


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、編號:時間:2021年x月x日學海無涯頁碼:第3頁 共3頁扁鵲治病課本劇編排扁鵲治病課本劇編排上完扁鵲治病,孩子們很不盡興,因為原來說好這節(jié)課要讓他們把課文內容進行改編并自由表演的,因為時間不夠沒來得及演。下午我單獨拿出一節(jié)課來,讓學生自由組合表演小組,自愿上臺表演,其余同學認真觀看后作出評價。遺憾的是孩子們的表演并沒有得到大家的認可,盡管我善意地提醒觀眾們先肯定優(yōu)點再挑毛病,但幾乎所有的孩子評價時都挑缺點:表情不夠、語氣不夠、缺少必要的交代,有的同學上臺了卻基本上什么也沒參與為什么會這樣呢?老實說我也很不滿意,這樣的表演放在課前同學們初讀課文時就能夠做到,而現(xiàn)在我們已經(jīng)深入地分析理解課文了,
2、也分別站在扁鵲和蔡桓公的位置上去細細體味了他們當時的心理活動,為什么大家表演時不能把這些體會放進去呢?我領著學生重新來回顧當時的場景,分析每一個人的性格。當扁鵲第一次見蔡桓公時他會怎么表現(xiàn)?當看見大王皮膚上有病時他會怎么想怎么做?當遭到大王的呵斥后他會有什么表現(xiàn)?又過了十來天,他決定再去見蔡桓公,這時他是怎么想的?當看見大王的病情嚴重了他會怎么想怎么做?第三次第四次呢?他為什么要逃到秦國去?逃去秦國之前他會說些什么如此扁鵲的形象就逐步豐滿了起來。再依此法把蔡桓公的形象一點點塑造起來。那么,這個劇除了蔡桓公和扁鵲之外,是不是還可以增加一些別的角色呢?有學生說可以設一個小太監(jiān),成天跟在蔡桓公身邊阿諛奉承,拍馬屁,看大王眼色行事;有學生說得設一個大臣,勸一勸大王聽扁鵲的話治??;有學生說得安排一個扁鵲的下人,當大王派人來找扁鵲時,他已經(jīng)跑到秦國去了,得有一個下人回話說扁鵲上哪去了,不然別人不知道經(jīng)過這節(jié)課的重新設計、潤色,劇本顯得很豐滿了。在這個基礎上再讓學生來表現(xiàn),那就精彩紛呈了。小雨表演的蔡桓公色厲內荏,金玉表演的扁鵲一心想為大王治病卻始終無可奈何,郁郁不得志。大家一致公推她們倆演得最好,被授予“最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青山家庭團聚協(xié)議書
- 鞋子購銷合同協(xié)議書
- 餐廳拆除合同協(xié)議書
- 駕校分校合伙協(xié)議書
- 荷蘭牧場轉讓協(xié)議書
- 防沙治沙治理協(xié)議書
- 車禍死亡賠償協(xié)議書
- 高考報考志愿協(xié)議書
- 車輛安全管理協(xié)議書
- 雇主擔保砍價協(xié)議書
- 教育部《中小學校園食品安全和膳食經(jīng)費管理工作指引》知識專題講座
- 安全生產(chǎn)合規(guī)性審核
- 有限空間監(jiān)理實施細則
- 把信送給加西亞 (完整版)
- 建設項目全過程工程咨詢-第二次形成性考核-國開(SC)-參考資料
- 《中醫(yī)診斷學》-辨證
- 2024信息安全意識培訓課件完整版含內容
- 《炎癥與冠心病》課件
- 2024國家電網(wǎng)公司(第二批)招聘國家電網(wǎng)公司華北分部管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2024版寵物寄養(yǎng)服務合同3篇
- GB/T 18601-2024天然花崗石建筑板材
評論
0/150
提交評論