初中：八年級歷史《三大改造》教學(xué)反思(教案文本)

1、初中：八年級歷史三大改造教學(xué)反思（教案文本）History is a highly comprehensive subject, and its effect on students is mainly reflected inthe outlook on life, world outlook, and moral beliefs.（歷史教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE初中教學(xué)反思初中：八年級歷史三大改造教學(xué)反思（教案文本）教材簡介：歷史學(xué)科是一間綜合性極強的學(xué)科，它對學(xué)生的作用主要體現(xiàn)在人 生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬而

2、的建設(shè)上，本教學(xué)反思資料適用丁 初中八年級歷史科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教 材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。在教學(xué)三大改造一課時，課前利用問題導(dǎo)入新課，激起學(xué) 生的興趣和注意力。所以，我首先問學(xué)生，一五計劃完成時，我國 工農(nóng)業(yè)Z間有什么差別？為什么會產(chǎn)生這樣的差別？這就可以激起學(xué) 生的注意力，提高他們的興趣，教學(xué)由被動變?yōu)橹鲃?。課中利用問 題設(shè)置懸念，使課堂教學(xué)波瀾起伏。要求學(xué)生思考，為什么要對農(nóng) 業(yè)進行社會主義改造，采用什么方式進行改造?等問題把學(xué)生一步步 帶入教師課堂教學(xué)的思路上。課后利用問題鞏固知識。如，以今天 的眼光來看，三大改造也有缺點。這些缺點是什

3、么？這種提問對學(xué)生有強烈的吸引力，使學(xué)生在思辯屮加深對歷史 知識、歷史規(guī)律的理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀。第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中教學(xué)反思一、優(yōu)點：lo上課是條理比較清晰，能夠做到重難點突出，課堂銜接較好。 我在課前做了一定的工作，認真收集資料。在課堂上能夠很好地將 課本知識與資料內(nèi)容相銜接。在給學(xué)生講授課本知識的同時，注意 培養(yǎng)他們思考，分析問題的能力。在備課是我認真鉆研教材，弄清 楚教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，思考什么樣的方 法學(xué)生更容易接受。并且選擇一些記憶方法比如聯(lián)想法，或者把所 學(xué)內(nèi)容編成順口溜幫助學(xué)生記憶。2o能夠較好地做到結(jié)合

4、新課程標準的理念對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào) 整，使課程內(nèi)容更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面。在這節(jié) 課中有許多歷史名詞，政策性很強，有些是專業(yè)術(shù)語，比較抽象又 不好理解記憶。例如：社會主義三大改造、贖買政策等名詞學(xué)生既 難理解，又覺得枯燥。因此，我在課堂教學(xué)屮盡量采用最簡潔的、 最通俗的語言來講解和描述，效果還不錯。二、不足之處：1、在教學(xué)過程屮，某些環(huán)節(jié)的處理有失妥當(dāng)，內(nèi)容過多，給人 教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中教學(xué)反思 i種牽強的感覺。在以后的教學(xué)工作中應(yīng)做到不斷的思考，及時總 結(jié)積累經(jīng)驗，使自己不斷進步。2、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠強，在以后的工作中應(yīng)做到大膽實 踐，多學(xué)習(xí)多思考，不斷提高在自己的創(chuàng)新能力。三、今后努力方向我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí) 的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機會，促進他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展，并 給予適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、調(diào)查、探究、在實踐中 學(xué)習(xí)，不斷提高每個學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過程屮要處理 好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和 能力，尤其對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，努力提高他們