幼兒園2018年保育員業(yè)務(wù)水平考試試題試卷及答案.doc

1、幼兒園 2018 年保育員業(yè)務(wù)水平考試試題試卷及答案姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、擦過的地面應(yīng)()。A、有水跡B、有水C 、無水跡D 、有擦痕2、灰乳劑常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便3、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、()、易

2、受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C 、很穩(wěn)定D 、易變化4、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項是正確的()A、保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù)B、托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿C、剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里D、熱水瓶、 熱湯盆等放在小兒拿不到的地方E、以上都對5、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。第1頁共12頁A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說話6、育員應(yīng)根據(jù)（）做好水溫的控制。A天氣情況B.教師需要C.家長需要D.幼兒的喜好7、在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童 ()。A主動學(xué)習(xí)B提高學(xué)習(xí)效果C掌握學(xué)習(xí)的知識D練習(xí)所學(xué)技能8

3、、 ()我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A文革期間B十一屆三中全會以后C解放后D進(jìn)， 20世紀(jì) 90年代以來9、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯10、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲11、 ()時嬰幼兒排尿量增大。A飲水量小、氣溫高、運(yùn)動量小B飲水量小、氣溫低、運(yùn)動量小C飲水量大、氣溫高、運(yùn)動量小D飲水量大、氣溫低、運(yùn)動量小12、嬰幼兒被套的拆洗時間是()。A、每月一次B 、每月 2次C

4、、每月 3次D 、每月 4次13、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國（）的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育14、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了()、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維B手的思維C行動思維D直覺行動思維15、體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60為 ()。A. 輕度肥胖B極度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖第2頁共12頁16、 ()為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反應(yīng)B 、排臭氣C 、語言提示成人D 、固定姿勢17、思維的兩個突出特點(diǎn)是間接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知覺性18、記錄設(shè)

5、備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況， 下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，需要維修和更換的設(shè)備情況等。 . 室外活動的設(shè)備，物品和材料 . 室內(nèi)活動的設(shè)備，物品和材料 . 本班設(shè)備，材料和物品的使用情況 . 體育活動的設(shè)備，物品和材料19、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的()。A、研究能力B、學(xué)習(xí)能力C、管理能力D、交往能力20、浸泡毛巾后應(yīng)()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡21、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會收到()的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到

6、22、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn). 描述全班兒童的活動情況 . 記錄教師的教育情況. 解釋兒童的行為表現(xiàn)23、冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般 5 10分鐘換一次。A冰開水B常溫水C藥水D冷水24、在觸電的處理中，()、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A找東西挑電線B打 119電話第3頁共12頁C找醫(yī)生D盡快切斷電源和脫離電源25、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時服藥填空題（本題共22 小題，

7、每題 1 分，共 20 分）1、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動()，做到( )。2、保育員管理本班物品， 應(yīng)做到每件物品來路 ( )，消路 () ，不()，做好( )工作。3、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()()。4、在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的()，及時了解他們的() ，適時地給予( )和() 。5、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。6、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是()。7、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距離應(yīng)保持在()左右。8、在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()、 ()、 ()、 日曬、()等。9、幼兒園應(yīng)重視幼兒體

8、格鍛煉，充分利用()、()、水等自然因素，開展戶外活動。10、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。11、飯菜保溫、保潔的原則是()， ()。12、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是()、 ()、 ()。13、幼兒最好的睡眠姿勢是()，嬰幼兒常見的不良睡眠姿勢有()、 ()、（）。14、幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向()求救或者 ()求救。15、缺乏維生素A可患 ()。16、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、 ()、 ()等生活習(xí)慣和生

9、活自理能力。17、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。第4頁共12頁18、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、()、 ()、 ()。19、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持()和生活場所的整潔和衛(wèi)生。20、按計劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）睡眠是人恢復(fù)機(jī)體的活動能力，保證健康的重要活動之一。2、（）蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。3、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。4、（）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。5、（）膳食中的維生素C，主要來

10、源于新鮮的蔬菜和水果。6、（）職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段， 即必需性； 二是職責(zé)特定， 即專門性。7、（）飯后多吃含 VC的食物有利于鈣的吸收。8、（）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。9、（） VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。10、（）未成年人是指未滿18周歲的公民。11、（）思維的兩個突出特點(diǎn)是直接性和概括性。12、（）給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。13、（）從兒童時期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。14、（）發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。15、（）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教

11、育。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、幼兒全天熱量的分配要求是什么?第5頁共12頁2、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是什么？3、照顧兒童進(jìn)餐時的注意事項有哪些？4、幼兒心理健康的標(biāo)志：5、在配合教育活動方面應(yīng)掌握的技能有哪些？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？第6頁共12頁2、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 C2、 B3、 D4、 E5、 A6、 A7、 A8、 B9、 C10、 A11、 D12、 A13、 C14、 D1

12、5、 B16、 B17、 D18、 C19、 D20、 C21、 C22、 D23、 B第8頁共12頁24、 D25、 D填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動靜交替2、答案：明、清、丟失、記錄3、傳染源,傳播途徑,易感人群4、答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)5、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼6、曬太陽7、一尺8、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒9、日光、空氣10、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容11、答案：冬季保溫，夏季散熱12、傳染源、傳播途徑、易感人群13、案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡14、答案：警察、打電話15、夜盲癥16、飲食、

13、睡眠、盥洗、排泄17、科學(xué)、合理18、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升19、個人20、預(yù)防某些傳染病判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占20-25 午餐占： 35-40 午餐點(diǎn)占：10晚餐占20-30 。2、答 : 易沖動易變化易感染易外露3、答：（ 1）兒童在飯前不準(zhǔn)劇烈運(yùn)動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專心進(jìn)餐，不說話；（ 2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、

14、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和吃飯的兒童都要有人照顧；（ 3）每餐時間不少于 20分鐘，工作人員要掌握兒童的進(jìn)食量，保證吃飽吃好。教育兒童充分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；（ 4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣；（ 5）吃飯過程中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛(wèi)生；第10頁共12頁（ 6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會獨(dú)立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以上學(xué)會用筷子吃飯；（ 7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2 口水，清潔口腔以達(dá)到預(yù)防齲齒的目的。4、答：(1)智力發(fā)展正常；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；

15、(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5)性格特征良好。5、答：（ 1）了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為；（ 2）教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打掃干凈）。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，成人的許多行為方式、態(tài)度、語言和價值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿，兒童的大多數(shù)模仿是在無意識之中進(jìn)行的，成人在兒童面前所表現(xiàn)出來的一切行為和態(tài)度、語言均有可能成為兒童模仿的對象，幼兒經(jīng)常會表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此，作為教師、保育員要時刻自覺注意自己的言行，以對兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良