教科九年級(jí)道德與法治上冊(cè)共享陽(yáng)光張幻燈片PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1教科九年級(jí)道德與法治上冊(cè)共享陽(yáng)光張教科九年級(jí)道德與法治上冊(cè)共享陽(yáng)光張幻燈片幻燈片1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.自主學(xué)習(xí)3.收獲感悟4.鞏固提升第1頁(yè)/共23頁(yè) 1、關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的意義？2、我國(guó)政府在幫助、扶持弱勢(shì)群體方面采取了哪些努力？3、政府為發(fā)展教育事業(yè)、促進(jìn)教育公平所采取的措施？4、關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的民間組織、國(guó)際組織有哪些？【 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 】第2頁(yè)/共23頁(yè)【 自 主 學(xué) 習(xí) 】1 1、以小組為單位，組內(nèi)交流自、以小組為單位，組內(nèi)交流自己的知識(shí)體系；己的知識(shí)體系；2 2、隨機(jī)抽出幾名同學(xué)逐次進(jìn)行展示隨機(jī)抽出幾名同學(xué)逐次進(jìn)行展示； 第3頁(yè)/共23頁(yè)【 收 獲 感 悟 】第4頁(yè)/共2

2、3頁(yè) 1、關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的意義？P69 幫助弱勢(shì)群體和困難人群，才會(huì)幫助弱勢(shì)群體和困難人群，才會(huì)形成形成良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，不良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)不斷進(jìn)步，不斷走向公平與正義。斷走向公平與正義。第5頁(yè)/共23頁(yè)2、我國(guó)政府為幫助、扶持弱勢(shì)群體方面做出了具體措施？（1）集中力量做好普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，不斷提）集中力量做好普惠性、基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，不斷提高公共服務(wù)能力和水平，織密扎牢托底的民生高公共服務(wù)能力和水平，織密扎牢托底的民生“保障網(wǎng)保障網(wǎng)”（2） 我國(guó)政府實(shí)施了以解決貧困人口溫飽問(wèn)題為主要目標(biāo)的我國(guó)政府實(shí)施了以解決貧困人口溫飽問(wèn)題為主要目標(biāo)的大規(guī)模扶

3、貧開(kāi)發(fā)。大規(guī)模扶貧開(kāi)發(fā)。（3）教育公平是社會(huì)公平的的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)教育公平是我國(guó)）教育公平是社會(huì)公平的的重要基礎(chǔ)。促進(jìn)教育公平是我國(guó)政府致力于社會(huì)平等的一項(xiàng)重要舉措。政府致力于社會(huì)平等的一項(xiàng)重要舉措。（4）高度重視高度重視進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益問(wèn)題。制定文件保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益問(wèn)題。制定文件保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益（5）通過(guò)法律援助為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供免費(fèi)的）通過(guò)法律援助為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人提供免費(fèi)的法律服務(wù)。法律服務(wù)。（6）政府通過(guò)幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)、就業(yè)，對(duì)特殊疾病患者）政府通過(guò)幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)、就業(yè)，對(duì)特殊疾病患者實(shí)施救治和關(guān)懷政策。為每個(gè)公民創(chuàng)造平等參與社會(huì)生活的機(jī)

4、會(huì)實(shí)施救治和關(guān)懷政策。為每個(gè)公民創(chuàng)造平等參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。第6頁(yè)/共23頁(yè)第7頁(yè)/共23頁(yè)最低生活保障制度最低生活保障制度第8頁(yè)/共23頁(yè) 2017年，我國(guó)農(nóng)村貧困人口年，我國(guó)農(nóng)村貧困人口3046萬(wàn)人，比萬(wàn)人，比2016年減少年減少1289萬(wàn)人，貧萬(wàn)人，貧困發(fā)生率從困發(fā)生率從2016年的年的4.5%下降到下降到3.1%。 原世界銀行行長(zhǎng)沃爾芬森盛贊原世界銀行行長(zhǎng)沃爾芬森盛贊中國(guó)扶貧的成就之大是中國(guó)扶貧的成就之大是“人類歷史人類歷史上無(wú)與倫比的上無(wú)與倫比的”。 第9頁(yè)/共23頁(yè)第10頁(yè)/共23頁(yè)（3）發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平）發(fā)展教育事業(yè)，促進(jìn)教育公平第11頁(yè)/共23頁(yè)3、政府為發(fā)展教育事業(yè)

5、、促進(jìn)教育公平所采取的措施？第12頁(yè)/共23頁(yè)第13頁(yè)/共23頁(yè)第14頁(yè)/共23頁(yè)農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題受黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題受黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視；介紹了國(guó)家保障農(nóng)民工權(quán)益的措施即國(guó)務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)，其中對(duì)農(nóng)民農(nóng)民工的工資、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)工的工資、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等問(wèn)題作了強(qiáng)調(diào)性的規(guī)定。農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題第15頁(yè)/共23頁(yè)第16頁(yè)/共23頁(yè)第17頁(yè)/共23頁(yè) 4、關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的民間組織和國(guó)家組織有哪些？第18頁(yè)/共23頁(yè) 4、關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體的社會(huì)組織、國(guó)際組織有哪些？社會(huì)組織：中國(guó)少年兒童基金會(huì)、中國(guó)社會(huì)

6、組織：中國(guó)少年兒童基金會(huì)、中國(guó)扶貧基金會(huì)、中國(guó)慈善總會(huì)等扶貧基金會(huì)、中國(guó)慈善總會(huì)等國(guó)際組織：聯(lián)合國(guó)難民署、聯(lián)合國(guó)兒童國(guó)際組織：聯(lián)合國(guó)難民署、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和紅十字會(huì)等基金會(huì)和紅十字會(huì)等第19頁(yè)/共23頁(yè)【 鞏 固 提 升 】第20頁(yè)/共23頁(yè)【鞏固提升】 1.全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了侵權(quán)責(zé)任法。該法第十七條規(guī)定:“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金?！边@表明（ ）人人都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利 黨和政府對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則 我們積極提倡社會(huì)的公平和正義A. B. C. D.第21頁(yè)/共23頁(yè)2.下列措施中屬于政府在扶持、幫助社會(huì)弱勢(shì)群體方面的有( )在農(nóng)村義務(wù)教育階段實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策重視農(nóng)民工社會(huì)保障工作建立最低生活保障制度 實(shí)施法律援助計(jì)劃 建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度A. B. C. D.3. 關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體不