關于幼兒園的教育心得體會

1、關于幼兒園的教育心得體會 幼兒園工作安排中，家長工作安排已是重要內容。共同教化好幼兒，使幼兒的全面素養(yǎng)得到提高，這不只是大大班幼師教化的責任。下面我給大家整理的關于幼兒園的教化心得體會范文五篇，盼望大家喜愛! 關于幼兒園的教化心得體會范文1 童心、似一片圣潔的天地。20_年8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學校余姚教學點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的憧憬和盼望，對老師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到_幼兒園，從今走進了這片圣潔的土地，經驗了一年的工作、學習生活，這里給我供應了良好的學習環(huán)境，廣袤的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會許多。下面我仔細地做了以下總結：

2、做為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，酷愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，主動參與學校組織的各項政治學習，仔細做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治素養(yǎng)。平常團結同時，遵守園內各項規(guī)章制度。 始終以來，都認為幼兒老師就是“孩子王”，每天帶領著孩子們做做嬉戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒老師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教化者，更是一位不在家的媽媽，剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強的自我意識，對于一

3、名新老師來說，是很難有效地帶領這批淘氣而又聰慧的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的_老師學習，雖然，平常很難從勞碌的_老師那細學每一件事，但她一句簡潔的指導，一個示范足以讓我學到許多。經過一個月，我基本駕馭了大班的一日生活常規(guī)，也能較順當地帶領孩子們進行活動，在了解了孩子們的特性特點上，使我能較好地開展各項活動，并能牢牢地限制幼兒良好的常規(guī)意識。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任閱歷的我，真不知道從何入手，而同時，我班兩位老師都是新老師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事好像都落到了我一個人身上。正值我手足無措的時候，各位同事都向我伸來了救濟之手，老老師向我傳授閱歷，新老

4、師為我打氣，副班也盡量扶植協(xié)作我做好每一件事，一下子很多困難都迎刃而解。一個月的班主任適用期立刻就過了，也得到了園部的認同，正式成為了大班的班主任。之后，我更努力地去做每一件事。在同事們的扶植下，我班各項工作都較順當地開展了起來，漸漸成熟，漸漸完備。下學期是幼兒的關鍵期，面臨畢業(yè)，重點就是做好幼小連接工作，之后的大班畢業(yè)典禮，我也細心編排節(jié)目，與園領導共同商討，圓滿地開展了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是推動班級工作的一個重要因素。平常我熱忱對待每一位幼兒家長，剛好與家長溝通，向家長反映幼兒在園的狀況，得到了家長的認同。與此同時，我擔當了舞蹈愛好小組的負責老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精

5、神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領他們外出表演，使每一個孩子在藝術的海洋里自由翱翔，漸漸飛高飛遠，其中編排的蛙趣在幼兒舞蹈競賽中，榮獲三等獎的好成果。另外，我也參加老師舞蹈賽，也榮獲三等獎。一年的辛苦，覺得自己的確取得了不少成果。雖然期間我也遇到過許多的困難，我不開心過，我也曾對自己失去信念，覺得自己以前是一名勝利的學習者，而現(xiàn)在是一名失敗的教化者，我覺的自己壓力好大，終歸這里的老師都是大專生，而我只是一個中專生，但慢慢地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信念，有實力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我始終努力著。看著孩子們在大班度過了一個開心而充溢的學習生活，我從心里

6、感到欣慰。 一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。 關于幼兒園的教化心得體會范文2 曾經以為，幼兒園老師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園老師崗位時才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔心、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經過幾個月的情感培育，我慢慢地學會專心去傾聽他們，愛他們，照料他們。 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子”。能夠得到老師的關愛，也是每個孩子最至少的心理需求，老師的關愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關愛

7、孩子是每一個幼兒園老師必需具備的。 經過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培育孩子學習的過程中，使我的教化觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎打得好，將對孩子以后的教化起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園老師必需嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。 作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最須要的是調整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐性。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都須要老師的扶植，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且須要老師耐性的引導。這階段小班孩子的理解實力較差，新奇心又特殊強，什

8、么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的扶植他們，并妥當的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐性是不行的，新生對生疏環(huán)境須要適應，老師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習慣。 作為幼兒園老師應當多以激勵和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，無論

9、孩子取得了什么樣的進步，老師都要剛好賜予表揚，還要剛好的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與親善可親。同時還要細心視察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等剛好反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獲得更多的看法和建議，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的教化工作。 關于幼兒園的教化心得體會范文3 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里起先了真正的社

10、會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。 家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又生疏環(huán)境，他們盼望得到認可.贊許.憐憫.關切和愛惜，更盼望得到父母和老師的愛。這就須要老師和我們家長共同用一顆真誠.酷愛.賞識孩子的心去呼喊.去呵護.多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界。 在此，我對我家的小公主(媛媛)的教化心得說出來與大家共勉。 1.冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。 比如：女兒剛進幼兒園

11、的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛起先女兒對公路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也束之高閣，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的養(yǎng)分被蟲汲取后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們快樂的玩，家里給你打算了你喜愛吃的東西。”到現(xiàn)在為止她就從不向我們討要公路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。 2.條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時的菜，

12、為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們全家與她都是同等共同互助的關系，假如吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎全家一起帶她逛公園。 假如表現(xiàn)不好，這種同等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。 3.分散留意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺; 甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在全神貫注中不知不覺安睡。 4.激勵法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字.畫畫.彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜愛唱的歌。 早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。

13、比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了童話識字樂園軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習主動性。 不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的細心呵護下進入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”.“乖孩子”!完備的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年! 關于幼兒園的教化心得體會范文4 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個孩子都有提高”，這是我為之不懈努

14、力的動力。在一年中，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。 一、依據幼兒發(fā)展情景，正的確施教化 我班的小摯友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本領了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一情景，我認為我們班的紀律及獨立本領要一齊抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小摯友能夠說提高很快，家長反映也不錯。獨立本領方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更信念，更進取地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)

15、作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。 二、研讀孩子，支持孩子的活動 二期課改強調以兒童為本，經過學習綱要和綱要解讀，我深深地體會到僅有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，確定生成活動的價值，剛好予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主子，使環(huán)境真正為孩子教化服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉異樣感愛好，尤其

16、是在視察樹的過程中，孩子們對樹葉形態(tài)的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不一樣形態(tài)的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)建力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形態(tài)、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。 三、真誠對待每位家長，加強家園溝通 老師與家長互動效果干脆影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化職責。孩子的快樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通

17、對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，經過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習情景。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情景，以便更好地教化好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展探討。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自我孩子

18、的各方面的表現(xiàn)與提高，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。 關于幼兒園的教化心得體會范文5 時間一晃而過，寒假就過去了，幼兒園也迎來了開學迎新的時候，2月份無遺是一個學期當中最忙的一個月，我一個在幼兒園干了三年的班主任，這一個月的工作下來我也是感覺到了吃力，可是我作為幼兒園中(2)班的班主任，讓孩子們順當的入學，自我順當開展教學工作，這些都是義不容辭的，以下就是對于2月份的工作總結： 一、新生入學、活力充足 2月3號是我們新生開學的日子，我這一天也是早早的穿好園服在幼兒園門口接待家長和孩子們，一個月不見孩子們多多少少模樣也是小有改變，可是對我這個老師的愛還是一樣的，每個孩子都會親切的叫老師，整個幼兒園生氣十足，基本上就沒有出現(xiàn)幼兒哭鬧的情景，在我的教育之下，孩子們基本上都是非常喜愛幼兒園的生活。今年班上來了三名新生，走了一個學生，總得來說中(2)的規(guī)模又大了起來，這也就意味著我肩上的擔子更重了。班上應到三十二人，實到三十四人，集合在教室點完名，就起先讓他們說自我假期里好玩的事情，一下子教室里的氣氛顯得非常的活躍。 二、開學典禮、大張旗鼓 幼兒園對于開學典禮的事由并沒有安排什么工作任務給我，當天我?guī)ьI著中(2)的孩子們列成了一個整齊的方隊，仔細的聽著園長的講話。我班上的學生會場秩序是最好的，因為