三年級上冊《孔子拜師》

1、 孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì) 五通橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 宋婷婷 一、教學(xué)引入，初識孔子老子1、師：今天我們學(xué)習(xí)第17課。請孩子們，舉起右手和老師一起書寫課題?？鬃影輲?，注意拜的右邊是四橫。齊讀課題！注意子在這里讀三聲。2、介紹孔子和老子師：課前我們預(yù)習(xí)了課文，知道孔子的名字叫孔丘?？鬃影菡l為師呢？老子，老子的名字叫老聃。師：奇怪了，明明一個叫孔丘，一個叫老聃，為什么大家稱孔子、老子呢？古代稱品行高尚、學(xué)問高的男子為“子”。在我們的傳統(tǒng)文化中，這樣的人很多，如：韓非子、墨子、莊子、荀子、孟子。老子到底有怎樣的高學(xué)問呢？（出示）請看屏幕，讀！老子是我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的著作道德經(jīng)開創(chuàng)了

2、我國古代哲學(xué)思想的先河，人們稱老子為太上老君。美國紐約時報將他列為世界十大古代作家之首。 師：孔子拜的老師學(xué)問真高?？鬃右膊缓唵闻?！請聽?。犢Y料袋）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語過渡：一個人能稱為“家”不簡單，孔子卻同時被譽(yù)為兩個家：思想家和教育家，而且是偉大的，那就更了不起了！孔子為什么會有如此成就呢？學(xué)了這篇課文可能會有啟發(fā)。1、翻開書，自己朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。開始！2、生自己朗讀課文3、學(xué)習(xí)字詞師：同學(xué)們，你們讀得很認(rèn)真，老師來考考你們。出示第一組：曲阜洛陽師：這是兩個地名，誰來讀一讀。師：幻燈片出示地圖。曲阜在山東省，而洛陽在河南省，它們之間相距上千里，現(xiàn)在坐火車也要7、8個小時。出

3、示第二組：遠(yuǎn)近聞名知識淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆 不離左右?guī)煟和瑢W(xué)們先自己讀一讀。師：誰來展示一下？指名學(xué)生讀詞語師：你把字音讀得真準(zhǔn)。請你當(dāng)小老師帶著大家讀讀。師：讀完這組詞語中，大家發(fā)現(xiàn)了什么？都是四字詞語 有三個詞語都包含有反義詞：遠(yuǎn)近聞名 日夜兼程 不離左右 出示第三組：迎候等候毫無保留傳授 品行師：指一名學(xué)生讀詞語。師：你讀得字正腔圓，真不錯。師：這一組詞語中藏著一對近義詞，誰發(fā)現(xiàn)了？師：這兩個詞有什么區(qū)別呢？迎候有歡迎的意思，而等候沒有。師：你真會思考，一下子就明白了。真棒！把二、三組詞語連起來讀。三、用詞填空，概括課文主要內(nèi)容 過渡：孩子們通過了第一關(guān)的考試，我可要提高難度了！

4、剛才我出示的是這篇文章的關(guān)鍵詞語。你能不能把這些關(guān)鍵詞放到下面這段話中呢？自己讀一讀，想一想！幻燈片出示：孔子三十歲的時候，已經(jīng)（ ）。他總覺得自己的知識還不夠淵博，到千里之外的洛陽拜老子為師。一路上（），（），終于走到了洛陽。老子（ ）地把自己的知識（ ）給了孔子。他們的學(xué)問和（ ）令后人敬佩。師：誰來挑戰(zhàn)一下自己。指一名學(xué)生填空朗讀。師：對嗎？只要我們抓住文章中的關(guān)鍵詞語，連起來就可以概括文章的主要內(nèi)容。我們一起把這段話讀一讀。請看到最后一句話，誰能根據(jù)這句話能提出一個有價值的問題和大家一起來思考和交流嗎？為什么人們敬佩他們的學(xué)問和品行？品行這個詞語，從字面上看，品指什么？行指什么？對！連

5、起來品行就是指：品德和行為。四、品析詞句，感悟孔子品行1、默讀課文，邊讀邊勾畫出表現(xiàn)孔子和老子品行的句子。注意，孔子的品行用橫線，老子用波浪線。如果能夠在句子旁邊批注上你的感悟就更好了！2、學(xué)生匯報，教師勾畫。我們先來說說孔子。預(yù)設(shè)一：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。學(xué)生齊讀師：從句話中你感受到什么？曲阜和洛陽相距很遠(yuǎn)。你從哪些詞語感受到的？（上千里、幾個月、終于）師：你能用自己的朗讀來表現(xiàn)曲阜和洛陽的路程遙遠(yuǎn)。師：你讀的有400里了，還有誰能讀得更遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎？我們一起朗讀，來感受一下路途的遙遠(yuǎn)。師：從這個句子，你還感受到什么？孔子拜師很辛苦。你從哪些詞語

6、感受到的？（風(fēng)餐露宿和日夜兼程）師：日夜兼程什么意思？日指？夜指？兼呢？兼有兩個意思：第一加倍，把兩份并在一起。第二同時涉及或所具有的不只一方面。選那一個？連起來這個詞語的意思是指孔子白天黑夜都在忙著趕路。風(fēng)餐露宿什么意思？是不吃飯吃風(fēng)嗎？呵呵！孔子吃飯嗎？他在什么地方吃？什么地方睡覺呢？你們在哪里吃飯哪里睡覺呢？從這兩個詞語可以看出什么什么？板書：不怕艱辛 孔子為了趕路，真可謂風(fēng)雨兼程，歷盡千辛萬苦，我們再來讀讀這句話，要讀出孔子趕路的辛苦。過渡：憑著求學(xué)的信念，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，孔子風(fēng)餐露宿、日夜兼程終于來到了洛陽。我們接著找。預(yù)設(shè)二：于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”師：從

7、這句你感受到什么呢？尊敬老師、有禮貌（板書）師：孔子在說這句話之前還有一個動作，注意了嗎？行禮在古代的時候第一次拜見老師，行禮時雙手抱于胸口，腰要彎到90度。3、過渡：剛才某某同學(xué)從孔子的語言中知道了他尊敬老師、有禮貌，我們接著看后面還有兩處語言描寫。找到了嗎？第一處：學(xué)生孔丘特地來拜見老師，請收下我這個學(xué)生。抽生讀。4、第二處：多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定回大有長進(jìn)的。全班齊讀。師：讀完這段話，你有什么感悟呢？孔子謙虛好學(xué)。板書：謙虛好學(xué)5、這段話中，你感受最深的是那一句？學(xué)習(xí)是沒有止境的。這句話如果用一句話來說就是?；畹嚼蠈W(xué)到來?？梢杂靡粋€成語來代替是什么？

8、學(xué)無止境。因?yàn)閷W(xué)無止境，所以（他要去拜老子為師）?？鬃又砸グ堇献訛閹煟且?yàn)椋▽W(xué)無止境）、6、課文還有一個自然段可以感受到孔子的學(xué)無止境？哪個自然段。課文的第一自然段。齊讀！師：這就是學(xué)無止境。我們來了解一下三十歲的孔子已經(jīng)取得的成就。出示：三十歲的孔子已經(jīng)博學(xué)多才，禮、樂、射、御、書、數(shù)等“六藝”，樣樣精通。詩經(jīng)、尚書、周易、樂經(jīng)都了然于心。他還是當(dāng)?shù)刈钣忻麣獾膶W(xué)者，在鄉(xiāng)里收徒授業(yè)，擁有了一達(dá)批弟子。7、師：讀到這里，你看到了一個怎樣的孔子？知識淵博 板書：知識淵博 師：孔子知識如此的淵博，還要拜老子為師，你又看到了一個怎樣的孔子？板書：虛心好學(xué)8、師：孔子虛心好學(xué)，在我們身邊也有許多人在這樣做呢！比如，我們學(xué)校的老師們他們都很有學(xué)問了，可是，他們?yōu)榱税盐覀兘痰母簟Ｃ刻爝€在不停地學(xué)習(xí)著，研究著。你們身邊有沒有這樣的人呢？師：對，這些都是學(xué)無止境，都值得我們學(xué)習(xí)。五、感悟老子的品行過渡：那么老子又哪些品行值得我們敬佩呢？讓我們把目光投向第二段大家畫波浪線的句子。1、 誰來讀一讀自己勾畫的句子。2、 從這句話你感受到了什么？哪個詞讓你體會到老子的謙虛、有禮貌？迎候不是一般的等待而是迎接等候。老子當(dāng)時已是一個白發(fā)蒼蒼的老人，而且還是大名鼎