杭州市2015年第一次高考語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

1、杭州市2015年第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷考生須知：1. 本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時(shí)間150分。2. 答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級(jí)和姓名。3. 所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無(wú)效。一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是A碑帖（ti） 豢養(yǎng)（hun） 瞥一眼（pi） 戎馬倥傯（cng）B憤懣（mn） 作揖（y） 劊子手（kui） 莞爾一笑（wn）C堵塞（si） 眼瞼（jin） 汗涔涔（cn） 恬不知恥（tin）D著陸（zhu） 昵稱（n） 捋虎須（lu） 博聞強(qiáng)識(shí)（zh）2下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)

2、別字的一項(xiàng)是A 那次跟海外華裔作家一起拜謁黃帝陵，我們凝神屏氣，虔誠(chéng)地?zé)恢悖瑖莻€(gè)經(jīng)過(guò)修葺的土冢走一圈，表達(dá)對(duì)人文始祖的緬懷之情。B 肇始于網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)贊，既表達(dá)一種態(tài)度、彰顯某種存在，也傳遞某種信號(hào)、撒播積極情緒，如同當(dāng)面向別人豎起大拇指，慰藉人心。C 兩個(gè)吃宵夜的年輕人因?yàn)椴僚霎a(chǎn)生口角，繼而劍拔怒張，手持酒瓶對(duì)峙著，幸虧被巡邏特警隊(duì)員及時(shí)制止，避免了一起斗毆事件的發(fā)生。D 王老師因打破應(yīng)試教育的桎梏，倡導(dǎo)語(yǔ)文人文精神而被教育界推崇倍至，他的授課技能也爐火純青，尤其是他字正腔圓的朗讀堪稱一絕。3下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)表彰大會(huì)，并

3、會(huì)見(jiàn)獲獎(jiǎng)的代表，反映了黨和政府對(duì)于教師的尊重和教育的重視。B“二十四孝”近日被圖文并茂地展示在安徽六安街頭，引發(fā)了民眾的爭(zhēng)議，大家普遍認(rèn)為其中的“愚孝”與時(shí)代脫軌，傳統(tǒng)文化應(yīng)在揚(yáng)棄中繼承。C他酷愛(ài)歷史，讀完了學(xué)校圖書(shū)館幾乎所有的中國(guó)古代史書(shū)，資治通鑒就看過(guò)不下三遍，因而與人聊起歷史典故來(lái)左右逢源、信手拈來(lái)。D省民政廳轉(zhuǎn)變服務(wù)職能，結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)化行政審批手續(xù)，只要按照要求帶齊相關(guān)材料，審批、辦證倚馬可待，最大限度地方便人民群眾。4. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A李娜因非同尋常的經(jīng)歷、特立獨(dú)行的風(fēng)格，成為一些人的精神偶像，進(jìn)而發(fā)展成一種現(xiàn)象，這些都是可供中國(guó)網(wǎng)球乃至體育機(jī)制思考的活教材。B為滿足春

4、節(jié)期間旅客出行需求，緩解運(yùn)輸壓力，上海鐵路局將組織增開(kāi)阜陽(yáng)、合肥、南京、無(wú)錫、杭州、寧波等區(qū)內(nèi)20余對(duì)臨時(shí)客運(yùn)列車上線運(yùn)營(yíng)。C某市多家影院決定，今后凡滿60周歲及以上老年觀眾，憑有效身份證在周一至周五每日18時(shí)以前的所有電影場(chǎng)次中都可享受票價(jià)三折的優(yōu)惠。D具有清熱、滋陰、明目等功效的鐵皮石斛，近幾年在韓國(guó)、東南亞等地受到熱捧，價(jià)格高到數(shù)千美元一公斤，但仍然需求旺盛，甚至脫銷的地步。5依次填入下面三副對(duì)聯(lián)的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 _桃花扇，萬(wàn)古奇文論語(yǔ)篇 粉墨辨忠奸，輕歌曼舞皆世態(tài)；琵琶_，極弦緩管盡人情 德如膏雨都潤(rùn)澤，_是長(zhǎng)春 A千秋絕唱 訴悲歡 福如東海 B千秋絕唱 彈喜怒 壽比松柏 C.

5、 百年難見(jiàn) 彈喜怒 福如東海 D百年難見(jiàn) 訴悲歡 壽比松柏6. 閱讀下面的漫畫，完成兩題。（5分） 簡(jiǎn)要解說(shuō)畫面內(nèi)容，不超過(guò)50字。 請(qǐng)針對(duì)漫畫中的現(xiàn)象作評(píng)析。7. 在文學(xué)家的筆下，常見(jiàn)的事物也能顯現(xiàn)出它們獨(dú)特的魅力，使讀者回味無(wú)窮。請(qǐng)仿照示例，從“白云”、“瀑布”中任選一個(gè)，用富有文采的語(yǔ)言做描述，至少運(yùn)用兩種修辭手法。（4分） 示例 小草：雨過(guò)天晴，小草猶如剛受了委屈而又活潑可愛(ài)的頑童，倔強(qiáng)地昂起頭，擦干眼淚，向著太陽(yáng)微笑。8. 現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分） （一）閱讀下面的文字，完成810題。（9分） 國(guó)畫之美在乎與理游離，這個(gè)對(duì)中國(guó)畫家非常重要。中國(guó)畫是詩(shī)意的，也就說(shuō)，

6、中國(guó)畫有詩(shī)的意味。能夠引起人們精神感發(fā)的繪畫，才有意味。何為“游離”？通過(guò)一個(gè)例子，讀者就能明白。鄭板橋擅長(zhǎng)畫竹，他曾自述畫竹經(jīng)過(guò)，“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃，遂有畫意。其實(shí)，胸中之竹并不是眼中之竹也，因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹，又不是胸中之竹也”，說(shuō)的是早晨起來(lái)看竹，朦朧的霧氣、迷離的光線都浮動(dòng)在或密或疏的竹葉之間，使他頓生畫竹的想法。但這心中成竹也不是眼中看到的竹子了，等到磨好墨、準(zhǔn)備好紙筆，開(kāi)始作畫時(shí)，筆下之竹又不是心中之竹了。嚴(yán)羽在滄浪詩(shī)話里講，詩(shī)有別趣，非關(guān)乎理，詩(shī)有它獨(dú)特的趣味，它和邏輯思維的理有不同。畫也是如此。中國(guó)畫是典型的

7、重“神似”，比如徐渭畫葡萄，幾個(gè)葉子，瀟灑跌宕，然后畫幾個(gè)圈，告訴你這是葡萄。你一看，真是像葡萄，畫得妙極了?？墒?，你沒(méi)有食欲，它引起的是你對(duì)美的感悟與想象。中國(guó)畫追求的是意境。中國(guó)人畫畫提取的是客觀事物的精粹，而不是外形。所以，僅僅能夠引起人們食欲的繪畫，在中國(guó)人看來(lái)，可能不是太好的繪畫。中國(guó)畫并不是完完全全脫離于理，又總是要與理有一定的關(guān)系。 清明上河圖就是一個(gè)典型。它畫了一千多人、幾十匹畜牲，還有無(wú)數(shù)的木船、推車、轎子，房屋樓閣也不少。神奇的是，每個(gè)人各有身份，各有神態(tài)，各有情節(jié)；房屋、橋梁等建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描繪一筆不茍；車、馬、船只面面俱到，謹(jǐn)小而不失全貌，不失其勢(shì)。但是，它又不同于西方

8、的寫實(shí)畫，它表現(xiàn)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的高度濃縮，整個(gè)畫面的構(gòu)造充滿了詩(shī)情畫意，令人?？闯Ｐ拢倏床粎?，回味無(wú)窮。而且，這不僅僅是一幅簡(jiǎn)單的藝術(shù)作品，大家想一想，如果換在戰(zhàn)亂紛飛的五代十國(guó)時(shí)期，能畫出這樣栩栩如生的盛世景觀嗎？如果換在繁榮昌盛的羅馬帝國(guó)，能畫出這樣的意味無(wú)窮的濃濃詩(shī)意嗎？如果換在一位與世隔絕的畫家筆下，能畫出這樣的生機(jī)無(wú)限的生活氣息嗎？當(dāng)然都是不可能的。只有在那個(gè)時(shí)間、那個(gè)地點(diǎn)、那個(gè)環(huán)境，才能創(chuàng)造出那個(gè)特定歷史下流傳千古的藝術(shù)作品，這些歷史的、社會(huì)的、人文的、倫理的因素，就是游離之外不能脫離的“理”。中國(guó)畫不是生活的直接模仿和拷貝，而是經(jīng)過(guò)千錘百煉的對(duì)生活的加工，對(duì)情感、心智的模仿和體現(xiàn)。

9、就像鄭板橋筆下的竹子，“一枝一葉總關(guān)情”，那竹葉隨之?dāng)[動(dòng)的蕭蕭之風(fēng)，“疑是民間疾苦聲”，他心系百姓的仁愛(ài)之心借著寥寥幾筆竹葉躍然于紙上，你怎么能夠說(shuō)，這竹子僅僅是那在霧氣、光線籠罩下的竹子呢？中國(guó)人向來(lái)重視情理結(jié)合，講求以理節(jié)情的平衡。這種人文性的心理滿足不僅僅構(gòu)成了中國(guó)畫的基本要素，它本身往往也是一些藝術(shù)作品的創(chuàng)作靈感來(lái)源。近代著名畫家陳衡恪說(shuō)，看文人畫要“不在畫里考究藝術(shù)上功夫，必須在畫外看出許多文人之感想”。8. 下列對(duì)鄭板橋“眼中之竹”“胸中之竹”“筆下之竹”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是 A“眼中之竹”指畫家觀察的自然之竹，“胸中之竹”指畫家勃發(fā)畫意的心中之竹，“筆下之竹”則指融入了畫家主觀

10、創(chuàng)造的藝術(shù)之竹。 B“眼中之竹”是畫家藝術(shù)創(chuàng)作的起點(diǎn)，“胸中之竹”是畫家創(chuàng)作中的審美過(guò)程，“筆下之竹”是畫家藝術(shù)修養(yǎng)的綜合展現(xiàn)。 C“筆下之竹”是畫家的藝術(shù)創(chuàng)造，雖來(lái)自于“眼中之竹”“胸中之竹”，但卻并不等同于單純的自然之竹和畫家的心中之竹。 D無(wú)論是“胸中之竹”還是“手下之竹”，都是畫家“眼中之竹”的升華，是畫家經(jīng)過(guò)審美品位、自然想象而創(chuàng)造的藝術(shù)作品。9. 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析判斷，符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 A中國(guó)畫有詩(shī)的意味，畫面的構(gòu)造往往充滿著詩(shī)情畫意，這是因?yàn)樗憩F(xiàn)的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的高度濃縮。 B能引起人食欲的葡萄繪畫，在中國(guó)人看來(lái)未必是太好的畫作，其原因在于它完完全全脫離于理了。 C能畫出清

11、明上河圖這樣的傳世杰作，源于作者超越時(shí)空，融入了歷史的、社會(huì)的、倫理的因素。 D中國(guó)畫重“神似”，講究對(duì)情感、心智的模仿和體現(xiàn)，這與中國(guó)人追求人文性的心理滿足密切相關(guān)。10. 文中說(shuō)“國(guó)畫之美在乎與理游離”，又說(shuō)中國(guó)畫“又總是要與理有一定的關(guān)系”。前后是否矛盾？為什么？結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）傾聽(tīng)與訴說(shuō) 王小妮 80年代末，我到東北的鄉(xiāng)下去過(guò)，當(dāng)?shù)氐墓賳T說(shuō)，山東人跑進(jìn)了關(guān)東，都變懶了。東北農(nóng)民每年11月到2月是“貓冬”的。封門的大雪，把人們關(guān)在火熱的炕上。北歐和格陵蘭島上的人患有“冬天幽閉癥”。白夜和寒冷使人發(fā)瘋，這種癥狀，起碼在寒冷的中

12、國(guó)東北我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！每一扇家門，都結(jié)了十來(lái)厘米厚的白霜。這種門是永遠(yuǎn)也不上鎖的。任何人都可以裹挾著風(fēng)跨進(jìn)門檻，跺去腳上的雪疙瘩，在熱炕上隨意長(zhǎng)坐。拉過(guò)笸籮來(lái)抽煙，捏一撮帶花的茉莉茶葉沖水。人們無(wú)休止地說(shuō)東道西，火炕上永遠(yuǎn)有綿綿不盡的話題。 中國(guó)這么一個(gè)大農(nóng)業(yè)國(guó)，沒(méi)有足夠的心理醫(yī)生。許多事情就靠著樹(shù)下的風(fēng)和炕洞里的火調(diào)解著，疏導(dǎo)著。廣大的國(guó)土上，有著無(wú)數(shù)全身投入的訴說(shuō)人，也自然有無(wú)數(shù)的傾聽(tīng)者。這是中國(guó)人排解憂郁的特有方式。 地球在轉(zhuǎn)暖，北方的風(fēng)刃，由利變鈍。整個(gè)國(guó)家都攪動(dòng)起來(lái)了。就因?yàn)檫@些，傾聽(tīng)與訴說(shuō)，都在悄悄減少嗎？ 去年，從歐洲回來(lái)了一對(duì)中國(guó)夫婦。他們背著大大小小的羊羔皮袋子。他們本想在中國(guó)生

13、活一段，而且剛回到北京，還曾經(jīng)去八達(dá)嶺一帶看了公寓樓的銷售處。但是一個(gè)月后，他們便果斷地返回了歐洲。經(jīng)深圳去香港的時(shí)候，在我們家，他們吐露了全部的失望。 那丈夫是我們很熟的朋友，仍保持著他在大陸時(shí)的風(fēng)度和矜持。而他的妻子卻因?yàn)榘俑薪患颖墩鎸?shí)起來(lái)。她說(shuō)這次回來(lái)非常失望。六年的漫長(zhǎng)，使中國(guó)成了他們唯一寄托著心思的地方。多少次想回來(lái)，坐在朋友當(dāng)中，溫上一壇黃酒，把奔波和悲愴講給朋友。他們實(shí)心實(shí)意地把中國(guó)當(dāng)成了一只遙遠(yuǎn)又溫情的耳朵，以為故鄉(xiāng)可以盛得下他們滿肚子的訴說(shuō)。人真的回到了中國(guó)，才發(fā)現(xiàn)朋友們各自東西，繁忙無(wú)序。最親近的朋友，也先問(wèn)你持有哪一國(guó)的護(hù)照，然后就問(wèn)：“在外面，錢好不好賺？”唯一能陪

14、他們坐到深夜的，第二天一早就來(lái)敲門，送上個(gè)人資料簡(jiǎn)歷，影印了一大包東西，說(shuō)給哥們兒也想想出去的辦法。 朋友的妻子連連搖著兩個(gè)閃爍的大耳環(huán)。她說(shuō)，這樣也好，從此斷了再回來(lái)的念頭。 在我居住的這個(gè)城市里，人們不再愿意細(xì)說(shuō)自己的內(nèi)心，更不想為他人去悉耳靜聽(tīng)。 在這里，你想說(shuō)你沒(méi)有工作，你想說(shuō)你的住處已經(jīng)丟啦，你想說(shuō)你和老板關(guān)系緊張你的酸甜苦辣是沒(méi)人想聽(tīng)的。我聽(tīng)你的干什么。誰(shuí)還不是一樣。誰(shuí)還不是在同一個(gè)地球上。我憑什么拿出時(shí)間來(lái)聽(tīng)你。 傾聽(tīng)的消失，不止在深圳。 北京一個(gè)年輕的社會(huì)博士，作出了一件令中國(guó)人瞠目的事。有一天，一個(gè)外省的崇拜者登門造訪，想請(qǐng)博士談?wù)剬?duì)當(dāng)前某某問(wèn)題的看法。博士說(shuō)：人的智慧是有代

15、價(jià)的。那是我的結(jié)晶，你懂嗎？你拿走了我的結(jié)晶，我要收費(fèi)。一個(gè)小時(shí)，你應(yīng)當(dāng)付給我200元！ 當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，我以為這個(gè)場(chǎng)面會(huì)非常尷尬，而令我意外的是，來(lái)人居然絲毫不猶豫。雙方坐定，開(kāi)始談。兩小時(shí)的述說(shuō)與傾聽(tīng)，氣氛平靜。臨行前，聽(tīng)者取出400元，認(rèn)真地付給了說(shuō)者。 在傾聽(tīng)與訴說(shuō)之間，隔斷它們的是今天冰冷板結(jié)的世界。仿佛蜜蜂與花朵之間突然立起了玻璃的暖房。蜂、花和玻璃暖房，可能全都是合理的。 在前年的春天，有一個(gè)人，站到了我的門口。 我說(shuō)，你要找的這個(gè)人已經(jīng)不在了。他茫然地看著我，然后在黃昏里不回頭地走掉。 我不想同人交談，更不想談詩(shī)。詩(shī)，是比賺錢、比經(jīng)營(yíng)策略、比生意門路更加純粹的個(gè)人活動(dòng)。有人想聽(tīng)全世

16、界的自言自語(yǔ)嗎？ 現(xiàn)代社會(huì)就是不傾聽(tīng)。傾聽(tīng)的，似乎只有弱智；訴說(shuō)的，只適合于失意者。這孤落的幽靈，徘徊在全世界的上空，郁悶成疾。這是世紀(jì)之病。人的尾巴已經(jīng)退化了，再過(guò)幾百年之后，人的發(fā)音功能和聽(tīng)力，也會(huì)逐漸地喪失嗎？11. 文章的開(kāi)頭為什么要寫東北“貓冬”的情形？（3分）12. 賞析下面兩個(gè)句子。（4分）任何人都可以裹挾著風(fēng)跨進(jìn)門檻，跺去腳上的雪疙瘩，在熱炕上隨意長(zhǎng)坐。在傾聽(tīng)與訴說(shuō)之間，隔斷它們的是今天冰冷板結(jié)的世界。仿佛蜜蜂與花朵之間突然立起了玻璃的暖房。13. 分析第三自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）14. 請(qǐng)分點(diǎn)概括“傾聽(tīng)與訴說(shuō)”消失的原因。（4分）15. 指出文章最后一句話的內(nèi)涵，

17、結(jié)合全文談?wù)勀愕母形颉＃?分）三古代詩(shī)文閱讀（37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）司馬池，字和中。少喪父，家貲數(shù)十萬(wàn)，悉推諸父，而自力讀書(shū)。后中第，授永寧主簿。出入乘驢。與令相惡，池以公事謁令，令南向踞坐不起，池挽令西向偶坐論事，不為少屈。歷建德、郫縣尉。蜀人妄言戍兵叛，蠻將入寇，富人爭(zhēng)瘞金銀逃山谷間。令閭丘夢(mèng)松假他事上府，主簿稱疾不出，池?cái)z縣事。上元張燈，乃縱民游觀，凡三夕，民心遂安。調(diào)鄭州防御判官、知光山縣。禁中營(yíng)造，詔諸州調(diào)竹木，州符期三日畢輸。池以土不產(chǎn)大竹，轉(zhuǎn)市蘄、黃，非三日可致，乃更與民自為期，約過(guò)不輸者罪之，既而輸竹先諸縣。樞密使曹利

18、用奏為群牧判官，辭不就，朝廷固授之。利用嘗委括大臣所負(fù)進(jìn)馬價(jià)，池曰：“令之不行，由上犯之。公所負(fù)尚多，不先輸，何以趣他人?！崩皿@曰：“吏紿我已輸矣?！必矫凸?，數(shù)日而諸負(fù)者皆入。利用貶其黨畏罪徒而毀短者甚眾池獨(dú)揚(yáng)言于朝稱利用枉朝廷卒不問(wèn)。內(nèi)侍皇甫繼明給事章獻(xiàn)太后閣，兼領(lǐng)估馬司，自言估馬有羨利，乞遷官。事下群牧司，閱無(wú)羨利。繼明方用事，自制置使以下皆欲附會(huì)為奏，池獨(dú)不可。除開(kāi)封府推官，敕至閣門，為繼明黨所沮，罷知耀州。召知諫院，上表懇辭。仁宗謂宰相曰：“人皆嗜進(jìn)，而池獨(dú)嗜退，亦難能也。”加直史館，復(fù)知鳳翔。有疑獄上讞，大理輒復(fù)下，掾?qū)倩体嵋獭３卦唬骸伴L(zhǎng)吏者政事所繇，非諸君過(guò)?！蹦霜?dú)承其罪，有

19、詔勿劾。池性質(zhì)易，不飾廚傳，剸劇非所長(zhǎng)，又不知吳俗，以是謗譏聞朝廷。轉(zhuǎn)運(yùn)使江鈞、張從革劾池決事不當(dāng)十余條，及稽留德音，降知虢州。初，轉(zhuǎn)運(yùn)使既奏池，會(huì)吏有盜官銀器，械州獄，自陳為鈞掌私廚，出所賣過(guò)半；又越州通判載私物盜稅，乃從革之姻，遣人私請(qǐng)?；蛑^池可舉劾以報(bào)仇，池曰：“吾不為也。”人稱其長(zhǎng)者。（節(jié)選自宋史卷一百零四 列傳第五十七，有刪改）注瘞（y）:掩埋，埋藏。 紿（di）:欺哄。 沮：阻止。 掾：古代官府中屬官的通稱。 繇（yo）：勞役。廚傳：供應(yīng)過(guò)客食宿、車馬的驛站。剸（tun）劇：治理煩亂事務(wù)。16. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A轉(zhuǎn)市蘄、黃，非三日可致 市：購(gòu)買B何以趣他

20、人 趣：催促C除開(kāi)封府推官 除：解除D會(huì)吏有盜官銀器 會(huì)：適逢17. 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞的意義與用法不同的一項(xiàng)是A池以公事謁令 臣以供養(yǎng)無(wú)主B令之不行 師道之不傳也久矣C乃獨(dú)承其罪 秦王恐其破壁，乃辭謝固請(qǐng)D自陳為鈞掌私廚 且君嘗為晉君賜矣18. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A本文敘述了司馬池在任各種職務(wù)期間與同僚、百姓、屬下等的交集過(guò)程以及處理政務(wù)中的多個(gè)史實(shí)，從不同角度表現(xiàn)其為政能力和處世品格。B司馬池曾兩次懇請(qǐng)官職，在當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)實(shí)為難得；司馬池為人耿直，做事正派，雖被江鈞、張從革等謗議彈劾，但他不報(bào)私仇，可見(jiàn)其長(zhǎng)者風(fēng)度。C本文采用歷史傳記文學(xué)的通常寫法，不僅材料豐富真實(shí)，

21、細(xì)節(jié)生動(dòng)形象，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練，而且通過(guò)作者對(duì)人物的客觀公允的評(píng)價(jià)，使人物形象更加鮮明。D文章以正面刻畫人物為主，兼有對(duì)比描寫、側(cè)面襯托，如寫“蜀人妄言戍兵叛，蠻將入寇”時(shí)，縣令、主簿皆不理政，而司馬池卻獨(dú)撐局面，安定人心。19. 用“/”給文中花波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）利用貶其黨畏罪徒而毀短者甚眾池獨(dú)揚(yáng)言于朝稱利用枉朝廷卒不問(wèn)20. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）上元張燈，乃縱民游觀，凡三夕，民心遂安。仁宗謂宰相曰：“人皆嗜進(jìn)，而池獨(dú)嗜退，亦難能也?！?（二）閱讀下面的兩首詩(shī)，完成21-22題。（7分）華清宮 （唐）吳融四郊飛雪暗云端,惟此宮中落旋干。綠樹(shù)碧簾相掩映,無(wú)人知道外邊寒。

22、華清宮 （唐）崔櫓草遮回磴絕鳴鑾,云樹(shù)深深碧殿寒。明月自來(lái)還自去,更無(wú)人倚玉欄干。21.“無(wú)人知道外邊寒”和“云樹(shù)深深碧殿寒”中的“寒”的意思分別是什么？（2分）22.賞析這兩首詩(shī)中作者所表達(dá)的思想情感。（5分） （三）閱讀下面的文字，完成23-24題。（5分） 功崇惟業(yè)，業(yè)廣惟勤。（尚書(shū)周書(shū)） 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書(shū)） 位不期驕，祿不期侈。恭儉惟德，無(wú)載爾偽。（尚書(shū)周書(shū)）由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光資治通鑒）23. 綜觀每組中的兩個(gè)句子，各得出一個(gè)內(nèi)容要點(diǎn)。（2分）24. 任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)述其意義。（3分） （四）古詩(shī)文默寫。（6分）25. 補(bǔ)寫

23、出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） _，_；不積小流，無(wú)以成江海。 （荀子） 哀吾生之須臾，_。_，抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾赤壁賦） 大弦嘈嘈如急雨，_。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_。（白居易琵琶行） 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。_，_。（杜甫登高） 此去經(jīng)年，_。_，更與何人說(shuō)！ （柳永雨霖鈴）四作文（60分）26.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 人們總佩服“千里馬”一日千里、勇往直前的氣概；人們也崇尚“老黃?！鄙幌ⅰ⒘Ω恢木?。但也有人總感到不如意，想讓“千里馬”和“老黃?！眱?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，派生出“千里馬”式的“老黃?！?，或“老黃?！笔降摹扒Ю锺R”。請(qǐng)根據(jù)上述材料，寫一篇不少于800

24、字的文章。注意：角度自選，立意自定，題目自擬。不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。2015年杭州市第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1. D 2. B 3. B 4. C 5. B6.（1）戴眼鏡的教師一手扶著“學(xué)霸”，一手舉著，說(shuō)：成績(jī)排名前80位者，才能參與秋游活動(dòng)！一位“學(xué)渣”疑惑地搔著頭皮。（2分，畫面說(shuō)明清楚，語(yǔ)句通順）（2）略。（3分，觀點(diǎn)明確，評(píng)析有理有據(jù)）7.示例：白云：白云在天空頑皮地嬉戲著，有時(shí)像白蝴蝶翩翩起舞，有時(shí)像小白兔向前奔跑，有時(shí)像魔術(shù)師迅速變了臉孔。 瀑布：一股涌

25、澎湃的瀑布，咆哮著猛撲下來(lái)，發(fā)出驚人的聲響，宛如千萬(wàn)匹烈馬揚(yáng)蹄奔騰。（4分。符合情理2分，運(yùn)用修辭2分）二.現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）（9分）8. D 9. D10.“國(guó)畫之美在乎與理游離”是說(shuō)國(guó)畫講究的是有詩(shī)的意味，詩(shī)的別趣，它與邏輯思維的理不同；而“總是要與理有一定的關(guān)系”是說(shuō)好的國(guó)畫總是具有社會(huì)、文化、倫理的因素，重視情理結(jié)合，講求以理節(jié)情的平衡。所以前后是不矛盾的。（3分，意思基本符合即可）（二）（20分）11.自然而然引出“傾聽(tīng)與訴說(shuō)”的話題，說(shuō)明投入的交流在不久以前是普遍存在的；并與下文傾聽(tīng)的消失形成鮮明的對(duì)比，從而突出了主題。（3分，寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）12.（1）運(yùn)用白描的手法，通過(guò)動(dòng)詞“裹挾”“跨”“跺”“長(zhǎng)坐”，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了以前歲月中人們的坦誠(chéng)、熱情、無(wú)拘無(wú)束。（2）將隔斷訴說(shuō)與傾聽(tīng)的冰冷的現(xiàn)實(shí)，比作影響蜜蜂和花朵交流的玻璃，透明卻無(wú)情，形象生動(dòng)，使人思考回味。（4分，每句2分，語(yǔ)言形式與表達(dá)效果各1分）13.內(nèi)容上由地球轉(zhuǎn)暖語(yǔ)帶雙關(guān)地說(shuō)到整個(gè)國(guó)家攪動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明社會(huì)浮躁，生活節(jié)奏加快是傾聽(tīng)與訴說(shuō)減少的原因；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起到過(guò)渡作用。（4分，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各2分，意思基本符合即可）14.工作繁忙，生存壓力大缺少閑暇時(shí)間；過(guò)于追求功