（推薦）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題（考試時(shí)間：120分鐘 分值：120分）一、積累與運(yùn)用（21分）1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）（2分）A、崔巍(wi)作踐(zu)沮喪(j)哀悼(do)B、砭骨(bin)羸弱(li)彌補(bǔ)(n)不朽(xi)C、陰霾(mi)匍匐(f)告罄(qng)戰(zhàn)栗(l)D、無(wú)垠(yn)毋寧(w)俄勒岡(gng)拽(zhui)2、選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、姍姍來(lái)遲不可思意養(yǎng)精蓄銳剛毅不屈B、語(yǔ)無(wú)倫次踉踉蹌蹌海市蜃樓鍥而不舍C、鄭重其是不毛之地?cái)蒯斀予F迫不及待D、知足安命聊以自慰議口同聲齊心協(xié)力3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

2、(1)、中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。(2)、中國(guó)政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。(3)、春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風(fēng)姿。A、監(jiān)測(cè)維護(hù)顯現(xiàn)B、檢測(cè)維護(hù)顯見(jiàn)C、檢測(cè)維持顯現(xiàn)D、監(jiān)測(cè)維持顯見(jiàn)4、將下列句子的順序重新排列，使文意順暢。（3分）那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，我們又一次認(rèn)識(shí)到，那些把全社會(huì)的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，我們的美國(guó)是在英雄主義和崇高獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。那些為人類做出貢獻(xiàn)而從不企求些微報(bào)答的人建立起來(lái)的。正確順序：（只填序號(hào)）5、下列句中帶點(diǎn)的詞

3、，聯(lián)系語(yǔ)境解釋不正確的是（ ）。（2分）A在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家。 毋寧：不如。B現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。 羸弱：瘦弱。C我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故，考慮到將來(lái)的日子。 虞：準(zhǔn)備。D至于那條狗，它是在我第一次搬東西上岸的第二天自動(dòng)跳下船來(lái)，泅到船上來(lái)找我的，后來(lái)做了我多年的忠仆。 泅：游泳。6、下列語(yǔ)句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）。 A.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。 B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量

4、。 C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。 D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。 7、試用一句話說(shuō)明京劇的形成。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)30個(gè)字）（2分）京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，他們吸收了漢調(diào)、秦腔，昆曲部分劇目，曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。我的理解：8、結(jié)合語(yǔ)境，回答問(wèn)題。（4分）音樂(lè)課上，師生正在欣賞四川民歌川江號(hào)子，忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說(shuō)：“你

5、怎么把川江號(hào)子聽(tīng)成搖籃曲啦？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲老師這句話的言外之意是_。如果你是這位學(xué)生，你解嘲的話是_。9、選出下列理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）登飛來(lái)峰 （王安石）飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。A、首句緊扣詩(shī)題，點(diǎn)明地點(diǎn)。“千尋”二字極言其高，其意為在飛來(lái)峰上有一座千丈的高塔。B、第二句通過(guò)具體描寫突出飛來(lái)峰上的“千尋塔”之高。其意為聽(tīng)說(shuō)千尋塔上的可以見(jiàn)旭日冉冉升起。C、第三、四兩句可以第一、二句的鋪墊為基礎(chǔ)，引出全詩(shī)主旨，是前兩句內(nèi)容的升華。D、末兩句“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，其意為觀賞景物站在最高處，就不怕浮云遮住視野，有“

6、一覽眾山小”的感受。二：閱讀理解（49分）閱讀下列文段，完成 1027題 (一)沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千

7、辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰(shuí)也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何

8、東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗一面姍姍來(lái)遲的“聯(lián)

9、合王國(guó)的國(guó)旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳隆！?0、“歷盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”斯科特這一日記表達(dá)了他怎樣的內(nèi)心感受？（3分）答： 11、“他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程?！边@句話表現(xiàn)了斯科特和他的隊(duì)友們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)和風(fēng)度？（3分）答： 12、“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別?！彼箍铺剡@句關(guān)于極點(diǎn)的“全部描寫”表現(xiàn)了他的怎樣的心情？（3分）答： 13、

10、“挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！碑嫏M線文字用了什么修辭手法？有何作用？句中的“堡壘”指什么？作者這樣寫有何用意？（3分）答： 14、“在他們身后刮來(lái)凜冽的寒風(fēng)”一句屬于什么描寫？有何作用？（2分）答： （二）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而中時(shí)遠(yuǎn)也”。一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）問(wèn)其故。（）我以日始出時(shí)去人近。

11、（）及其日中如探湯 （） 孔子不能決也 （）16.下列加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）（2分）A.見(jiàn)兩小兒辯日B.問(wèn)其故但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。不能指其一端乎C.而日中時(shí)遠(yuǎn)也D.孰為汝多知乎未至，道渴而死。不知為不知，是知也。17. 選出下面句子朗讀時(shí)停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）（2分）A.我/以日始出/時(shí)去人近B.及日中/如盤盂C.此不為/近者熱/而遠(yuǎn)者涼乎D.孰為/汝多知乎18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？_ _？?jī)尚盒υ唬骸笆霝槿甓嘀?？”_ _ ？19. 填空：（3分）本文主要通過(guò)_來(lái)表現(xiàn)人物性格，展開情節(jié)。兩小兒的辯斗對(duì)你的啟發(fā)是_。20

12、.你如何看待孔子的“不能決”？（3分）_（三）在南極這個(gè)最不適合生命存活的地方，卻最能感到生命的美麗。 這份美麗來(lái)自頑強(qiáng)。在長(zhǎng)城站西邊的山麓中，有一個(gè)湖，也叫西湖，美麗如同西子，是長(zhǎng)城站的水源。一天早晨，我去西湖邊散步，下雪了，長(zhǎng)在石頭上的地衣平時(shí)灰蒙蒙的，這時(shí)頂著叢叢雪花，煞是好看。我真想采一叢作紀(jì)念，但馬上為這個(gè)念頭而自責(zé)，因?yàn)榭瓶缄?duì)員告訴過(guò)我“它每生長(zhǎng) 一毫米，需要一百年。這叢地衣高約四五厘米，算來(lái)有幾千高壽。比起人來(lái)是“老祖宗”了，豈敢動(dòng)它一指！ 這份美麗來(lái)自和諧。踏上南極的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鵝，盡管它是孤身一只，卻給我們帶來(lái)極大的歡樂(lè)。一位女考察隊(duì)員“呀、呀”

13、地驚呼著，恨不得把那只小精靈擁在懷里。小企鵝落落大方，穿著黑色的“燕尾服”，恰到好處地“吻”著女隊(duì)員的手指，一派南極主人的優(yōu)雅風(fēng)度。作為南極的主人，它們與自己的同伴和諧相處，與初來(lái)乍到的人類結(jié)交朋友，共享天趣。人與動(dòng)物，共同詮釋著一個(gè)理念“生命是平等的。” 這份美麗來(lái)自奉獻(xiàn)。我們走進(jìn)南極那天，從“大力神”運(yùn)輸機(jī)上下來(lái)的還有一個(gè)須發(fā)花白的外國(guó)老頭兒，和我們一起到了長(zhǎng)城站。長(zhǎng)城站上的中國(guó)人都認(rèn)識(shí)他。開始，我并沒(méi)有十分在意。后來(lái)，我們?cè)L問(wèn)捷克站，才對(duì)他肅然起敬。他是捷克站站長(zhǎng)，一所大學(xué)的教授。他的捷克站與眾不同，不僅地處海峽深處，交通十分不方便，環(huán)境非常嚴(yán)酷，而且經(jīng)費(fèi)極短缺，因?yàn)樗且粋€(gè)民間考察站，

14、得到的只是政府道義上的支持。他和他的伙伴生活在嚴(yán)寒中，沒(méi)有電熱器，靠風(fēng)力發(fā)電照明，燈光如豆，物質(zhì)的匱乏，更是捉襟見(jiàn)肘，當(dāng)家食品是一粒粒黑豆。我們到別的站訪問(wèn)，帶的禮物是長(zhǎng)城掛毯。到捷克站，長(zhǎng)城站的管理員說(shuō)給老頭來(lái)點(diǎn)實(shí)的，背去了一編織袋洋蔥、土豆、蘋果。老教授選擇的課題，是人類在南極的生存極限，他是用自身來(lái)做實(shí)驗(yàn)！盡管他蓬頭垢面，衣衫襤褸，但他是美麗的，因這種精神而美麗。老教授的捷克站，沒(méi)有電視，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有充足的補(bǔ)給，惟有海風(fēng)，惟有天簌，惟有純凈。在這樣一個(gè)苦地方，老教授還不忘用海石壘成路標(biāo)，路標(biāo)以內(nèi)不準(zhǔn)踐踏，因?yàn)槟抢镩L(zhǎng)滿苔蘚，要是在這些苔蘚上踩一腳，它們會(huì)停止生長(zhǎng)二十年！ 在納爾遜冰蓋腳下

15、，捷克老教授預(yù)支著自己的生命，用來(lái)證明人對(duì)自然可以減少索取，演算著人對(duì)自然索取與給予的正確比例，這是一種真正的科學(xué)精神。21、文段是圍繞哪句話寫作的？（2分） 22、第二自然段突出了南極苔蘚的什么特點(diǎn)？（2分） 23、第三自然段突出了南極企鵝的什么特點(diǎn)？（2分） 24、第四自然段中帶點(diǎn)的“這種精神”是什么精神？（2分） 25、文段抒發(fā)了什么感情？（3分） 26、寫捷克老教授，為什么要先寫“我”對(duì)他“并沒(méi)有十分在意”？（3分） 27、文中橫線上的“預(yù)支”一詞寫出了什么？（3分）三、作文（50分）28題，閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。 禮物，可以傳達(dá)情感；可以獎(jiǎng)賞成功；可以紀(jì)念物事；也可以表達(dá)特殊的

16、意味我們每個(gè)人都會(huì)在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì)到各種人生滋味。請(qǐng)圍繞“禮物”這一話題寫一篇文章。作文要求：（1）題目自擬，要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。（2）除詩(shī)歌外文體不限。（3）字?jǐn)?shù)不得少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題參考答案一、積累與運(yùn)用（21分）1、C 2、B 3、A 4、（點(diǎn)撥：語(yǔ)序排列注意總領(lǐng)句、分句，分句之間的邏輯關(guān)系，同時(shí)應(yīng)注意代詞的指代內(nèi)容。本題中句“認(rèn)識(shí)到”是一個(gè)總領(lǐng)句，其他都是“認(rèn)識(shí)到”的內(nèi)容，其他句子之間是由虛到實(shí)，又由點(diǎn)到面的層進(jìn)關(guān)系） 5、C 6、A7、徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲等劇目融合而成的一種新劇種。8、上課時(shí)你怎么可以睡覺(jué)呢？我正陶醉在

17、川江號(hào)子中呢！ 9、D 二：閱讀理解（49分）(一)10、表達(dá)他角逐失敗后極度失望、痛苦和無(wú)奈等內(nèi)心感受。11、堅(jiān)毅、執(zhí)著，絕不半途而廢的高尚人格和坦然面對(duì)失敗的紳士風(fēng)度。12、表現(xiàn)他極度難過(guò)，非常沮喪的心情。13、擬人。反襯斯科特和他的隊(duì)友們失敗后萬(wàn)分痛苦的心情?！氨尽敝改蠘O。為了突出南極的難以征服，反襯斯科特的偉大。14、環(huán)境描寫。襯托斯科特沮喪、失望的心情。（二）15、.原因距離熱水判斷 16.D 17、 A 18.太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺(jué)得熱，遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎？誰(shuí)認(rèn)為你見(jiàn)多識(shí)廣呢？19.對(duì)話 日初出還是日中離人近。理由是：一兒曰：日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？一兒曰：日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎? 20.略（可從孔子實(shí)事求