欣賞與贊美PPT

1、欣賞與贊美琥珀中學(xué) 婁疆 我曾去過(guò)許多大城市和風(fēng)景名勝。一次我去上海，問(wèn)一位朋友，上海有哪些好玩的去處，他想了想說(shuō)：也沒(méi)什么好玩的。我多次去過(guò)黃山，都問(wèn)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，你們住在這么風(fēng)景優(yōu)美的地方該多么幸福啊，他們往往平淡地說(shuō)，這里風(fēng)景也沒(méi)什么好看的。后來(lái)我遇到這種情形多了，就想明白了。 請(qǐng)問(wèn)你知道我是如何想的？著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛而言，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?有人說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？對(duì)這句話你是怎么理解的？ 如果缺少會(huì)欣賞和發(fā)現(xiàn)的心靈和會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)覺(jué)得美好的事物十分罕見。如果你學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大開。 我們的校園環(huán)境的優(yōu)美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 校園旁的小徑

2、用有顏色的光滑石塊鋪成像放大的馬賽克秋天金黃和紅色的落葉把這條小徑點(diǎn)綴如油畫短短的小徑像裁下的一片江南園林有竹林 假山有高高的烏桕樹 挺撥的雪松和泌香的桂樹低矮的枝葉隨風(fēng)搖曳邀請(qǐng)你 這個(gè)過(guò)客猜它的小小謎語(yǔ)一只貓?jiān)谲嚺锱c小徑間的鐵柵欄上展示騰越的技巧幾只鳥飛向小徑的樹梢落在音樂(lè)教室的后窗小徑悠閑地傍著校園像清晨遠(yuǎn)處圖書館樓上鐘聲的悠揚(yáng) 成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”什么寓意？ 有些美是需要你去提高自己的審美能力才能欣賞的，比如音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)。 欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。 未走過(guò)的路 【弗羅斯特-美】 黃色的樹林里分出兩條路 可惜我不能兩條路都走過(guò) 身為旅客，我佇立良久 并盡我所能

3、地，向一條路眺望 直到它拐彎，消失在叢林深處； 爾后，我踏上另一條路，同樣美好， 或許我還有選它的更好理由， 因?yàn)樗G草萋萋，還不曾被踐踏， 雖然我要說(shuō)，一旦我經(jīng)過(guò) 就同樣難免會(huì)把足跡留下。 那天早上，兩條路都蓋滿落葉 還沒(méi)有腳印將它們踩亂弄臟。 哦，待我改天再來(lái)走第一條路吧！ 然而我知道，道路接引著道路 我也拿不準(zhǔn)能否回返舊地。 歲月流逝，將來(lái)在某個(gè)地方 我會(huì)嘆一口氣，講起這一切： 兩條路分開在一個(gè)林間，而我 我選擇了人跡罕至的那一條， 從那一刻起，一切的差別就已鑄就。平凡的美秋天落葉的美、冬天雪花的美大畫家齊白石筆下的小蟲子的活潑可愛有人曾說(shuō)過(guò)：人類是造物主的杰作欣賞別人是一種境界、一種涵

4、養(yǎng)、一種素質(zhì)。在別人的身上發(fā)現(xiàn)美好 人的不同體態(tài)有不同的美 （身強(qiáng)力壯、風(fēng)度翩翩、文弱纖細(xì)、高挑挺拔） 人的不同性格有不同的美 （羞怯膽小、溫柔細(xì)心、熱情開朗、果斷勇敢、善解人意、大大咧咧） 還有一種深刻的美，會(huì)超越我們感官的喜好，打動(dòng)和豐富我們的心靈。 （自尊自信的美、智慧的美、勇?lián)?zé)任的美、誠(chéng)實(shí)的美、平等待人的美、與人為善的美、理解與寬容的美。美德是高境界的美）怎樣理解“能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財(cái)富?！?當(dāng)我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、接受和喜愛別人身上的閃光之處，心中就仿佛燃起了源源不斷的熱情的薪火，它能使心靈保持積極和愉悅，能減少自私和抱怨，讓生活充滿樂(lè)趣和希望，這是世俗的名聲和金錢所不能給予

5、的。 本課知識(shí)小結(jié) 一、欣賞是一種積極的人生態(tài)度 1、如果學(xué)會(huì)欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)眼界大開。 2、欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn)。 二、在別人身上發(fā)現(xiàn)美好 1、每個(gè)人身上都有美好之處。 2、欣賞他人的價(jià)值（欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會(huì)得到凈化與調(diào)整。同時(shí)，欣賞還能開闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣，一個(gè)不會(huì)欣賞或欣賞能力低下的人，生活的寬度和廣度極其有限，多姿多彩的人生韻味和情調(diào)也無(wú)從領(lǐng)會(huì)。因此，懂得欣賞的人是幸福的。而對(duì)于那些凡事苛刻的人，世界便只剩下黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞心靈，顯得可悲可憐。 看到美好的事物，我們會(huì)由衷地贊美，那么對(duì)于現(xiàn)在

6、不是那么美好的事物，我們用發(fā)展的眼光去欣賞和贊美，會(huì)發(fā)生些什么呢？真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽(yáng)光贊美可以改變他人的原因是什么？ 換位思考 自尊是一種心理需要 贊美就是滿足自尊的需要一位哲人說(shuō)：“有一種內(nèi)在的科學(xué)規(guī)律：我們贊美什么就增加什么。通過(guò)贊美，你可以把一個(gè)怯弱者變成堅(jiān)強(qiáng)者，把一顆恐怖的心改造成和平而自信的心靈；使極度神經(jīng)衰弱者恢復(fù)平衡和力量；使將倒閉的企業(yè)重新興旺發(fā)達(dá)，獲得成功；使不滿足變成滿足和支持。贊美他人可以反過(guò)來(lái)對(duì)我們自己起作用。首先，當(dāng)我們贊美他人的時(shí)候，美的影像就會(huì)浮在心頭，由衷地引發(fā)出美妙愉悅的感覺(jué)。同時(shí)，贊美他人可以激勵(lì)自己，促使自己不斷完善。唐代文學(xué)家皮日休說(shuō)：”毀人者，自毀之

7、；譽(yù)人者，自譽(yù)之！“ 北宋詩(shī)人蘇軾的念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（lio），雄姿英（yng)發(fā)。羽扇綸(gun)巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華（hu）發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹（li)江月。 用豪壯的情調(diào)書寫胸中塊壘。 詩(shī)人是個(gè)曠達(dá)之人，盡管政治上失意，卻從未對(duì)生活失去信心。這首詞就是他這種復(fù)雜心情的集中反映，詞中雖然書寫失意，然而格調(diào)是豪壯的，跟失意文人的同主題作品顯然不同。 俗話說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一個(gè)人犯了過(guò)失，并不等于他一無(wú)是處。所以在批評(píng)對(duì)方時(shí)，如果只提對(duì)方的短處不提他的長(zhǎng)處，他就會(huì)感到心理上的不平衡，感到委屈，怕會(huì)傷害自己的面子，從而產(chǎn)生抗拒心理。所以在批評(píng)之前以真誠(chéng)的贊美作開頭，那么他就會(huì)主動(dòng)放棄心理上的”抵抗“，對(duì)你的批評(píng)更易于接受。生活需要贊美，我們應(yīng)積極地贊美別人。 得不到肯定與鼓勵(lì)，人會(huì)變得心灰意懶。有一個(gè)故事：晚餐時(shí)，一位母親把一大把稻草扔在餐桌上，全家錯(cuò)愕。她說(shuō):”我為全家做了幾十年飯菜，老老小小從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句好吃的話，豈不是跟給你們吃稻草一樣嗎？”贊美他人也要有原則：贊美他人，應(yīng)該是真心實(shí)意的。阿諛?lè)畛信c發(fā)自內(nèi)心