初一上冊(cè)語文30課ppt

1、 “ “寓寓”是是“寄托寄托”的意思。的意思。 寓言，通常是把深刻的道理寄托寓言，通常是把深刻的道理寄托 于簡單的故事之中，借此喻彼，于簡單的故事之中，借此喻彼， 借小喻大，借古喻今，慣于運(yùn)用借小喻大，借古喻今，慣于運(yùn)用 擬人的手法，語言簡潔鋒利。擬人的手法，語言簡潔鋒利。 一、勸喻性一、勸喻性 二、諷諫性二、諷諫性 以比喻性的故事寄寓意以比喻性的故事寄寓意 味深長的道理，味深長的道理，言在此而意言在此而意 在彼，給人以啟示。寓言一在彼，給人以啟示。寓言一 般比較般比較短小短小，故事的主人公，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化可以是人，也可以是擬人化 的動(dòng)植物或者其他事物。的動(dòng)植物或者其他

2、事物。 寓言寓言 伊索，公元前6 世紀(jì)的希臘寓言家。 奴隸出身，他善于講寓 言故事，用這些來諷刺 權(quán)貴，最后遭到殺害。 他的寓言經(jīng)過加工， 成為伊索寓言， 流傳于世。伊索 寓言故事短小精 悍，描寫形象生動(dòng)， 語言簡潔樸素，富 有幽默的特點(diǎn)。 赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者 1.赫耳墨斯為什么來到凡間？赫耳墨斯為什么來到凡間？ 2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià)，請(qǐng)他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價(jià)，請(qǐng) 說出他此刻的心理？說出他此刻的心理？ 3.墨斯三次問話墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要 “笑著問道笑著問道”，這，這“笑笑”有什么含義？有什么含義？

3、讀完赫耳墨斯和雕像者回答問題讀完赫耳墨斯和雕像者回答問題 “想知道他在人間受到多大的尊重”。 想與地位最高的神一比高低，非常的自負(fù)。 第一問是探詢； 第二問時(shí)“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)； 第三問時(shí)他已經(jīng)有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。 你認(rèn)為你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣赫耳墨斯是個(gè)怎樣 的人？從這則寓言中你獲得了的人？從這則寓言中你獲得了 怎樣的啟發(fā)？怎樣的啟發(fā)？ 諷刺、批評(píng)那些愛慕虛榮、自諷刺、批評(píng)那些愛慕虛榮、自 命不凡的人。命不凡的人。 蚊子蚊子 和和 獅子獅子 讀完讀完( (蚊子和獅子蚊子和獅子) ) 回答問題回答問題 1.蚊子為什么能打敗獅子？蚊子為什么能打敗獅子？ 2.蚊子為什么會(huì)敗給

4、蜘蛛？蚊子為什么會(huì)敗給蜘蛛？ 3.3.寓意？寓意？ 蚊子和獅子蚊子和獅子 沖、咬沖、咬 揚(yáng)長避短揚(yáng)長避短 勝勝 獅子：抓 吹、唱吹、唱 驕傲自滿驕傲自滿 敗敗 蜘蛛：粘蜘蛛：粘 驕兵必?cái)◎湵財(cái)?蚊子：蚊子： 蚊子：蚊子： 寓意：寓意：諷刺那些取得一諷刺那些取得一 點(diǎn)成績而得意忘形的人。點(diǎn)成績而得意忘形的人。 蚊子和獅子蚊子和獅子 思考：思考： 請(qǐng)大家比較這則寓言和上則請(qǐng)大家比較這則寓言和上則 赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者有什么相有什么相 同和不同之處？同和不同之處？ 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)： 結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事， 第二段議論并得出道理。第二段議論并得出道理。

5、不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 1.1.情節(jié)不同。情節(jié)不同。赫赫采用三問三答，把情采用三問三答，把情 節(jié)推向高潮。節(jié)推向高潮。蚊蚊寫了兩件事。第一是寫了兩件事。第一是 蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子；第二件蚊子和獅子的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝了獅子；第二件 是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 2.2.寓意不同。寓意不同。赫赫諷刺了那些愛慕虛榮、諷刺了那些愛慕虛榮、 自命不凡的人。自命不凡的人。蚊蚊是諷刺那些取得一是諷刺那些取得一 點(diǎn)成績而得意忘形的人。點(diǎn)成績而得意忘形的人。 3.3.表現(xiàn)方法不同。表現(xiàn)方法不同。赫赫把神當(dāng)作人來寫。把神當(dāng)作人來寫。 蚊蚊則用擬人手法，賦予動(dòng)物以人的情則用擬人手法，賦予動(dòng)

6、物以人的情 感和性格。感和性格。 4.4.表達(dá)方式不同。表達(dá)方式不同。赫赫主要運(yùn)用主要運(yùn)用 語言、動(dòng)作語言、動(dòng)作和和心理描寫心理描寫，表現(xiàn)赫耳，表現(xiàn)赫耳 墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特 征。征。蚊蚊主要運(yùn)用主要運(yùn)用語言描寫語言描寫，表，表 現(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智，藐視強(qiáng)大的敵人?，F(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智，藐視強(qiáng)大的敵人。 描寫蚊子兩次吹喇叭的描寫蚊子兩次吹喇叭的動(dòng)作動(dòng)作。 燕子與烏鴉燕子與烏鴉 燕子與烏鴉爭(zhēng)吵誰最美麗。烏鴉燕子與烏鴉爭(zhēng)吵誰最美麗。烏鴉 對(duì)燕子說：對(duì)燕子說：“春天才能看到你美麗春天才能看到你美麗 的外貌，我的身體卻可以抵御冬季的外貌，我的身體卻可以抵御冬季 的嚴(yán)寒。的

7、嚴(yán)寒?！?這是說，這是說， 健康的身體是最漂亮的外貌。健康的身體是最漂亮的外貌。 蒼蠅與蜜蒼蠅與蜜 房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐 起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而， 就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。 他們后悔不已，嗡嗡亂叫：他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因我們真不幸，因 貪圖一時(shí)的享受而喪了命。貪圖一時(shí)的享受而喪了命?！?對(duì)于許多人來說，對(duì)于許多人來說，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。貪婪是許多災(zāi)禍的根源。 狐貍和葡萄狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著 一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流， 想要摘下來吃，但又摘不到。看了想要摘下來吃，但又摘不到?？戳?一會(huì)兒，無可奈何地走了。他邊走一會(huì)兒，無可奈何地走了。他邊走 邊安慰自己說：邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，這葡萄沒有熟， 肯定是酸的。肯定是酸的。” 這就是說，有的人能力小，做不成這就是說，有的人能力小，做不成 事，就借口說時(shí)機(jī)不成熟