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1、態(tài)勢(shì)語的應(yīng)用態(tài)勢(shì)語又稱肢體語言，它是一種利用身姿、表情、眼神、手勢(shì)等非語言因素配合有聲語言傳遞信息、表情達(dá)意的言語輔助形式。1234補(bǔ)充、強(qiáng)化口補(bǔ)充、強(qiáng)化口語信息語信息控制、調(diào)節(jié)控制、調(diào)節(jié)口語交際活口語交際活動(dòng)動(dòng)溝通、交流感情溝通、交流感情增加表達(dá)的增加表達(dá)的生動(dòng)性生動(dòng)性態(tài)勢(shì)語的作用態(tài)勢(shì)語的作用身姿身姿站站坐坐肩平、腰直、身正，上身可略向前傾端正、挺直、自然12表情表情常規(guī)表情常規(guī)表情動(dòng)態(tài)表情動(dòng)態(tài)表情和藹、親切、熱情、開朗，常帶微笑根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生的喜怒哀樂、隨教學(xué)情境與幼兒產(chǎn)生的感情共鳴等12眼神（目光語）幼兒教師應(yīng)擴(kuò)大目光的視區(qū)，把全體幼兒置于自己的視野當(dāng)中，并用廣角度的環(huán)視表達(dá)對(duì)每個(gè)幼

2、兒的關(guān)注。情意象征象形指示表達(dá)講演者的情感用簡(jiǎn)單的手勢(shì)來表示抽象的概念用手勢(shì)來描摹具體的事物或人（動(dòng)物）的形狀、外貌、動(dòng)作等具體指示對(duì)象、方向手勢(shì)態(tài)勢(shì)語運(yùn)用的基本要求自然、適度該出手時(shí)就出手，手勢(shì)要落在相應(yīng)的關(guān)鍵字詞上，出手要快，回手要慢。不宜過于頻繁。123從前，樹林里住著兩只大老虎。那個(gè)湖的旁邊有一座木頭屋子。4長頸鹿舉起手去敲野豬家的門：篤篤篤5兔子長了四條腿，一蹦一跳，跑得可快了。烏龜也長了四條腿，爬呀爬呀，爬得真慢。6小狗站出來說：我們必須團(tuán)結(jié)起來，才能打敗大老虎。例句兔子身子一歪，閉上眼睛，真的睡著了。123有一只小花貓，做事可馬虎了。有一天，他往家里走的時(shí)候，看見門兒就敲一敲。“篤、篤、篤！”小黃狗有禮貌地說：“沒關(guān)系，再見！”4小花貓不好意思的說：“真是對(duì)不起，我又敲錯(cuò)門了?！?大老虎打開門

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