一級教師職稱考試試題(中學(xué)語文).doc

1、中學(xué)語文一級教師職稱考試試題教學(xué)實踐部分一、是非題。（對的打“”，錯的打“”）（每小題1 分，共 10 分）1、語文教學(xué)是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。（）2、語文課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、 情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。（ ）、“累計認(rèn)識常用漢字3000 個，其中 2500 個左右會寫。”是第三學(xué)段的識字目標(biāo)。（ ）4、“課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16 次左右。 40 分鐘能完成不少于400 字的習(xí)作。 ”是第二學(xué)段的習(xí)作目標(biāo)。（）5、識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是小學(xué)各年級的教學(xué)重點。（）6、閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。（）7、寫作是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)的重要方式

2、，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程。（）8、口語交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。（）9、評價識字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書識字的能力。（）10、語法、修辭知識不作為考試內(nèi)容。（）二、問答題。（每小題 5 分，共 15 分）1、請簡要闡述語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的語文課程的基本理念。(5 分)2、語文教學(xué)如何正確理解語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？請舉例說明。（5 分）3、請結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍艹砷L為一名專家型教師。（5分）4、你平時讀過哪些教育教學(xué)刊物或?qū)Ｖ?/p>

3、它對你的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了怎樣的影響？（5 分）三、分析題（ 9 分）下面是坐井觀天課堂實錄的一個片段。請根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神加以分析評點。師：小鳥和青蛙誰說得對？生甲：小鳥說的對。生乙：我反對，我認(rèn)為青蛙說得對。生丙：他們說得都對。（眾生嘩然。師若有所思，片刻停頓之后，即向?qū)W生投以贊許的目光。）師：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由說出來，那就更好了。（一石激起千層浪，學(xué)生個個躍躍欲試。）生甲：（迫不及待）小鳥說得對，因為天確實大得很。生乙：（胸有成竹）青蛙說得對，因為他在井底，只能看到井口那么大的天，它說得是實話，也沒錯。生丙：（按捺不?。┧麄兌及迅髯钥吹降恼鎸嵡闆r說出來了，都很誠實，應(yīng)

4、該都對。師：（點頭肯定，豎起大拇指）好！幾位同學(xué)都談出了各自的見解和感受，說得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他還想到什么，說些什么？大家討論討論，看誰想得好，說得棒。（學(xué)生各抒己見，興趣盎然。）四、教學(xué)設(shè)計。（10 分）請依據(jù)新課程理論，對爸爸的咳嗽這篇課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。(50 分)爸爸的咳嗽：自從我家搬進(jìn)新居以后，不知怎的，爸爸得了一種奇怪的咳嗽病有時咳得厲害，有時咳得輕些，有時卻又像沒病似的。后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我家朝南的窗戶打開，東南風(fēng)吹進(jìn)來時，爸爸就咳得厲害。難道爸爸咳嗽 和東南風(fēng)有關(guān)系嗎?我悄悄地記著觀察日記：2月 22日 陰天 北風(fēng) 不咳嗽3月 8 日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害3月 10日 雨天 北風(fēng) 咳嗽輕了4月 19日 多云 南風(fēng) 有點兒咳嗽4月 21日 陰有雨 北風(fēng) 不咳嗽4月 22日 晴轉(zhuǎn)多云 南風(fēng) 有點兒咳嗽5月 1日 晴天 東南風(fēng) 咳嗽厲害啊，果然如此 !有個星期天，爸爸媽媽帶我到奶奶家去。走出家門不遠(yuǎn)，一陣東南風(fēng)吹來，我們聞到一股嗆人的氣味，爸爸突然咳嗽起來。我抬頭一望，遠(yuǎn)處硫酸廠的煙囪冒出的煙氣正隨風(fēng)飄來。我猜測著，爸爸的咳嗽，大概就是這煙氣造成的吧?我把自己的想法告訴醫(yī)生伯伯。他說，爸爸得的是過敏性支氣管炎。硫酸廠排出的是有毒的二氧化硫氣體，對二氧化硫過敏的人，一聞到它，咽喉就過敏，引起咳嗽。爸爸就是對二氧化硫過敏的人