2021年學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 隨著人民生活程度的日益進(jìn)步，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力加大，特殊是學(xué)校，學(xué)校垃圾分類(lèi)有利于同學(xué)養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，今日我給大家?guī)?lái)了學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié)。 學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié)篇一 1、進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀念 有人估計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)展垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。通過(guò)校內(nèi)播送、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣揚(yáng)、訓(xùn)練和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)峻危害，宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁同學(xué)的主動(dòng)參加。同時(shí)

2、教會(huì)同學(xué)垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，使同學(xué)進(jìn)展垃圾分類(lèi)漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。 2、各班加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法。 各班采納不同形式：如同學(xué)上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，互相受訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣;對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型， 3、介紹閱歷，強(qiáng)化推廣 開(kāi)展垃圾分類(lèi)理論活動(dòng)，培育環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵唯恐很難見(jiàn)效。所以我校建議各班依據(jù)同學(xué)實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)理論活動(dòng)。如將活動(dòng)延長(zhǎng)至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成狀況，并作合理分類(lèi);將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合理論活動(dòng)相結(jié)合，合作

3、辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)在同學(xué)心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。 4、制定措施，落實(shí)到位。 學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)播送宣揚(yáng)，告知同學(xué)在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比方我校同學(xué)每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。 垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。校內(nèi)垃圾分類(lèi)可大幅

4、度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)省垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)展資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建立一個(gè)綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。不僅要讓垃圾分類(lèi)在校內(nèi)扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參加的良好氣氛。 學(xué)校垃圾分類(lèi)工作總結(jié)篇二 地球，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷患病破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們?nèi)祟?lèi)。 我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?

5、它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是昂揚(yáng)的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產(chǎn)垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以?xún)?nèi)有700多處，占地500多萬(wàn)平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模消費(fèi)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。 我校在20xx年11月20xx年12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。 1、進(jìn)步環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀念。 通過(guò)校內(nèi)播送、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣揚(yáng)、訓(xùn)練和提倡工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成

6、的嚴(yán)峻危害，宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁同學(xué)的主動(dòng)參加。同時(shí)教會(huì)同學(xué)垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，使同學(xué)進(jìn)展垃圾分類(lèi)漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。 2、各班加強(qiáng)宣揚(yáng)培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法。 各班采納不同形式：如同學(xué)上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)展溝通，互相受訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣;對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強(qiáng)化推廣。 3、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊(duì)主題活動(dòng)。 我校各班和少先隊(duì)部共同協(xié)作，開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題訓(xùn)練活動(dòng)。全班的同學(xué)分為不同的組別，以不同的主題來(lái)進(jìn)展向大家展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的日經(jīng)常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如

7、舉手之勞，轉(zhuǎn)變世界，小小環(huán)保袋，還我美妙心愿等。主題的班隊(duì)內(nèi)容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè)，非常精彩。通過(guò)活動(dòng)，讓全校同學(xué)理解了更多的垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。 4、成立師生垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)志愿隊(duì)。 學(xué)校成立25人的老師垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)志愿隊(duì)及40人的同學(xué)垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類(lèi)常識(shí)，并時(shí)刻催促師生在日常教同學(xué)活中對(duì)垃圾分類(lèi)的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)志愿隊(duì)員進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。以此鼓舞同學(xué)們都來(lái)理解垃圾分類(lèi)，都主動(dòng)參加垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加

8、干凈。 5、制定措施，落實(shí)到位。 學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上可回收和不行回收標(biāo)記，并且通過(guò)播送宣揚(yáng)，告知同學(xué)在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)展處置。并且鼓舞各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比方我校同學(xué)每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)省意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。 6、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。 通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂

9、飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)展垃圾分類(lèi)搜集可以削減垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理本錢(qián)，削減土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。 (1)削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。 (2)削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。 (3)變廢為寶：我國(guó)每年用法塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，便利面碗5-6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于消費(fèi)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。消費(fèi)垃圾中有30%-40%可