從有利于高一級學校選拔人才談起

1、從從“有利于高一級學校選撥人才有利于高一級學校選撥人才”談談 起起 江西省宜豐中學江西省宜豐中學 涂風光涂風光 中考化學命題原則中考化學命題原則 有利于體現(xiàn)義務教育的性質有利于體現(xiàn)義務教育的性質 有利于全面推進素質教育有利于全面推進素質教育 有利于高一級學校選撥人才有利于高一級學校選撥人才 啟蒙性、基礎性啟蒙性、基礎性 3.3.要考查學生是否學會了從化學的角度認識自然與要考查學生是否學會了從化學的角度認識自然與 環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象的方法環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象的方法 1.1.要考查學生未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識要考查學生未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識 和技能的掌握程度

2、和技能的掌握程度 2.2.要考查學生運用化學知識和科學方法分析和解決要考查學生運用化學知識和科學方法分析和解決 簡單問題的能力簡單問題的能力 觀察能力觀察能力 思維能力思維能力 實驗能力實驗能力 自學能力自學能力 探究能力探究能力 評價能力評價能力 中考化學要考查的能力中考化學要考查的能力 潯陽區(qū)2006年中考化學試題（課標卷）難度抽樣結果統(tǒng)計 題號題號T1T2T3T4T5T6T7T8T9T10 題滿分題滿分2222222222 題平均得分題平均得分 1.851.561.441.851.871.861.441.850.891.04 P P 093 07807209309409307209304

3、5052 題號題號T11T12T13T14 T15T15 T16T17T18T19T20 題滿分題滿分2222243445 題平均得分題平均得分1.391.561.871.531.522.422.032.523.442.97 P070078094077076061068063086059 題號題號T21T22T23T24T25T26T27T28T29T30 題滿分題滿分5334876437 題平均得分題平均得分4.132.401.873.466.045.593.862.332.344.46 P083080062087076080064058078064 全卷難度抽樣統(tǒng)計全卷難度抽樣統(tǒng)計:0.7

4、3:0.73 一、觀察能力一、觀察能力 1 1、化學學科中的觀察能力、化學學科中的觀察能力 2 2、對自然、生產(chǎn)和生活中化學現(xiàn)象的觀、對自然、生產(chǎn)和生活中化學現(xiàn)象的觀 察能力察能力 3 3、對觀察結果的初步加工的能力、對觀察結果的初步加工的能力 對化學反應的觀察對化學反應的觀察 對實物、圖形、圖表的對實物、圖形、圖表的 觀察觀察 例題一：右圖表示例題一：右圖表示10mL量筒量筒 中液面的位置，中液面的位置，A與與B，B與與C 刻度相差刻度相差1mL，如果刻度，如果刻度A為為 4，量筒中液體體積是，量筒中液體體積是- 毫升毫升 3.2 例題二：（江西例題二：（江西0606第第1010題）小瑩同學

5、向一定質題）小瑩同學向一定質 量的稀硫酸中加入過量的鎂條后，繪制了如下量的稀硫酸中加入過量的鎂條后，繪制了如下 表示其變化過程的坐標曲線圖，其中不正確的表示其變化過程的坐標曲線圖，其中不正確的 是是 例題：（05云南6）下列敘述正確的是 （ ） A. 生活中降低水的硬度的方法是蒸餾 B. 明礬凈化水的作用是消毒殺菌 C. 檢驗硬水與軟水的簡便方法是加肥皂水 D. 天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了 純水 例題：（例題：（0505山東省山東省14)14)下圖表示的是將鹽酸滴入下圖表示的是將鹽酸滴入 氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖。請回氫氧化鈉溶液中，有關粒子之間反應的示意圖。請回 答：

6、答： （1）寫出該反應的化學方程式）寫出該反應的化學方程式_， 該反應的基本反應類型是該反應的基本反應類型是_。 （2）從圖中可看出該反應的微觀本質是）從圖中可看出該反應的微觀本質是_ HCl+NaOHHCl+NaOH=NaCl+H=NaCl+H2 2O O 中和反應中和反應 氫離子與氫氧根離子結合成水氫離子與氫氧根離子結合成水 C (05(05山西山西15) 15) 下圖表示下圖表示M M、N N兩種固體物質的溶解兩種固體物質的溶解 度曲線，有關圖示信息的描述正確的是度曲線，有關圖示信息的描述正確的是( ( ） A. 20時，時，M的溶解度大的溶解度大 于于N的溶解度的溶解度 B. M、N都

7、不是易溶性物質都不是易溶性物質 C. P點表示點表示M、N的溶解度的溶解度 相等相等 D. 陰影處陰影處M、N均為飽和溶均為飽和溶 液液 二、實驗能力二、實驗能力 (1) (1)能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、 加熱等基本的實驗操作。加熱等基本的實驗操作。 （2 2）能在教師指導下根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品）能在教師指導下根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品 和儀器，并能安全操作。和儀器，并能安全操作。 （3 3）初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。）初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。 （4 4）初步學會根據(jù)某些性質檢驗和區(qū)分一些常見）初步學會根據(jù)某些性質檢

8、驗和區(qū)分一些常見 的物質。的物質。 （5 5）初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進）初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進 行分離。行分離。 （6 6）初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣）初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣 體體 課標中對實驗技能提出了如下要求課標中對實驗技能提出了如下要求 中考化學可能會對下列實驗能力進行考查中考化學可能會對下列實驗能力進行考查 1 1、用正確的化學實驗基本操作，完成規(guī)定的、用正確的化學實驗基本操作，完成規(guī)定的“活活 動與探究動與探究”的能力的能力 例題：（例題：（2005四川）下列的實驗操作不正確的是四川）下列的實驗操作不正確的是 例題：如何利用一

9、個盛少量水的水槽來檢驗右圖裝例題：如何利用一個盛少量水的水槽來檢驗右圖裝 置的氣密性（裝置不能增減儀器和零件）置的氣密性（裝置不能增減儀器和零件） 2 2、觀察、記錄實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗、觀察、記錄實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù)和分析實驗 結果，得出相應結論的能力結果，得出相應結論的能力 例題例題:(06昆明昆明)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水來制燒堿工業(yè)上常用電解飽和食鹽水來制燒堿.將制得將制得 的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等步驟制成固體燒堿。我們知道，的燒堿溶液再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等步驟制成固體燒堿。我們知道， 原料往往不能全部轉化為燒堿（原料往往不能全部轉化為燒堿（NaOH）；另外，如果固體燒）；另

10、外，如果固體燒 堿長時間在倉庫放置，表面可能會有堿長時間在倉庫放置，表面可能會有Na2CO3雜質生成。雜質生成。 （1）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，請你推斷，該燒堿樣品中）現(xiàn)從倉庫中取來燒堿樣品，請你推斷，該燒堿樣品中 除可能含有除可能含有Na2CO3雜質外，還可能含有的另一種雜質是雜質外，還可能含有的另一種雜質是 （水（水 不作為雜質）不作為雜質） （2）要檢測樣品中可能含有的這兩種雜質，請完成設計的）要檢測樣品中可能含有的這兩種雜質，請完成設計的 下列實驗方案。下列實驗方案。 實驗步驟實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 結論結論 取少量樣品于試管中并取少量樣品于試管中并 加入過量的稀加入過量的稀HNO

11、HNO3 3 再向實驗再向實驗的溶液中加的溶液中加 入入AgNOAgNO3 3溶液溶液 例題：常溫常壓下例題：常溫常壓下1體積水約溶解體積水約溶解1體積二氧化碳氣體，氫氧化體積二氧化碳氣體，氫氧化 鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設 計了如下圖的實驗裝置（所有裝置的氣密性良好），試通過觀計了如下圖的實驗裝置（所有裝置的氣密性良好），試通過觀 察現(xiàn)象間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。察現(xiàn)象間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。 （1）請根據(jù)上圖實驗裝置和下面的操作方法，將可）請根據(jù)上圖實驗裝置和下面的操作方法，將可 能

12、觀察到的實驗現(xiàn)象填入下面的橫線上。能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下面的橫線上。 A 將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中，現(xiàn)象是：試將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中，現(xiàn)象是：試 管內(nèi)的液面略有上升管內(nèi)的液面略有上升 B 將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中，現(xiàn)象將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中，現(xiàn)象:- C 將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶，現(xiàn)象是：將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶，現(xiàn)象是：- D 將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶，現(xiàn)象是：將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶，現(xiàn)象是：- E 將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠入燒瓶，現(xiàn)象是：將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液擠入燒瓶，現(xiàn)象是：- （2）設置實驗）設置實驗A的目的是的目的是: - （3

13、）試說明這些實驗是如何間接證明二氧化碳與氫）試說明這些實驗是如何間接證明二氧化碳與氫 氧化鈉發(fā)生的反應氧化鈉發(fā)生的反應 - 3 3、初步處理實驗過程中有關安全問題的能力、初步處理實驗過程中有關安全問題的能力 （1）不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容品口去聞藥品）不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容品口去聞藥品 （特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道 （2）實驗中要特別注意保護眼睛。萬一眼睛濺進了藥液（尤）實驗中要特別注意保護眼睛。萬一眼睛濺進了藥液（尤 其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即用水沖洗（切不可用其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即用水沖洗（切

14、不可用 手揉眼睛）。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。提倡手揉眼睛）。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。提倡 使用防護眼睛使用防護眼睛 （3）連接儀器裝置時，把玻璃管插入帶孔橡皮塞要用水潤濕或）連接儀器裝置時，把玻璃管插入帶孔橡皮塞要用水潤濕或 在容器口塞橡皮塞不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子等在容器口塞橡皮塞不可把容器放在桌子上再使勁塞進塞子等 （4）使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈時添加酒精，以免）使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈時添加酒精，以免 失火；絕對禁止用酒清燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈后，必失火；絕對禁止用酒清燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈后，必 須用燈帽蓋滅，不

15、可用嘴去吹。不要碰到酒精燈，萬一灑出的酒須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。不要碰到酒精燈，萬一灑出的酒 精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋。精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋。 3 3、初步處理實驗過程中有關安全問題的能力、初步處理實驗過程中有關安全問題的能力 （5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣完畢時，先要把導管移出水）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣完畢時，先要把導管移出水 面，然后再熄滅酒精燈。面，然后再熄滅酒精燈。 （6）使用氫氣時，要特別注意安全。點燃氫氣前，一定要檢）使用氫氣時，要特別注意安全。點燃氫氣前，一定要檢 驗氫氣的純度。驗氫氣的純度。 （7）冬天用燒火取暖時，一定要裝

16、煙囪，并且注意室內(nèi)通風，）冬天用燒火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風， 防止一氧化碳中毒防止一氧化碳中毒 (8)稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不 斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸里。斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸里。 （9 9）使用氫氧化鈉時必須十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被）使用氫氧化鈉時必須十分小心，防止眼睛、皮膚、衣服被 它腐蝕。實驗時最好戴防護眼睛它腐蝕。實驗時最好戴防護眼睛 例題：（例題：（06江西江西9）實驗過程中要意注意安全，下）實驗過程中要意注意安全，下 列實驗中的做法正確是列實驗中的做法正確是 A、將鼻

17、孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味、將鼻孔湊到容器口去聞氣體藥品的氣味 B、點燃一氧化碳前先檢驗其純度、點燃一氧化碳前先檢驗其純度 C、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈 D、給試管內(nèi)液體加熱時管口對著人、給試管內(nèi)液體加熱時管口對著人 例題：例題：06江西江西21（1）為保證人身安全，進入久末開為保證人身安全，進入久末開 啟的菜窖前，須做啟的菜窖前，須做 實驗。實驗。 例題：（例題：（06全國初中競賽全國初中競賽20）近年來，多次發(fā)生煤礦瓦斯爆）近年來，多次發(fā)生煤礦瓦斯爆 炸事件。瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的炸事件。瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺頭

18、號殺 手手”。 (1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱。 瓦斯屬于瓦斯屬于_(選填選填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”)。 (2)當瓦斯爆炸時，下列自救措施不當?shù)氖钱斖咚贡〞r，下列自救措施不當?shù)氖莀 。 A站在原地不動站在原地不動 B背對爆炸地點迅速臥倒背對爆炸地點迅速臥倒 C若眼前有水，應俯臥或側臥于水中。并用濕毛巾捂住口若眼前有水，應俯臥或側臥于水中。并用濕毛巾捂住口 鼻鼻 D選擇合適通道迅速逃生選擇合適通道迅速逃生 (3)煤礦瓦斯爆炸有三個必要條件：瓦斯?jié)舛冗_到爆炸限度、煤礦瓦斯爆炸有三個必要條件：瓦斯?jié)舛冗_到爆炸限

19、度、 足夠的足夠的_和和_，對任何一個條件的有效控制，對任何一個條件的有效控制 都可避免瓦斯爆炸。都可避免瓦斯爆炸。這類事故的發(fā)生也提醒我們在做易燃、有這類事故的發(fā)生也提醒我們在做易燃、有 毒氣體的實驗時應注意毒氣體的實驗時應注意 _(任寫一點任寫一點)。 4 4、識別典型的實驗儀器裝置圖的能力、識別典型的實驗儀器裝置圖的能力 對于一些實驗儀器和實驗裝置判斷有無錯誤，有時對于一些實驗儀器和實驗裝置判斷有無錯誤，有時 還要求對錯誤的地方加以糾正還要求對錯誤的地方加以糾正 對于試題給出的單件儀器或小的裝置先進行識別，對于試題給出的單件儀器或小的裝置先進行識別， 然后再裝配成整體裝置然后再裝配成整體

20、裝置 例題：例題：05山東省山東省17. （6分）分）一次性塑料包裝袋造成一次性塑料包裝袋造成 的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關注，許多城市已的環(huán)境污染已經(jīng)引起了社會的高度關注，許多城市已 經(jīng)開始使用紙制的食品袋。同學們經(jīng)過查閱資料，得經(jīng)開始使用紙制的食品袋。同學們經(jīng)過查閱資料，得 知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請選擇以知食品袋的組成成分含有碳元素和氫元素，請選擇以 下實驗裝置進行驗證：下實驗裝置進行驗證： （1）你所選擇的實驗裝置的連接順序是（用）你所選擇的實驗裝置的連接順序是（用a、b等符號表示等符號表示) 純氧純氧（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （2）請簡單敘述實驗現(xiàn)象及結論）請

21、簡單敘述實驗現(xiàn)象及結論 （3 3）實驗中選擇純氧而不用空氣的原因是）實驗中選擇純氧而不用空氣的原因是 5 5、根據(jù)實驗試題的要求，設計或評價簡單實驗方案的能力、根據(jù)實驗試題的要求，設計或評價簡單實驗方案的能力 1、實驗操作順序的設計；、實驗操作順序的設計； 2、確認某混合物組分的設計、確認某混合物組分的設計 3、探究化學原理的實驗設計；、探究化學原理的實驗設計；4、測定物質純度的設計、測定物質純度的設計 例題例題(06南通南通30題題)請你參與某學習小組進行研究性學習的過程請你參與某學習小組進行研究性學習的過程, 并協(xié)助完相關任務并協(xié)助完相關任務. 【研究課題】探究熱水殼底部水垢的主要成分【研

22、究課題】探究熱水殼底部水垢的主要成分 【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道, ,天然水中一般天然水中一般 都含有都含有CaCa2+ 2+、 、MgMg2+ 2+、 、HCOHCO3 3- -、等離子，加熱條件下，這些離子趨于、等離子，加熱條件下，這些離子趨于 生成溶液解度更小的物質生成溶液解度更小的物質-水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的水垢（主要成分為碳酸鹽、堿等的 混合物），同時他們還查到下列相關物質的溶解性：混合物），同時他們還查到下列相關物質的溶解性： 物質 Ca(HCO3)2 Mg(HCO3)2 Ca(OH)2Mg(OH)2 CaCO3MgCO3

23、溶解 性 可溶可溶微溶不溶不溶微溶 【提出猜想】水垢成分一定含有Mg(OH)2和 ,可能含有 Ca(OH)2和- 【設計方案】【設計方案】(1)甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適加入適 量蒸餾水充分攪拌量蒸餾水充分攪拌,取上層清液加入取上層清液加入 ,沒有白色沉淀沒有白色沉淀,說明說明 水垢中無水垢中無Ca(OH)2. (2)(2)乙同學設計了下列實驗裝置乙同學設計了下列實驗裝置, ,進一步確定水垢中含有碳酸進一步確定水垢中含有碳酸 鹽成分鹽成分. .其主要實驗步驟如下其主要實驗步驟如下: : 按圖組裝儀器按圖組裝儀器, ,將將50g50g水垢試樣放入錐形

24、瓶中水垢試樣放入錐形瓶中, ,加入足量某酸加入足量某酸 溶液溶液; ; 測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質增加的質量測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質增加的質量( (見下列曲線見下列曲線) ) 待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時, ,打開活塞打開活塞B,B,從導管從導管A A處緩緩鼓處緩緩鼓 入一定量的空氣入一定量的空氣; ; 再次稱量干燥管內(nèi)物質增加的質量再次稱量干燥管內(nèi)物質增加的質量; ; 重復重復和和的操作的操作, ,直至干燥管內(nèi)物質質量不變直至干燥管內(nèi)物質質量不變 1、步驟加入藥品前還應檢查 ，所加的酸溶液是- 2、裝置、裝置的作用是的作用是 ；從導管；從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣處緩

25、緩鼓入一定量的空氣 時，裝置時，裝置的作用是的作用是 。 3、研究小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有、研究小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有 MgCO3，理由是，理由是 。 【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有【實驗結論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有 。 高溫 水 碳酸鈉 Zn )( 42 稀SOH CuO 例題：（例題：（05天津天津26）（）（5分）如果以碳酸鈣、碳酸鈉、水為原料制取分）如果以碳酸鈣、碳酸鈉、水為原料制取 氫氧化鈉，可設計如下反應過程：氫氧化鈉，可設計如下反應過程： 氧化鈣氧化鈣氫氧化鈣氫氧化鈣 如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質銅，可有

26、兩種設計方案，請你如果以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料制取單質銅，可有兩種設計方案，請你 按照上面的設計格式，完成以下設計方案。按照上面的設計格式，完成以下設計方案。 方案一：方案一： 方案二：方案二： 在以上兩個設計方案中，你認為方案在以上兩個設計方案中，你認為方案-操作更合理、更簡便操作更合理、更簡便 氫氧化鈉氫氧化鈉碳酸鈣碳酸鈣 三、思維能力三、思維能力 1.敏捷性（靈活性、針對性、適應性）敏捷性（靈活性、針對性、適應性） 例題：（例題：（06佛山佛山24）為測定）為測定 H2SO4與與NaOH發(fā)生中和反應和發(fā)生中和反應和 反應時放出的熱量，在下圖的反應時放出的熱量，在下圖的 小燒杯中裝入一定

27、量的小燒杯中裝入一定量的NaOH 溶液，測其溫度；另取一定量溶液，測其溫度；另取一定量 的硫酸，測其溫度，并緩緩地的硫酸，測其溫度，并緩緩地 傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形 玻璃棒攪拌。記錄溶液溫度的玻璃棒攪拌。記錄溶液溫度的 變化。甲、乙、丙三位同學準變化。甲、乙、丙三位同學準 備選擇以下試劑進行實驗備選擇以下試劑進行實驗 使用的使用的 NaOH情況情況 使用的使用的 H2SO4情況情況 甲甲 NaOH固體固體稀稀H2SO4 乙乙 NaOH溶液溶液濃濃H2SO4 丙丙 NaOH溶液溶液稀稀H2SO4 1、甲、乙、丙三位同學中，有兩位同學選擇的試劑是錯誤的。從溶液溫度改變

28、、甲、乙、丙三位同學中，有兩位同學選擇的試劑是錯誤的。從溶液溫度改變 的因素考濾，指出錯誤的原因：的因素考濾，指出錯誤的原因： （1） 同學錯誤的原因是同學錯誤的原因是 （2） 同學錯誤的原因是同學錯誤的原因是 2、簡答下列問題：、簡答下列問題： （1）玻璃棒為什么要做成環(huán)形？）玻璃棒為什么要做成環(huán)形？ （2）碎泡沫塑料的作用？）碎泡沫塑料的作用？ （3）在操作完全正確的情況下，用該裝置測出和中和熱都會偏小，試分析造成誤）在操作完全正確的情況下，用該裝置測出和中和熱都會偏小，試分析造成誤 差的原因。差的原因。 整體性（廣闊性、有序性、綜合性）整體性（廣闊性、有序性、綜合性） 例題：寫出電子數(shù)為

29、例題：寫出電子數(shù)為10的粒子的化學式的粒子的化學式 原子原子: : NeNe 分子分子 CH4、NH3、H2O、HF 離子離子 陽離子陽離子Na+，、，、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+ 陰離子陰離子F-、OH- 創(chuàng)造性創(chuàng)造性 “創(chuàng)新是一個民族的靈魂創(chuàng)新是一個民族的靈魂” （06汕頭）下圖所示的裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是汕頭）下圖所示的裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 液面不下降液面不下降 液面水柱上升液面水柱上升 A B C D 1 1、上面的實驗中，為什么要先擠壓滴管的膠、上面的實驗中，為什么要先擠壓滴管的膠 頭，使少量的水進入燒瓶頭，使少量的水進入燒瓶 2 2、如右圖、如右圖

30、, ,指出引發(fā)噴泉的操作方法？指出引發(fā)噴泉的操作方法？ 四、自學能力四、自學能力 1、敏捷地接受試題所給出的新信息的能力；、敏捷地接受試題所給出的新信息的能力； 2、將試題所給的新信息，與課內(nèi)學過的有關知識結合起來、將試題所給的新信息，與課內(nèi)學過的有關知識結合起來 解決問題的能力解決問題的能力 （0606江西）茶葉中含有的茶多酚有益于人體健康。茶多酚是江西）茶葉中含有的茶多酚有益于人體健康。茶多酚是 一種白色粉末，易溶于水，易氧化變色，略有吸水性。實驗一種白色粉末，易溶于水，易氧化變色，略有吸水性。實驗 室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為 茶葉在沸茶葉在沸 水中浸泡水中浸泡 操作操作 除去茶渣除去茶渣 茶葉提茶葉提 取液取液 一系列一系列 處理處理 茶多酚茶多酚 水溶液水溶液 操作操作 茶多酚茶多酚 晶體晶體