2014年秋七年級語上冊 3《羚羊木雕》 ppt課件

1、學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的有感情朗誦課文有感情朗誦課文, ,分析人物性格分析人物性格特征。特征。聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)與父母溝聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。通的方法。初讀課文 整體感知 這是一個送禮物的故事，可送出的羚羊木雕卻弄得“我“止不住流下了眼淚，成了世界上最傷心的人，“這能全怪我嗎？怪誰？請大家從課文中讀出答案。場景一：媽媽：“那只羚羊哪兒去啦？我：“爸爸不是說給我了嗎？媽媽：“我知道給他了，可是如今它在哪兒？我：“我把它收起來了。媽媽：“放在哪兒了？拿來我看看?！耙f實(shí)話是不是拿出去賣啦？我：“沒有賣 我送人了。媽媽：“送給誰了？通知我。我：“送給萬芳了，她是我最好的朋友。媽媽：“他如今就去

2、把它要回來！“那么貴重的東西怎樣能隨意送人呢？要不我和他一同去！我：“不！對比場景一： “那只羚羊哪兒去啦？媽媽忽然問我。那只羚羊哪兒去啦？媽媽忽然問我。 “爸爸不是說給我了嗎？我小聲地說。爸爸不是說給我了嗎？我小聲地說。 “我知道給他了，可是如今它在哪兒？媽媽的目光緊緊我知道給他了，可是如今它在哪兒？媽媽的目光緊緊地盯著我。地盯著我。 “我把它收起來了。我把它收起來了。 “放在哪兒了？拿來我看看。媽媽好似看出我在扯謊。放在哪兒了？拿來我看看。媽媽好似看出我在扯謊。 “要說實(shí)話要說實(shí)話是不是拿出去賣啦？媽媽變得非常嚴(yán)峻。是不是拿出去賣啦？媽媽變得非常嚴(yán)峻。 “沒有賣沒有賣 我送人了。我覺得本人

3、的聲音有些發(fā)抖。我送人了。我覺得本人的聲音有些發(fā)抖。 “送給誰了？通知我。媽媽把手搭在我的肩膀上。送給誰了？通知我。媽媽把手搭在我的肩膀上。 “送給萬芳了，她是我最好的朋友。送給萬芳了，她是我最好的朋友。 “他如今就去把它要回來！媽媽堅決地說，他如今就去把它要回來！媽媽堅決地說，“那么貴重那么貴重的東西怎樣能隨意送人呢？要不我和他一同去！的東西怎樣能隨意送人呢？要不我和他一同去！ “不！我哭著喊了起來。不！我哭著喊了起來。經(jīng)過對話他能感遭到媽媽和“我各有什么樣的性格特征？媽媽：“我：精明強(qiáng)勢、重財輕義、咄咄逼人精明強(qiáng)勢、重財輕義、咄咄逼人任性、心虛、害怕任性、心虛、害怕場景二： 爸爸：爸爸：“

4、小朋友之間不是不可以送東西，小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎樣能自作主張西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎樣能自作主張呢呢? 我：我：“您曾經(jīng)給我了。您曾經(jīng)給我了。 爸爸：爸爸：“是的，這是爸爸給他的，可并沒是的，這是爸爸給他的，可并沒有允許他拿去送人??！有允許他拿去送人??！對比場景二： 爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，爸爸走了進(jìn)來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，漸漸地對我說：他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，漸漸地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。

5、這樣貴重的東西不像要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎樣能自作主張呢一塊點(diǎn)心一盒糖，怎樣能自作主張呢?爸爸爸的聲音很安靜，不過帶著一種不可抗拒爸的聲音很安靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。的力量。 “您曾經(jīng)給我了。您曾經(jīng)給我了。 “是的，這是爸爸給他的，可并沒有允許是的，這是爸爸給他的，可并沒有允許他拿去送人啊！他拿去送人??！ 經(jīng)過爸爸的言語、動作、聲音他能感遭到爸爸有什么樣的性格特征？ 爸爸：沉穩(wěn)、不可抗拒沉穩(wěn)、不可抗拒場景三： 我：我：“為什么他不說為什么他不說褲子是我的？褲子是我的？ 萬芳：萬芳：“我媽是婆婆我媽是婆婆嘴，她要是知道，早嘴，她要是知道，早晚也會讓他媽知道。

6、晚也會讓他媽知道。 “算了吧，反正我算了吧，反正我曾經(jīng)站了一個鐘頭，曾經(jīng)站了一個鐘頭，要是再換過來，他還要是再換過來，他還得站兩個鐘頭得站兩個鐘頭 我：我：“送給他，咱倆送給他，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友永遠(yuǎn)是好朋友 永永遠(yuǎn)！遠(yuǎn)！對比場景三： “為什么他不說褲子是我的？為什么他不說褲子是我的？ 她嘿嘿笑著：她嘿嘿笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓他媽知道。道，早晚也會讓他媽知道。 我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：我要把褲子換過來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我曾經(jīng)站了一個鐘頭，要算了吧，反正我曾經(jīng)站了一個鐘頭，要是再換過來，他還得站兩個鐘頭是再換過來，他還得站兩個

7、鐘頭 我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來遞到她手上說：遞到她手上說：“送給他，咱倆永遠(yuǎn)是好送給他，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友朋友 永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！他能看出萬芳是個什么樣的朋友嗎？萬芳：重友誼、仗義、直爽、大氣重友誼、仗義、直爽、大氣場景四： 媽媽：“不是媽媽不懂道理，他把這盒糖送給他的好朋友 那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。?奶奶：“算了吧，這樣多不好。 媽媽：“您不知道那是多么名貴的木雕！對比場景四： 這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，他把這盒糖送給他的好朋友 那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！ 奶奶忽然說：“算了吧，這樣多不好。

8、媽媽一邊遞糖果一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！再次感受媽媽的情感，奶奶的立場媽媽：奶奶：兩難、恩威并用兩難、恩威并用了解我、無法了解我、無法場景五： 我：我：“萬芳萬芳 萬芳：萬芳：“他怎樣啦？也不打傘，是不他怎樣啦？也不打傘，是不是挨揍了？是挨揍了？ 我：我：“沒有沒有 “他能不能把羚羊還我他能不能把羚羊還我 萬芳：萬芳：“昨天不是說得好好的，他怎昨天不是說得好好的，他怎樣能這樣呢？樣能這樣呢？ 萬芳媽媽：萬芳媽媽：“萬芳，他是不是拿了人萬芳，他是不是拿了人 家什么東西？家什么東西？ “哎呀！他怎樣能拿人哎呀！他怎樣能拿人家這么貴重的東西呢？家這么貴重的東西呢？ “好好拿著，別難過，好

9、好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！看我呆會兒揍她！ 我：我：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪阿姨！羚羊是我送她的，都怪我我 萬芳：萬芳：“他拿著，咱倆還是好朋他拿著，咱倆還是好朋友友 “萬芳萬芳 我站在過道里不肯再往前走。我站在過道里不肯再往前走。 “他怎樣啦？也不打傘，是不是挨揍了？萬芳奇異地看他怎樣啦？也不打傘，是不是挨揍了？萬芳奇異地看著我。著我。 “沒有沒有 我漸漸從口袋里掏出小刀，我漸漸從口袋里掏出小刀，“他能不能把他能不能把羚羊還我羚羊還我 我?guī)缀趼牪灰姳救说穆曇?。我?guī)缀趼牪灰姳救说穆曇簟?萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我：萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我：“昨昨

10、天不是說得好好的，他怎樣能這樣呢？天不是說得好好的，他怎樣能這樣呢？ 這時她媽媽從屋里出來了。看見我手里的小刀，又看看我這時她媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了：們的樣子，立刻明白了：“萬芳，他是不是拿了人家什么萬芳，他是不是拿了人家什么東西？東西？ 她媽媽接過來一看說：她媽媽接過來一看說：“哎呀！他怎樣能拿人家這么貴重哎呀！他怎樣能拿人家這么貴重的東西呢？她把羚羊遞到我手上，的東西呢？她把羚羊遞到我手上，“好好拿著，別難過，好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！看我呆會兒揍她！ 我把小刀遞到她手上說：我把小刀遞到她手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都阿姨！羚羊是我送她的，都怪我怪我 她把小刀塞到我手里說：她把小刀塞到我手里說：“他拿著，咱倆還是好朋友他拿著，咱倆還是好朋友 走進(jìn)我的內(nèi)心，再次感受萬芳。“我：萬芳：冤枉冤枉大度、寬容大度、寬容協(xié)作研討、探求發(fā)現(xiàn)：對比兩類場景，它們有什么不同？說說他的發(fā)現(xiàn)。運(yùn)用了多種多樣的