員工職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃員工職業(yè)生涯規(guī)劃 一、了解員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 二、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃中每一階段要點(diǎn) 三、學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己（或下屬）的職業(yè)生涯培訓(xùn)目標(biāo)職場(chǎng)危機(jī)職場(chǎng)危機(jī)為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃階段職業(yè)生涯規(guī)劃階段職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟 一、一、 二、二、 三、三、 四、四、 五、五、職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理營(yíng)銷線員工職業(yè)生涯通道營(yíng)銷線員工職業(yè)生涯通道職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū) 六、六、 七、七、 八、八、培訓(xùn)內(nèi)容職場(chǎng)危機(jī)！職場(chǎng)危機(jī)！看看周圍的同事和朋友，有沒有這種情況？不停的在找工作，不停的在跳槽，

2、卻一直無法固定自己？在一個(gè)行業(yè)、一個(gè)公司工作了數(shù)十年，將自己的全部精力和時(shí)光都投注在這里，盡管不是優(yōu)秀的，也沒有取得什么卓越的成就。還坦白說對(duì)這份工作興趣也不大，只為養(yǎng)家糊口？長(zhǎng)期依賴于某種環(huán)境，一旦離開后就不知所措？思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？接班人的危機(jī)接班人的危機(jī)找不到定位的危機(jī)找不到定位的危機(jī)企圖在人群中脫穎而出的危機(jī)企圖在人群中脫穎而出的危機(jī)事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)事業(yè)高原時(shí)期的危機(jī)如何化解？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？對(duì)企業(yè)而言：對(duì)企業(yè)而言：1、達(dá)到企業(yè)人力資源需求與個(gè)人職業(yè)生涯需求的平衡2、創(chuàng)造良好的工作氛圍3、提高員工積極性、主動(dòng)性4、滿足人才需要，留住人對(duì)個(gè)人而言

3、：對(duì)個(gè)人而言：1、樹立明確的目標(biāo)與管理2、發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)3、克服生涯發(fā)展的困境4、修正前進(jìn)的方向?qū)Ρ救诉M(jìn)行分析對(duì)本人進(jìn)行分析1、選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，符合自己興趣與特長(zhǎng)的生涯路線2、必須與組織目標(biāo)一致對(duì)下屬進(jìn)行分析對(duì)下屬進(jìn)行分析1、指導(dǎo)規(guī)劃下屬在組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道為什么要做職為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？業(yè)生涯規(guī)劃？作用作用內(nèi)容內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃的作用與內(nèi)容案例兩個(gè)司機(jī)的故事3年之后同時(shí)入職司機(jī)甲司機(jī)乙干好本職工作觀察思考，做了很多不相干的事干好本職工作其他都不管行政部經(jīng)理司機(jī)思考：1、為什么結(jié)果會(huì)截然不同？2、這樣的案例在公司是否存在，舉例？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？請(qǐng)回答你是誰？

4、“我是XX公司的XX部經(jīng)理” 人們常常以職業(yè)和組織來代表自己 個(gè)體需要認(rèn)同自己的職業(yè)和組織什么是職業(yè)？以人生為主導(dǎo)強(qiáng)調(diào)生涯過程以職業(yè)為主導(dǎo)區(qū)別于生活“職業(yè)”概念的發(fā)展工作的外延從手段擴(kuò)展到目的，個(gè)人工作價(jià)值觀的改變你選擇是哪種？職業(yè)是一個(gè)人在他的整個(gè)工作生涯中選擇從事工作總的行為 什么是職業(yè)生涯？定義定義分類分類內(nèi)職業(yè)生涯：內(nèi)職業(yè)生涯：通過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的總和 又稱職業(yè)發(fā)展，是指一個(gè)人在其一生中遵循一定道路（或途徑）所從事工作的歷程，是指與工作相關(guān)的活動(dòng)、行為、價(jià)值、愿望等的綜合外職業(yè)生涯：外職業(yè)生涯：所經(jīng)歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和，

5、依賴內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展而增長(zhǎng)什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？定義定義思考思考思考！個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)中可獲得晉升機(jī)會(huì)的匹配性！事實(shí)：從來都沒有足夠的高層職位使每個(gè)人的升遷成為現(xiàn)實(shí)！通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)員工個(gè)人需求和企業(yè)組織需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同成長(zhǎng)和發(fā)展員工對(duì)組織和組織對(duì)員工雙方面共同的承諾什么是職業(yè)錨？定義定義分類分類技術(shù)型：不愿從事管理工作，愿在自己所處專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀是一個(gè)不斷探索過程中所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果管理型：具強(qiáng)烈管理愿望，職業(yè)目標(biāo)定為高層管理者創(chuàng)造型：偏好建立完全屬于自己的東西自由型：習(xí)慣獨(dú)

6、來獨(dú)往，不愿在組織中發(fā)展，如自由撰稿人安全型：關(guān)心職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全性，是我國(guó)絕大多數(shù)人選擇的職業(yè)定位，由社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定而非個(gè)人意愿練習(xí)思考如果一個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃不能在組織內(nèi)實(shí)行，那么這個(gè)人遲早會(huì)離開這家企業(yè)是不是離職率高的原因？一個(gè)人在別的地方?jīng)]有可獲得的機(jī)會(huì)，盡管生產(chǎn)率下降，他也可能留在企業(yè)。 是不是績(jī)效低下的原因？問題組織應(yīng)該如何看待“離職”？組織應(yīng)該如何使用“評(píng)估”和“分配”的尺度留住高績(jī)效且充滿熱情的員工？職業(yè)生涯階段職業(yè)生涯階段職業(yè)生涯階段 5 10 15 20 25 30 35 40 50 55 60 65 70 業(yè)績(jī)業(yè)績(jī)高高低低？職業(yè)探索期職業(yè)探索期建立期建立期職業(yè)中期

7、職業(yè)中期職業(yè)晚期職業(yè)晚期退出期退出期年齡年齡學(xué)會(huì)自己做事，在某領(lǐng)域形成技能，坦然面對(duì)失敗，處理矛盾。工作可作適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新、培訓(xùn)、指導(dǎo)能力，開發(fā)工作視野，工作生活平衡安然處之或面臨困境，計(jì)劃退休，培養(yǎng)接班人，轉(zhuǎn)向指導(dǎo)、咨詢角色離開學(xué)校之前，探索社會(huì)，實(shí)習(xí)等練習(xí)思考你現(xiàn)在正處在職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，簡(jiǎn)單描述現(xiàn)狀？在此階段，你對(duì)自己的要求是什么，需要提升哪些能力？職業(yè)中期如何避免績(jī)效下降？職業(yè)生涯規(guī)劃步驟職業(yè)生涯規(guī)劃步驟清晰性原則清晰性原則變動(dòng)性原則變動(dòng)性原則一致性原則一致性原則挑戰(zhàn)性原則挑戰(zhàn)性原則可評(píng)量原則可評(píng)量原則實(shí)際原則實(shí)際原則具體原則具體原則全程原則全程原則激勵(lì)性原則激勵(lì)性原則合作性原

8、則合作性原則規(guī)劃的原則應(yīng)考慮因素因素一自我認(rèn)識(shí)因素二外圍環(huán)境因素三個(gè)人目標(biāo)選擇因素四落實(shí)生涯目標(biāo)措施l興趣、愛好、特長(zhǎng)l性格與價(jià)值觀l所選定目標(biāo)與需求l情商l優(yōu)缺點(diǎn)l學(xué)歷與能力l工作經(jīng)驗(yàn)l生涯情況l組織的需求l家庭的期望l社會(huì)的需求l科技的發(fā)展l經(jīng)濟(jì)的興衰l政策、法律影響l設(shè)定該目標(biāo)的原因l欲達(dá)到目標(biāo)的途徑l欲達(dá)到該目標(biāo)所需的能力、訓(xùn)練及教育l達(dá)到該目標(biāo)可能得到的助力l達(dá)到該目標(biāo)可能遇到的阻力l教育、訓(xùn)練安排l獲得發(fā)展的安排l排除各種阻力的計(jì)劃與措施l爭(zhēng)取各種助力的計(jì)劃與措施個(gè)人想做什么有哪些限制條件達(dá)成目標(biāo)路徑分析個(gè)人執(zhí)行力自我自我評(píng)估評(píng)估生涯機(jī)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估會(huì)評(píng)估確定職業(yè)確定職業(yè)生涯目標(biāo)生涯

9、目標(biāo)選擇生選擇生涯路線涯路線評(píng)估評(píng)估與回饋與回饋制定行制定行動(dòng)方案動(dòng)方案 選擇選擇 職業(yè)職業(yè)職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃流流程程圖圖基本步驟步驟一自我評(píng)估知己知己l職業(yè)發(fā)展階段 職業(yè)傾向 個(gè)性特征 性格 興趣 氣質(zhì) 能力 組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 晉升發(fā)展機(jī)會(huì) 政治環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境知彼個(gè)人評(píng)估組織與社會(huì)環(huán)境評(píng)估對(duì)自己做全面分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力對(duì)自己所處環(huán)境分析，以確定自己是否適應(yīng)環(huán)境變化及怎樣來調(diào)整以適應(yīng)需要公開我公開我隱私我隱私我背脊我背脊我潛在我潛在我自己知道自己知道別人知道別人知道自己不知道自己不知道別人不知道別人不知道個(gè)人評(píng)估環(huán)境因環(huán)境

10、因素分析素分析對(duì)他人的對(duì)他人的了解了解對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的了解的了解對(duì)組織環(huán)境對(duì)組織環(huán)境的了解的了解對(duì)社會(huì)環(huán)境對(duì)社會(huì)環(huán)境的了解的了解環(huán)境因素分析步驟二生涯機(jī)會(huì)評(píng)估機(jī)會(huì)評(píng)估機(jī)會(huì)評(píng)估實(shí)施實(shí)施通過對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；通過對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期的機(jī)會(huì)和短期的機(jī)會(huì)的評(píng)估。目目標(biāo)標(biāo)選選擇擇的的基基本本步步驟驟分析分析自我自我所處環(huán)所處環(huán)境中的境中的位置位置確定職確定職業(yè)崗位業(yè)崗位選擇生選擇生涯路線涯路線確定事確定事業(yè)目標(biāo)業(yè)目標(biāo)制定行制定行動(dòng)計(jì)劃動(dòng)計(jì)劃步驟三確定

11、職業(yè)生涯目標(biāo)五年之內(nèi)人生規(guī)劃五至十年整個(gè)人生長(zhǎng)期規(guī)劃 中期規(guī)劃 短期規(guī)劃兩年之內(nèi)如規(guī)劃成為一個(gè)有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事如規(guī)劃35歲之內(nèi)成為總經(jīng)理如規(guī)劃5年之內(nèi)做到經(jīng)理如規(guī)劃2年內(nèi)掌握崗位技能知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)步驟四選擇職業(yè)生涯路線生生涯涯路路線線的的確確定定1.1.價(jià)價(jià)值值2.2.理理想想3.3.機(jī)機(jī)會(huì)會(huì)4.4.興興趣趣我想往我想往哪一路哪一路線發(fā)展？線發(fā)展？我適合我適合往哪一往哪一路線發(fā)路線發(fā)展？展？我可以我可以往哪一往哪一路線發(fā)路線發(fā)展？展？1.1.職職能能2.2.技技能能3.3.情情商商4.4.學(xué)學(xué)歷歷5.5.性性格格1.1.組織環(huán)境組織環(huán)境2.2.社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境3.3.經(jīng)濟(jì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境4.4

12、.政治環(huán)境政治環(huán)境自己人生目標(biāo)分析自己人生目標(biāo)分析目標(biāo)取向目標(biāo)取向自己與他人的優(yōu)劣勢(shì)分析自己與他人的優(yōu)劣勢(shì)分析能力取向能力取向機(jī)會(huì)取向機(jī)會(huì)取向挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)分析綜合分析 職業(yè)的選擇是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，職業(yè)的選擇是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗業(yè)的成功與失敗。步驟五選擇職業(yè)職位體系管理序列管理序列以管理工作為主的職位序列助理主管、主任部門副經(jīng)理部門經(jīng)理副總經(jīng)理總經(jīng)理專業(yè)序列專業(yè)序列以某類管理職能為主的職位序列如財(cái)務(wù)專業(yè)序列，會(huì)計(jì)員助理會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師總會(huì)計(jì)師技術(shù)序列技術(shù)序列以技術(shù)工作為主的職位序列質(zhì)量管理員質(zhì)量管理

13、部經(jīng)理質(zhì)量管理部總監(jiān)銷售序列銷售序列以產(chǎn)品銷售工作為主的職位序列業(yè)務(wù)代表高級(jí)業(yè)務(wù)代表開發(fā)組組長(zhǎng)區(qū)域經(jīng)理營(yíng)銷經(jīng)理 營(yíng)銷總監(jiān)作業(yè)或作業(yè)或操作序列操作序列以操作性工作為主的職位序列初級(jí)技工中級(jí)技工高級(jí)技工初級(jí)技師中級(jí)技師高級(jí)技師企業(yè)職位發(fā)展通道縱向發(fā)展通道縱向發(fā)展通道在同一職位序列中，向更高職位級(jí)別上的發(fā)展如，業(yè)務(wù)代表沿著市場(chǎng)職位序列一直發(fā)展到營(yíng)銷總監(jiān)橫向發(fā)展通道橫向發(fā)展通道在同一職位級(jí)別，向不同職位序列的發(fā)展如，技術(shù)工程師發(fā)展為銷售工程師步驟六制定行動(dòng)方案內(nèi)容：內(nèi)容：職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇職業(yè)的選擇職業(yè)的選擇相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定職業(yè)生職業(yè)生涯目

14、標(biāo)涯目標(biāo)具體方具體方案措施案措施行動(dòng)方案行動(dòng)方案方式：崗位輪換和多工種訓(xùn)練、兼職培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)、離職學(xué)習(xí)等方式：崗位輪換和多工種訓(xùn)練、兼職培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)、離職學(xué)習(xí)等 步驟七評(píng)估與反饋由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有在，使我們與原來制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)生涯

15、規(guī)劃的評(píng)估與反饋過程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是不斷認(rèn)識(shí)過程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。練習(xí)思考審視自我審視自我自身自身SWOTSWOT分析分析 優(yōu)勢(shì)分析：做的成功的事例，學(xué)了什么 劣勢(shì)分析：性格弱點(diǎn)，能力或經(jīng)驗(yàn)不足 職業(yè)機(jī)會(huì)：公司所處行業(yè)面臨的機(jī)會(huì) 職業(yè)威脅：公司所處行業(yè)面臨的威脅自己的職業(yè)定位自己的職業(yè)定位：創(chuàng)造型、管理型、技術(shù)型、穩(wěn)定型、自由型？職業(yè)生涯規(guī)劃管理職業(yè)生涯規(guī)劃管理職職業(yè)業(yè)發(fā)發(fā)展展目目標(biāo)標(biāo)個(gè)人個(gè)人發(fā)展發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)組織組織發(fā)展發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)：追求自我現(xiàn)實(shí)目標(biāo)：追求自我現(xiàn)實(shí) 自我適

16、應(yīng)評(píng)價(jià)自我適應(yīng)評(píng)價(jià) 未來職務(wù)設(shè)計(jì)未來職務(wù)設(shè)計(jì) 生涯發(fā)展規(guī)劃生涯發(fā)展規(guī)劃 自我啟發(fā)成長(zhǎng)自我啟發(fā)成長(zhǎng)目標(biāo)：有效活用人才目標(biāo)：有效活用人才 把握人生需要?jiǎng)酉虬盐杖松枰獎(jiǎng)酉?實(shí)現(xiàn)量才實(shí)用目標(biāo)實(shí)現(xiàn)量才實(shí)用目標(biāo) 計(jì)劃性人才培養(yǎng)計(jì)劃性人才培養(yǎng) 掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)掌握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)個(gè)人個(gè)人不斷不斷成長(zhǎng)成長(zhǎng)組織組織不斷不斷成長(zhǎng)成長(zhǎng)職職業(yè)業(yè)生生涯涯管管理理發(fā)發(fā)展展過過程程圖圖員工個(gè)人需要員工個(gè)人需要組織發(fā)展需要組織發(fā)展需要職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)我的目標(biāo)就是當(dāng)總裁！我的目標(biāo)就是當(dāng)總裁！從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)可行能做好下屬就能做好主管能做好下屬就能做好主管主管還需決策、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)等能力成功的關(guān)鍵在于運(yùn)氣成功的關(guān)鍵在于運(yùn)氣主動(dòng)計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)和把握自己的生活計(jì)劃是人事部門的事，與我無關(guān)計(jì)劃是人事部門的事，與我無關(guān)組織和個(gè)人都需參與計(jì)劃的制定只有加班工作，才會(huì)得到賞識(shí)只有加班工作，才會(huì)得到賞識(shí)工作效率和業(yè)績(jī)最重要誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)三誤區(qū)四誤區(qū)五由老板決定升遷的快慢由老板決定升遷的快慢不因升遷而迎合老板的好惡而耽誤成長(zhǎng)只有改正了缺點(diǎn)，才能得到升遷只有改正了缺點(diǎn)，才能得到升遷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，再嘗試糾正弱點(diǎn)不管事大事小，都要盡力去做不管事大事小，都要盡力去做分清輕重緩急，抓住主要矛盾生活是生活，工作是工作，內(nèi)外有別生活是生活，工作是工作，內(nèi)外