師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、百尺高竿 更近一步師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料，滄州市第九中學(xué)英語老師。 1994年畢業(yè)于天津師范大學(xué)。愛崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、積極上進(jìn)、努力鉆研是她的一貫行為。“ 勤奮嚴(yán)謹(jǐn), 自樹樹人” 是她的座佑名，她用自己的言行、學(xué)識(shí)和道德風(fēng)范潛移默化地影響著她的學(xué)生，用樸實(shí)書寫自己的人生。 一 為人師表履行職責(zé) “ 教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。”張老師在自2007擔(dān)任班主任,在思想、政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。她要求學(xué)生做到的，自己率先做到； 要求學(xué)生不要做的， 自己堅(jiān)決不能做；從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起.二德育為先 建設(shè)班級(jí)“沒有不適合

2、教育的學(xué)生，只有不適合學(xué)生的教育?！?隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)在不斷變化，學(xué)生的精神世界缺少了是非觀念的鑒別。張老師非常重視對(duì)孩子德育教育，她善于用故事，寓言,開班會(huì)，辦板報(bào)等方式來告訴孩子一些是非觀念，讓孩子自己去領(lǐng)悟一些生活哲理，從內(nèi)心培養(yǎng)孩子的感恩之心，建立和各科任老師密切關(guān)系。一年來她管理的班級(jí)從各方面非常出色，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2008,2009年先后被評(píng)為新華區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人的光榮稱呼。三 成績斐然 再接再厲“樹人樹己” 張老師具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，為教育事業(yè)嘔心瀝血，對(duì)工作一絲不茍，即使碰到這樣那樣的工作也會(huì)想辦法克服。多年來張老師默默無聞工作在自己的崗位上,獲得很多的佳績。

3、年在全國英語奧賽復(fù)賽中蘇明同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，年張博在全國能力大賽中獲三等獎(jiǎng)，年張松和韓麗菲在全國能力大賽中獲三等獎(jiǎng)，全國中學(xué)教師技能大賽分獲滄州市一，二等獎(jiǎng)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興趣，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，在年月她輔導(dǎo)的兩位學(xué)生王宇的friendship 和張松的how to learn english 在全國中學(xué)生英語作文大賽中分獲二等獎(jiǎng)，年她輔導(dǎo)的高琳在河北省初中能力大賽中獲二等獎(jiǎng)，年她輔導(dǎo)的初一學(xué)生王欣欣在全國中學(xué)生能力競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常利用課余時(shí)間潛心學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，廣聞博采，不斷豐富教育教學(xué)知識(shí)，以最新的理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，自己撰寫了數(shù)篇優(yōu)秀論文。市一等獎(jiǎng)：對(duì)提高英語能力的思考與實(shí)踐（）走出一條通徑如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力（）走進(jìn)英語新課程淺談新型師生關(guān)系在教育中的積極意義市二等獎(jiǎng)英語課堂教學(xué)與素質(zhì)教育（）外語教學(xué)如何從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化（）英語教學(xué)法之淺談（）三等獎(jiǎng)初中英語教學(xué)中的情感運(yùn)用（）此外，全國中學(xué)教師技能大賽分獲滄州市一，二等獎(jiǎng)，新華區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲文科二等獎(jiǎng)，年月和月先后在英語報(bào)競(jìng)技場(chǎng)刊登了她的試題。，在年全國道德風(fēng)尚論文征集中她的論文獲二等獎(jiǎng)，在年她的給學(xué)困生一片晴朗的天空在國家級(jí)刊物教育教學(xué)研究中發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。區(qū)青年老師評(píng)課獲二等獎(jiǎng)，2007年曾被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。在平凡的崗位上她撥撒著自己的愛心，施展自己的