服裝立體裁剪設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱.doc

1、服裝立裁造型設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱總學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分開(kāi)課單位適用專業(yè)先修課程課程性質(zhì)選用教材主要教學(xué)參考書(shū)本課程地位(作用)和任務(wù)服裝立裁造型設(shè)計(jì)64講實(shí)周學(xué)示范講解2416364課2436實(shí)驗(yàn)習(xí)題驗(yàn)時(shí)作業(yè)小結(jié)4服裝學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必修課課程類型專業(yè)必修課服裝立體裁剪. 紀(jì)婧編 . 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2008.02創(chuàng)意立裁 . 邱培那 . 中國(guó)紡織出版社.2014.01時(shí)裝設(shè)計(jì)元素立體裁剪. 安妮特費(fèi)舍爾【英】. 中國(guó)紡織出版社.2010服裝立體裁剪. 鄧鵬舉 . 化學(xué)工業(yè)出版社.2011本課程地位： 服裝立裁造型設(shè)計(jì)是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程之一。該課

2、程采用立體造型的手段，在人體或人體模型架上，直接進(jìn)行服裝三維立體設(shè)計(jì)，解決平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)難以解決的不對(duì)稱、 多皺褶的復(fù)雜造型， 從而把設(shè)計(jì)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)用服裝，是集服裝設(shè)計(jì)、面料使用、裁剪制作和審美、技術(shù)、應(yīng)用于一體的綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，直接培養(yǎng)學(xué)生的立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力和樣板獲取能力。依據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際制板人員應(yīng)用立體裁剪技術(shù)制作服裝樣板時(shí)所需要的崗位能力要求，教會(huì)學(xué)生熟練應(yīng)用立體裁剪技術(shù)圓滿完成制作樣板的工作任務(wù)，具備相應(yīng)的崗位任職能力。本課程任務(wù)： 為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)職業(yè)崗位群任職要求，將服裝典型種類的生產(chǎn)過(guò)程所需的知識(shí)能力序化為課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 重構(gòu)了基于崗位能力系統(tǒng)化的專業(yè)核心課程體系

3、， 在整個(gè)課程體系中 , 服裝立裁造型設(shè)計(jì) 課程處在中間環(huán)節(jié)，起到承上啟下的作用。 本課程的知識(shí)能力在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中涉及的崗位工序、技能點(diǎn)較多，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)面寬，能夠較全面的培養(yǎng)學(xué)生具備企業(yè)需求的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的課程之一。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求（一）教學(xué)基本要求1、目的通過(guò)本課程教學(xué)， 使學(xué)生掌握服裝立裁造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)， 操作方法和技巧， 并利用項(xiàng)目化教學(xué)， 將課程的知識(shí)點(diǎn)、 能力要求體現(xiàn)在項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中， 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用服裝立裁造型設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖； 用立體裁剪與平面裁剪相結(jié)合， 使服裝結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)更準(zhǔn)確； 用立體裁剪制作

4、高級(jí)禮服。 培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮刻苦、 獨(dú)立解決問(wèn)題的良好素養(yǎng)，為提高學(xué)生服裝職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。2、要求堅(jiān)持育人為本、 德育為先的原則， 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 具有較強(qiáng)的職業(yè)行動(dòng)能力；堅(jiān)持以就業(yè)導(dǎo)向、能力本位，以學(xué)生為主體，多元智力的學(xué)生觀，建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念， 突出課程的職業(yè)性、 實(shí)踐性和開(kāi)放性，緊緊盯住產(chǎn)業(yè)需求、牢牢貼近一線服務(wù)，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、規(guī)格服從崗位、教學(xué)貼近生產(chǎn)。培養(yǎng)具備服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力、 服裝板型設(shè)計(jì)能力、 服裝工藝設(shè)計(jì)能力， 能夠適應(yīng)服裝行業(yè)需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。3 、重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)理念與人體結(jié)構(gòu)的合理結(jié)合；服

5、裝與人體空間關(guān)系的科學(xué)處理。難點(diǎn)：能依據(jù)形式美法則、面料性能及流行趨勢(shì)進(jìn)行各類成衣構(gòu)思與設(shè)計(jì)；能根據(jù)客戶要求對(duì)各類成衣進(jìn)行立裁設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)基本內(nèi)容概況（共 64 學(xué)時(shí)）第一章服裝立體塑形技法（8 學(xué)時(shí)）服裝立體塑形技法（4 學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（4 學(xué)時(shí)）第二章立裁衣身褶飾制作 （4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)抽褶衣身（ 0.5學(xué)時(shí)）第二節(jié)垂褶衣身（ 0.5學(xué)時(shí)）第三節(jié)分割線與抽褶衣身（ 0.5 學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（2.5學(xué)時(shí)）第三章衣領(lǐng)的立體造型設(shè)計(jì)（4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)立領(lǐng)（ 0.5 學(xué)時(shí)）第二節(jié)翻折領(lǐng)（ 0.5 學(xué)時(shí)）第三節(jié)變化領(lǐng)款（ 0.5學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（2.5學(xué)時(shí)）

6、第四章衣袖的立體造型設(shè)計(jì)（4 學(xué)時(shí)）第一節(jié)圓裝袖（ 0.5 學(xué)時(shí)）第二節(jié)連袖與插肩袖（0.5 學(xué)時(shí)）第三節(jié)變化袖款（ 0.5學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（2.5 學(xué)時(shí)）第五章服裝整體立體設(shè)計(jì)（44 學(xué)時(shí)）第一節(jié)上衣立體造型設(shè)計(jì)（2 學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（6 學(xué)時(shí)）第二節(jié)裙裝的立體造型設(shè)計(jì)（6 學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（10 學(xué)時(shí)）第三節(jié)整體裙裝整體立體造型設(shè)計(jì)（7.5 學(xué)時(shí)）布置作業(yè)并輔導(dǎo)課題設(shè)計(jì)（12.5 學(xué)時(shí)）三、教學(xué)安排及方式（一）學(xué)時(shí)安排本課程總學(xué)時(shí) 64學(xué)時(shí)，理論授課 24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)習(xí)題課36 學(xué)時(shí)，作業(yè)小結(jié) 4學(xué)時(shí)。（二）課程進(jìn)度參見(jiàn)以下課程進(jìn)度表： 服裝立裁造型設(shè)計(jì)課

7、程進(jìn)度表：教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)作講驗(yàn)小業(yè)教學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)小課題計(jì)結(jié)課程內(nèi)容課服裝立體塑形技法448立裁衣身褶飾制作1.52.54衣領(lǐng)的立體造型設(shè)計(jì)1.52.54衣袖的立體造型設(shè)計(jì)1.52.54服裝整體立體設(shè)計(jì)15.524.5444總計(jì)2436464（三）教學(xué)日志參見(jiàn)以下教學(xué)日志表： 服裝立裁造型設(shè)計(jì)教學(xué)日志表：周學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式備注第重點(diǎn)：掌握十種基礎(chǔ)塑形技法演示第一章服裝立一1-8難點(diǎn)：塑形技法設(shè)計(jì)運(yùn)用習(xí)題訓(xùn)練周體塑形技法第一節(jié) 立體塑形概念課堂輔導(dǎo)第二章立裁衣9-12身褶飾制作第三章衣領(lǐng)的13-16立體造型設(shè)計(jì)第二周第四章衣袖的17-20立體造型設(shè)計(jì)第二節(jié)立體塑形技法重點(diǎn)：褶飾的制作方法難點(diǎn)：褶飾在服

8、裝中的運(yùn)用第一節(jié) 抽褶衣身第二節(jié) 垂褶衣身第三節(jié) 分割線與抽褶衣身重點(diǎn)：對(duì)各種領(lǐng)型制作的掌握難點(diǎn)：各領(lǐng)型弧度的掌握第一節(jié) 立領(lǐng)第二節(jié)翻折領(lǐng)第三節(jié)變化領(lǐng)款重點(diǎn)：對(duì)各種袖型制作的掌握難點(diǎn)：各種袖籠與衣身結(jié)合處理第一節(jié) 圓裝袖第二節(jié)連袖與插肩袖演示習(xí)題訓(xùn)練課堂輔導(dǎo)演示習(xí)題訓(xùn)練課堂輔導(dǎo)演示習(xí)題訓(xùn)練課堂輔導(dǎo)第三節(jié) 變化袖款第重點(diǎn)：對(duì)服裝造型立體設(shè)計(jì)的理解三難點(diǎn)：服裝造型立體設(shè)計(jì)的應(yīng)用周第五章服裝整第一節(jié) 上衣立體造型設(shè)計(jì)21-64第體立體設(shè)計(jì)第二節(jié) 裙裝的立體造型設(shè)計(jì)四第三節(jié) 整體裙裝立體造型設(shè)計(jì)周演示習(xí)題訓(xùn)練課堂輔導(dǎo)四、課程教學(xué)的有關(guān)說(shuō)明周學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，共4周。1、本課程作業(yè)輔導(dǎo)課學(xué)時(shí)為36 學(xué)時(shí)，作

9、業(yè)輔導(dǎo)課期間，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生 “一對(duì)一” 指導(dǎo)，根據(jù)每位學(xué)生的情況給予指導(dǎo)并提出相應(yīng)的建議。2 、教師親自示范，使學(xué)生直觀了解立體裁剪的各種手法和技巧。3 、端正態(tài)度、保證質(zhì)量。理論聯(lián)系實(shí)踐，以便日后更好地運(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)中去。4 、本課程為考試科目，課內(nèi)設(shè)計(jì)與平時(shí)上課表現(xiàn)成績(jī)之和為本門(mén)課程考試成績(jī)。5 、課程作業(yè)題目、教學(xué)要求、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（下見(jiàn)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)）。五、課程習(xí)題相關(guān)說(shuō)明通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 配合操作練習(xí)， 掌握立體裁剪各種處理手法和技巧； 并把所學(xué)方法加以運(yùn)用和擴(kuò)展， 為以后的設(shè)計(jì)工作打下良好的基礎(chǔ)。 做好課堂輔導(dǎo)工作， 并要引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 組織學(xué)生講述自己的作

10、品。 課程通過(guò)講評(píng)作業(yè)， 讓學(xué)生知道自身不足并且學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。1、教學(xué)目的：訓(xùn)練學(xué)生用服裝設(shè)計(jì)的形式；掌握實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖的基本技能和方法；豐富設(shè)計(jì)想象力；引發(fā)學(xué)生原創(chuàng)力；體現(xiàn)服裝設(shè)計(jì)的真正內(nèi)涵。循序漸進(jìn)，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于服裝立體設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力，將立體裁剪知識(shí)運(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)中。2、教學(xué)要求：本課程實(shí)驗(yàn)課時(shí)環(huán)節(jié)為36 學(xué)時(shí)，主要分以下五個(gè)階段進(jìn)行：輔導(dǎo)服裝立體塑形技法課題設(shè)計(jì)階段：共4 學(xué)時(shí)輔導(dǎo)立裁衣身褶飾制作設(shè)計(jì)階段：共2.5 學(xué)時(shí)輔導(dǎo)衣領(lǐng)與衣袖的立體造型課題設(shè)計(jì)階段：共5 學(xué)時(shí)輔導(dǎo)服裝整體立體設(shè)計(jì)課題階段：共24.5 學(xué)時(shí)作業(yè)小結(jié)：共4 學(xué)時(shí)3、實(shí)驗(yàn)習(xí)題要求：服裝立體塑形技法練習(xí)。立裁

11、衣身褶飾制作。衣領(lǐng)和衣袖的立體裁剪練習(xí)。服裝整體立體設(shè)計(jì)練習(xí)（上衣立體造型、裙裝立體造型、 整體立體造型） 。4、教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)理念與人體結(jié)構(gòu)合理結(jié)合的把握。處理服裝與人體的關(guān)系，款式的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。5、課程成績(jī)考核比例：平時(shí)成績(jī)*30%+ 實(shí)驗(yàn)成績(jī) *70% 。六、課程實(shí)驗(yàn)習(xí)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分配詳見(jiàn)下表：附具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如下：（100 分為滿分，60 分以下視為不及格）1、優(yōu)秀（100-90分）：上交作業(yè)及時(shí)。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，了解和熟悉立體裁剪的形式及特點(diǎn)， 并且作業(yè)要求理解透徹。對(duì)作業(yè)要求理解透徹，并在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。 掌握和熟練運(yùn)用立體裁剪知識(shí)創(chuàng)作立體裁剪設(shè)計(jì)作品，作業(yè)構(gòu)思新穎、形式獨(dú)特，具

12、有一定的原創(chuàng)性。作品分割線、省道設(shè)置合理優(yōu)美； 作品面料的布縷、 紗向正確合理， 布片假縫無(wú)不良褶皺。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，掌握和利用不同材料的屬性進(jìn)行創(chuàng)作，在使用材料和表現(xiàn)手法上追求多樣化。作品手法細(xì)膩、 細(xì)節(jié)精致， 學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真。2、良好（ 89-80 分）： 上交作業(yè)及時(shí)。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，比較熟悉立體表現(xiàn)的形式及特點(diǎn)，并且對(duì)運(yùn)用立體裁剪知識(shí)，作業(yè)構(gòu)思新穎、形式獨(dú)特，設(shè)計(jì)效果突出。作品分割線、省道設(shè)置合理；作品面料的布縷、紗向合理，布片假縫無(wú)不良褶皺。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，打破常規(guī)，材料豐富多樣。作品手法細(xì)膩、細(xì)節(jié)精致，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。3、中等（ 70-79 分）： 沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，基本掌握立體表現(xiàn)的形式及特點(diǎn)，但作業(yè)要求理解不夠透徹。運(yùn)用立體裁剪知識(shí)完成作業(yè)，但是作品缺少設(shè)計(jì)感。作品分割線、省道設(shè)置不很美觀；作品面料的布縷、紗向正確，布片假縫有不良褶皺。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練了解多種新型材料的屬性，使用新型材料。作品細(xì)節(jié)處理略顯粗糙，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真。4、及格（ 60-69 分）： 沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)。通過(guò)課程內(nèi)容的訓(xùn)練，沒(méi)有理解立體表現(xiàn)的