)會(huì)的，更何況是作文呢？更何況咱們的孩子才是三四年級(jí)剛?cè)腴T學(xué)作文的學(xué)生呢？ 4 .希望家長多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，提高孩子的自信心 ，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)積極性和興趣。5 希望家長堅(jiān)持不懈讓孩子去學(xué)習(xí)寫作，相信堅(jiān)持不放棄就一定有收獲。第17頁/共21頁下學(xué)期課程安排下學(xué)期課程安排1.閱讀寫作套餐班：一學(xué)期16次課 每次課2小時(shí)2.專業(yè)素材:貝貝作文書本50元/套3.課程內(nèi)容:1-8次 同步人教版內(nèi)容 9-15次綜合運(yùn)用 16次測(cè)試和家長會(huì)4.招收對(duì)象:三、四、五年級(jí)學(xué)生。5.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):年前