部編版小學(xué)六年級語文下冊第五單元基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)卷含答案

1、一、讀拼音，寫詞語。習(xí)慣 花圃 食鹽 濺落 花圃憎惡 高傲 攔截 清脆 調(diào)整二、形近字組詞。蚯（蚯蚓）搜（搜索）價（價格）國（國家）貫（貫通）引（引用）艘（一艘）階（階梯）圃（花圃）慣（習(xí)慣）憎（憎惡）傲（高傲）整（整齊）像（好像）調(diào)（調(diào)整）曾（曾經(jīng)）遨（遨游）赦（赦免）象（象征）惆（惆悵）飾（飾品）悉（悉心）波（波浪）脆（清脆）攔（攔截）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）玻（玻璃）桅（桅桿）爛（燦爛）三、多音字組詞。jio 教室tio 調(diào)整jio 教書dio 調(diào)頭zh 蜇傷 hu 華山zh 海蜇 hu 華麗四、填寫合適的詞語。（皺皺巴巴）的書 （全神貫注）地看 （鄙夷不屑）的神情 （過去）的日子（司空見慣

2、）的現(xiàn)象 （醉人）的香氣 （反復(fù)）的實驗 （偶然）的機遇（和諧）的聲音 （堅硬）的表蓋 （清脆）的聲音 （美麗）的世界五、填寫近、反義詞。近義詞敏感（敏銳）實驗（試驗）機遇（機會）司空見慣（屢見不鮮）洪亮（響亮）和諧（和睦）神秘（神奇）拒絕（謝絕）反義詞有趣（無聊）高傲（謙虛）皺皺巴巴（平平整整）全神貫注（三心二意）洪亮（沙啞）堅硬（柔軟）單調(diào)（豐富）拒絕（接受）六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。明艷 鮮艷1、她穿上這條連衣裙稱得上是（明艷）動人，非常好看。2、（鮮艷）的紅領(lǐng)巾在少先隊員的胸前飄動著。喧嘩 喧鬧3、看慣了城市的（喧嘩），驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來寧靜的村莊更有一種美，那是一種淡雅的

3、美，清新的美，是我心中最美的風(fēng)景。4、她不喜歡在（喧鬧）的環(huán)境下看書學(xué)習(xí)。七、仿寫句子。1、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀；什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈最晶瑩透亮。2. 如果沒有理想，那么人生就像沒有帆的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。如果沒有理想，那么人生就像失去風(fēng)的風(fēng)箏，搖搖欲墜，沒有動力。八、按要求改寫句子。1、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（用“就像”寫一個比喻句）大熊貓就像喝醉了的人似的，懶懶地躺在地上曬太陽。2、我們學(xué)校在“六一”的時候舉辦了隆重的慶?；顒印＃s句）我們學(xué)校舉辦活動。3、刷

4、子李的絕活外行人不信。連內(nèi)行人也不信，說要看一看。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）刷子李的絕活不僅外行人不信，而且內(nèi)行人不信，說要看一看。九、按課文原文填空。1.這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動會不會與做夢有關(guān)呢？會是什么關(guān)系呢？他百思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出結(jié)論：當睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實正在做夢。2.弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。3.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”瑪琪一向討厭學(xué)校，而且現(xiàn)在比以往任何時候都更憎惡它。那個機器老師一次又一次地給她做地理測驗題，她一次比一次答得糟。最后她的媽媽發(fā)愁地搖了搖頭，把教學(xué)視察員找了來。4.父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。十、閱讀短文，回答問題。1.這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。2.文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是大力支持、絕對不行。3.文中女兒向父親“請教”的目的是什么？為了獲取父親對自己行動的