道德與法治九上說課

1、道德與法治九上說課道德與法治九上說課 輪臺縣第一中學(xué) 肉孜古力 1 2 3 4 5 流 程程 說 課 教材的地 位和作用 課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo) 教學(xué) 重難點(diǎn) 教材的地位和作用及要求 部編人教版道德與法治九年級上冊。 本冊教材的設(shè)計(jì)，以社會主義核心價值觀國家層面 的價值追求-富強(qiáng)民主文明和諧作為思想主 線，以人類文明發(fā)展為背景，全景展現(xiàn)中國騰飛的 歷史，取得的偉大成就，面臨的時代挑戰(zhàn)和作出的 積極應(yīng)對，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國，傾聽與講述祖國故 事，感受與弘揚(yáng)中國精神，凝聚與傳遞中國力量， 共享共創(chuàng)同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會，做 自信的中國人。 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：了解中國改革 開放的歷

2、程，知道中國特色社會主義進(jìn)入 新時代，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的 信念。培育民主意識，行使民主權(quán)利。感 受中華文化的魅力，熱愛中華文化。增強(qiáng) 愛國之情，樹立中華民族共同體意識。 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法：能夠從生產(chǎn)和生活兩個角度， 舉例說明中國改革開放以來取得的成就， 提高參與民主生活的能力。學(xué)會理性愛國， 以實(shí)際行動培育和弘揚(yáng)民族精神。運(yùn)用辯 證的觀點(diǎn)分析有關(guān)經(jīng)濟(jì)，政治，文化現(xiàn)象， 認(rèn)識事物的本質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力目標(biāo)：知道我國從站起來，富起來 到強(qiáng)起來的歷史進(jìn)程，了解中國改革開放以來 取得的輝煌成就，知道人民當(dāng)家作主是社會主 義民主的本質(zhì)特征。理解社會主義核心價值觀 的科學(xué)內(nèi)涵及重要意

3、義，知道我國是一個統(tǒng)一 的多民族國家，懂得維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每 個公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。 教學(xué)重難點(diǎn) 創(chuàng)新的價 值內(nèi)涵； 法治的內(nèi) 涵及其價 值； 教學(xué) 重點(diǎn) 建設(shè)美麗中 國；中國夢 的內(nèi)涵，價 值及實(shí)現(xiàn)路 徑 教學(xué) 難點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn)：社會主義核心價值觀 BD C A 多媒體課件 小組討論 案例分析活動探究 教材 情境教學(xué) 教學(xué)手 段 教學(xué)方 法 自主合作 探究體驗(yàn) 把課堂交給學(xué)生 010203 0504 引圖激趣，引圖激趣， 導(dǎo)入主題導(dǎo)入主題 互動交流，互動交流， 探究新課探究新課 情理結(jié)合，情理結(jié)合， 感情升華感情升華 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)拓展遷移，拓展遷移， 能力提升能力提升 中國人 中國

4、夢 富強(qiáng)與創(chuàng)新富強(qiáng)與創(chuàng)新 民主與法治民主與法治 道道 德德 與與 法法 治治 九九 上上 文明與家園文明與家園 和諧與夢想和諧與夢想 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 本單元作為九年級上冊的起始單元，將 “建設(shè)富強(qiáng)中國”作為社會主義核心價值 觀教育主題，指明改革開放是強(qiáng)國富民之 路，創(chuàng)新驅(qū)動是國家所系。 我們通過教材拉近學(xué)生進(jìn)程快速發(fā)展， 同時深化學(xué)生對創(chuàng)新理解。 第二單元 民主與法制 本單元將“建設(shè)民主中國”作為社會主義核 心價值觀教育主題，指明人民民主是社會主 義的生命，全面依法治國是中國特色社會主 義的本質(zhì)要求和重要保障。 九年級學(xué)生對民主與法治的認(rèn)識和理解，已 經(jīng)有了基礎(chǔ)理論知識的鋪

5、墊和現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn) 的支撐，雖然不全面，但是為學(xué)生進(jìn)一步理 解民主與法治的價值追求初步搭建了學(xué)習(xí) “腳手架”。 第三單元 文明與家園 本單元以“建設(shè)文明中國”為主題，對學(xué)生 進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，指明文明是 社會進(jìn)步，國家發(fā)展的目標(biāo)，守望精神家園， 共筑生命家園是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，人民幸福的 必由之路。 九年級學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化在情感與知識經(jīng) 驗(yàn)上都有所認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生將我們對文明進(jìn) 步與發(fā)展的殷殷追求化作守望與建設(shè)美好家 園的實(shí)際行動。 第四單元 和諧與夢想 本單元將“建設(shè)和諧中國”作為社會主義核 心價值觀的教育，指出和諧是國家富強(qiáng)，民 族振興，人民幸福的重要保證，追求和諧價 值是中國夢的應(yīng)有之義，做自信中國人是對 實(shí)現(xiàn)中國夢的主體的要求。 通過與中國近現(xiàn)代史相關(guān)知識結(jié)合，學(xué)生對 于百年來中華民族所遭遇的屈辱感同身受， 對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有一定的使命 感和責(zé)任感。