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文檔簡介
1、幼兒園教案幼兒園新課程標準教材教學(xué)設(shè)計(20192020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校:年級:任課教師:幼兒園教案/幼兒園大班/大班教案編訂:XX文訊教育機構(gòu)文訊教育教學(xué)設(shè)計學(xué)會整理書包教材簡介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)教案中的內(nèi)容 ,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用,本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全I面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。活動目標1、知道整理書包的重要性,學(xué)習(xí)整理書包,有初步的責任意識和自我管理的能力。2、發(fā)展觀察、記憶、思維能力?;顒訙蕚?、請家長為幼兒準備書包,練習(xí)本和必備的文具。2、排練慶京表
2、演“上課的時候”,準備電教器材。過程建議1、提問導(dǎo)入課題。小學(xué)生上學(xué)應(yīng)該有哪些學(xué)習(xí)用品?為什么要有這些學(xué)習(xí)用品?2、看清景表演。(1)提出觀看要求:要認真看,仔細想。如:事情發(fā)生在什么時候?有誰?發(fā)生了一些什么事情?(2)看表演。場景:教室里,一塊黑板上面畫好兩個田字格、兩張課桌。一個抽屜里文訊教育教學(xué)設(shè)計整整齊齊放著書包,另一個抽屜里的書包搭蓋沒扣,文具撒落在地上,空筆盒翻在桌上,練 習(xí)本掉在地上。情節(jié):(1)上課鈴聲響了,女生輕輕走上座位,拿出語文課本,端正坐好。教師站在門口,男 生慌慌張張跑上座位,撿地上的文具。(2)教師進教室,問男生:“你的語文課本呢? ”男孩到處找,撿起地上的練習(xí)本
3、,把書包倒過來抖也沒找到,只好對老師說 :“語文課本忘在家里了?!苯處熣埶隆#?)教師請同學(xué)們把作業(yè)本拿出來檢查,女生拿出作業(yè)本,教師檢查并表演她。教師翻開男生的作業(yè)本空空的,問:“你的作業(yè)呢?”男生說:“我忘記了,沒有做。”教師請他坐下。(4) 教師在黑板上的田字格中寫上中國二字,請小朋友在作業(yè)本上聯(lián)系, 女生認真鞋子, 男孩撿起地上的斷鉛筆,又找女生借卷筆刀削筆。女生寫好字交給教師看,教師表揚她,這時下課鈴聲響了,教師說:“下課?!迸砗脮鼋淌?。老師對男生說:“你怎么一 個字也沒寫呢?”男生兩眼望著老師,結(jié)束。3、討論。(1)小組討論。今天的表演發(fā)生在什么時候?男生和女生誰對誰不對?男生有第4頁共4頁幼兒園教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計哪些事情做得不對?這樣做有什么不好?(2)集中交流。(3)引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):做小學(xué)生要像女生那樣,上學(xué)前要整理好書包帶好課本、練習(xí)本,削好鉛筆,清理好文具盒,下課前也要清理好書包再去玩,回家認真做好作業(yè),這樣才能學(xué)好本領(lǐng),做個會愛護自己的會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。4、練習(xí)整理書包。(1)請幼兒把自己書包里的東西都拿出來,看看有些什么,各有多少,邊觀察邊與同伴交流。(2)請幼兒把課本、文具等放回書包,看誰整理得又快又好。教師注意觀察,發(fā)現(xiàn)整理得好的幼兒。(3)請個別幼兒介紹自己是怎樣整理好書包的。(4)對全班幼兒給予鼓勵:
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