仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2014年仁愛(ài)版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃舍得中心學(xué)校 謝成基 歲月無(wú)情，似有情，轉(zhuǎn)眼間又推進(jìn)一屆九級(jí)，而九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，為了順利完成自我教學(xué)工作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用與生活息息相關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言,語(yǔ)法語(yǔ)言,使學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上得到聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面發(fā)展,獲得英語(yǔ)交際運(yùn)用的基本技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此，我確立如下教學(xué)計(jì)劃: 一、學(xué)生情況分析 今年我任教九年級(jí)95、98兩個(gè)班的英語(yǔ)。從整體情況來(lái)看，學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象。還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制

2、能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 二、教師的指導(dǎo)思想 1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。 三、教材分 我校使用的是仁愛(ài)版英語(yǔ)，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。如

3、：閱讀內(nèi)容題材新穎，語(yǔ)言鮮活，能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運(yùn)用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng)。2、注重教材的靈活性和可操作性。圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。形式多樣的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué)生的寫作技巧。在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上，開(kāi)展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。3、為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生借助手勢(shì)、表情等非語(yǔ)言手段來(lái)提高交際效果，從而培養(yǎng)

4、學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際的能力。4、注重中外文化的雙向交流，為滿足不同層次的學(xué)生的需求，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略得到培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。結(jié)合貼進(jìn)生活的圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言，使學(xué)生能在現(xiàn)實(shí)中的不同場(chǎng)合運(yùn)用所學(xué)到的評(píng)議知識(shí)。6、本書(shū)有458個(gè)單詞，包括69個(gè)短語(yǔ)，日常交際無(wú)數(shù)句。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)是 1、各部分中出現(xiàn)的四會(huì)詞和語(yǔ)法項(xiàng)目。2、各部分中出現(xiàn)的語(yǔ)言項(xiàng)目。難點(diǎn)是1、熟練應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目。2、能夠應(yīng)用所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目解決問(wèn)題。3、能夠自主編演

5、對(duì)話練習(xí)。 五、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 a、掌握本冊(cè)中出現(xiàn)的重要詞、短語(yǔ)、及句子。 b、理解本冊(cè)中出現(xiàn)的重要的語(yǔ)法項(xiàng)目。 c、能夠就本冊(cè)中所學(xué)句子進(jìn)行交際。 d、會(huì)利用已學(xué)語(yǔ)法知識(shí)去理解、掌握并解決新知，達(dá)到舉一反三的效果。 e、通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生抓住關(guān)鍵信息的能力。 2、過(guò)程與方法 a、通過(guò)與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 b、通過(guò)閱讀簡(jiǎn)單的讀物和報(bào)刊雜志，克服生詞障礙，理解課文大意。 c、通過(guò)教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述，學(xué)會(huì)積極參與討論。 d、通過(guò)制定計(jì)劃和安排，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。e、預(yù)習(xí)和收集相關(guān)資料。f、有效地借助自身的歷史，地理知識(shí)理解英語(yǔ)。g、通過(guò)

6、積極參與課內(nèi)外英語(yǔ)活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀a、有明確的學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。 b、有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。 c、遇到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助。 d、積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，愉快畢業(yè)。e、通過(guò)交流對(duì)風(fēng)景名勝和歷史人物的看法理解他人情感。f、敢于用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)電視節(jié)目、文學(xué)、美術(shù)作品和畢業(yè)典禮的不同看法。g、更深刻地了解祖國(guó)文化，增強(qiáng)民主自信心，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。六、 教學(xué)方法與措施 1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。 2、充分

7、利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 3、多于學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。 4、積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣，如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫比賽、朗讀比賽、學(xué)常英文歌曲、課前五分鐘活動(dòng)等。 5、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 7、積極參加教研教改活動(dòng)，認(rèn)真寫出心得體會(huì)，開(kāi)展多方面的教研實(shí)踐活動(dòng)，努力找出更適合本校學(xué)生的學(xué)法和教法，堅(jiān)持走的出，請(qǐng)得進(jìn)的教學(xué)理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取使教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。 教學(xué)具體措施：1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

8、2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫和作業(yè)的基本能力。4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 七、課時(shí)安排 本書(shū)共四個(gè)單元，每單元都有三個(gè)話題，每個(gè)話題又分a,b,c,d,四課。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期具體安排如下。每周上一個(gè)話題，中期考試前上兩個(gè)單元，其余的兩個(gè)單元中期后上。教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排如下：unit 1: the developing world. ( fifteen periods )topic 1:chinahas developed rapidly

9、in recent years.topic 2: what has happened to the population?topic 3: the world has changed for the better.exam: two periods.unit 2: saving the world ( fifteen periods )topic 1: there are many kinds of pollution around us.topic 2: none of us likes pollution.topic 3: how green are you?review of units

10、 1-2 (two periods)exam: two periodsunit 3: english around the world. ( fifteen periods )topic 1: english is widely spoken around the world.topic 2: can you speak more slowly, please?topic 3: i dont know how to remember new words.exam: two periods.unit 4: magical science. ( fifteen periods )topic 1: fantastic trip!topic 2: when was it made?topic 3: perhaps people will fly to mars.review of units 1-4 (two periods)每周5節(jié)，共4個(gè)單元，期中考試前完成第1, 2單元內(nèi)容。 八、我的教學(xué)輔助活動(dòng)1“功夫不負(fù)有有心人”，我會(huì)經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化。2、每日課前進(jìn)行單詞聽(tīng)寫。3、單詞短語(yǔ)檢測(cè)。4、堅(jiān)持值日生報(bào)告。5、開(kāi)展多種游戲和競(jìng)賽