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1、范文:XX年新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)姓名:單位:日期:年月日XX年新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員年度工作總結(jié)時光荏苒,歲月如梭,短暫的一年時光就將結(jié)束了。回首和他們一 起走過的點點滴滴,心中百感交集:緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅, 還有感激和欣慰,感謝學(xué)院能給我這樣的一次機會和他們相聚,欣慰的 是這一班學(xué)生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限,但這一階 段我是受益匪淺,現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做一小結(jié)。一、工作回顧1思想道德建設(shè)好奇與迷茫是新生初入大學(xué)表現(xiàn)出來最主要的特征,如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過,是輔導(dǎo)員必須思考和解決的問 題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到大學(xué)并適應(yīng)生活
2、,我覺得 首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔,不斷指引著船只航 行,人也一樣,必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進(jìn)入大 學(xué)以后,我結(jié)合自身情況和專業(yè)特點,比較全面的向新生介紹了大學(xué)的 生活、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容,幫助和指導(dǎo)大家制定了大學(xué)四年規(guī)劃,從理 想信念、學(xué)習(xí)觀念、生活態(tài)度等方面與大家進(jìn)行了交流,利用團(tuán)校、黨 校學(xué)習(xí)來幫助新生提高思想覺悟,通過志愿者服務(wù)和公益活動來提高大 家的責(zé)任、奉獻(xiàn)、團(tuán)隊等意識。2班團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀的服務(wù)者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體,優(yōu)秀的集體造就杰出的服務(wù)者。一第2頁共5頁個班級的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級全局, 選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍 的效果,也為班級的發(fā)展打下一個良
3、好的基礎(chǔ)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后 的表現(xiàn),我首先推選出了代理班委會,然后在軍訓(xùn)結(jié)束后,和同學(xué)們一 道投票產(chǎn)生了正式的班委會。在工作中,我把班干部隊伍建設(shè)作為班團(tuán) 建設(shè)的突破口,加強對班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)指導(dǎo),定期與他 們進(jìn)行交流,及時了解班級情況并予以解決,通過一系列的班團(tuán)活動來 帶動班級的整體發(fā)展,始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文 化,使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力,寢室文 化不容忽視,以寢室為單元開展班級建設(shè)是每一個學(xué)生干部必須思考的 問題。寢室是大學(xué)生的主要生活場所之一,從生活的角度去開展班級建 設(shè),既營造了一種輕松愉快的環(huán)境,又可以收到很好的效果,何樂
4、而不 為呢?寢室文化建設(shè)可以采取小黑板的形式,內(nèi)容可以有各方面的消 息,如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。3學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),班級需要營造一種好學(xué)向上的學(xué)習(xí)氛圍。為了 幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況,信息系團(tuán)總支學(xué)生會舉辦了“新老生經(jīng) 驗交流會”,我也根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況和專業(yè)特點制作了ppt、寫了相關(guān)的文章發(fā)表在qq空間里面、召開了關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會,分別向他們 介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的 工作中,先后組織了四六級經(jīng)驗交流會、高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù) 模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調(diào)查、個人資料 ppt制作、未 來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他 們把想法付諸于實踐,把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去,堅持樂學(xué)原則,發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。4生活方面輔導(dǎo)員必須真心實意的去關(guān)心每一名新生,這是黃書記在新生輔導(dǎo) 員一次工作會議上談到的。如何幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活?首先我介 紹了我院部分學(xué)生大學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況, 為大家提供一個參考借鑒的模 板;再是通過單獨與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟狀況和在校生 活狀況,為他們提供力所能及的幫助;還通過定期走寢等方式時刻關(guān)注 他們
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