九年級語文下冊2《我用殘損的手掌》同步練習3新人教版

1、2我用殘損的手掌1、閱讀下面一段話，完成題：只有那遼遠的一角依然完整溫暖，明朗，艱固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，_ 像戀人的柔發(fā)，纓孩手中乳。給文中加線的字注音：殘損_（）輕撫（）詩中有兩個錯別字，清找出來并加以改正：錯別字：_ 改正： _錯別字：_ 改正： _2、 下列詩句，朗讀節(jié)奏標示有誤的一句是（）。A、我/用 殘損的手掌/摸索/這廣大的土地E、這/一片湖該是/我的家鄉(xiāng)C、 無形的手掌/掠過無限的江山D、 只有/那遼遠的一角/依然完整3、“殘損的手掌”這一意象在詩中應怎么理解？答： _4、 全詩前后兩部分在感情色彩上有何不同？答： _5、 全詩表達了怎樣。靜思想感情？答：

2、_6、 閱讀我用殘損的手掌（節(jié)選），完成詩后各題：我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）2我觸到荇藻扣水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的救田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟 現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。本詩在押韻上有何特點？答：_“江南的水 田只有蓬蒿”一句用了什么手法，有何作用？答：_ 節(jié)選部分描寫的對象很多，卻并不讓人覺得雜亂，這是為什么？答：_ 請用簡潔的

3、語言要概述節(jié)選部分主要內(nèi)容：答：_7、閱讀下面這首詩，完成詩后各題：獄中題壁戴望舒如果我死在這里，朋友啊，不要悲傷，我會永遠地生存在你們的心上。你們之中的一個死了，在日本占領(lǐng)地的牢里，他懷著的深深仇恨，你們應該永遠地記憶。當你們回來,從泥土掘起他傷 損的肢體,3用你們勝利的歡呼 把他的靈魂咼咼揚起。然后把他的白骨放在山峰，曝著太陽，沐著飄風；在那暗黑潮濕的土牢，這曾是他惟一的美夢。 第二節(jié)中的“你們之中的一個”指誰？ “你們應該永遠記憶”指記憶什么？答： _ 給合全詩談談“他惟一的美夢”指什么？答： _ 本詩和課文采用了一個相似的意象，是什么？答： _8、戴望舒，一個用熱血和生命寫詩的人。他用

4、他的詩表達對祖國的熱愛，對生活的追求。你了解他多少呢？請完成以下兩題： 課外搜集戴望每的生平事跡，寫 一篇5 0 0字左右的“戴望舒小傳”。 課外閱讀戴望舒的詩作，選擇一首你最喜歡的詩，大聲誦讀，要讀出其中的情感。4【參考答案】1、 sun f u艱堅纓嬰2、E3、 既實指敵人酷刑造成手掌殘損，同時也指詩人那堅貞不屈的意志。4、 前半部分消極的、冷色調(diào)的，后半部分積極的、暖色調(diào)的。5、 對祖國遭受蹂躪的痛苦，對祖國未來寄予了熱切的希望。總之，全詩蘊含著一種濃濃的愛國之情。6、 或四行詩句押一個韻，或兩行詩句押一個韻，靈活中又有著相對的協(xié)調(diào)，整齊中又有 變化。對比，突出江南大地的破敗。 雖然寫了很多對象，但都統(tǒng)一在“手掌感受”