我們依法享有人身權(quán)財產(chǎn)權(quán)消費者權(quán)

1、成長在陽光下成長在陽光下 1.新新食品安全法食品安全法2015年年10月起施行月起施行 ，這部新法，這部新法 被各界稱為被各界稱為“史上最嚴(yán)的食品安全法史上最嚴(yán)的食品安全法”，該法對保，該法對保 健食品、網(wǎng)絡(luò)食品交易、食品添加劑等當(dāng)前食品監(jiān)健食品、網(wǎng)絡(luò)食品交易、食品添加劑等當(dāng)前食品監(jiān) 管中存在的難點問題都有涉及，讓損害消費者利益管中存在的難點問題都有涉及，讓損害消費者利益 的商家承擔(dān)連帶責(zé)任，這都是新安法修訂的商家承擔(dān)連帶責(zé)任，這都是新安法修訂 的最大亮的最大亮 點。點。 2.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議 于于2014年年10月月20日至

2、日至23日在北京召開。會議研究日在北京召開。會議研究 全面推進(jìn)全面推進(jìn)依法治國依法治國重大問題并將通過重大問題并將通過中共中央關(guān)中共中央關(guān) 于全面推進(jìn)于全面推進(jìn)依法治國依法治國若干重大問題的決定若干重大問題的決定。這是。這是 我們黨第一次在中央全會上專題研究我們黨第一次在中央全會上專題研究依法治國依法治國問題。問題。 從從1997年，依法治國首次進(jìn)入中國國家決策到今天年，依法治國首次進(jìn)入中國國家決策到今天 中央全會專題討論依法治國，中央全會專題討論依法治國， 17年，法治中國路蹣年，法治中國路蹣 跚前行，讓我們以此中央全會為起點，期待法治中跚前行，讓我們以此中央全會為起點，期待法治中 國更光明

3、的未來國更光明的未來 第四單元第四單元 子路中學(xué)子路中學(xué) 于于 艷艷 芳芳 1.明確法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)、明確法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)、 財產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)、消費者權(quán)不受侵犯；知道財產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)、消費者權(quán)不受侵犯；知道 法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，掌握維護(hù)消費者合法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，掌握維護(hù)消費者合 法權(quán)益的方式和途徑。法權(quán)益的方式和途徑。 2.增強法律意識和維權(quán)意識，增強自我保護(hù)意識增強法律意識和維權(quán)意識，增強自我保護(hù)意識 和能力。和能力。 3.總結(jié)答題技巧、規(guī)律，理清答題思路，學(xué)會歸 類分析，提高解題能力。 重點 依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)消費者權(quán)生命健康權(quán)消

4、費者權(quán) 難點難點 法律保護(hù)我們的隱私權(quán)、智力成果權(quán)法律保護(hù)我們的隱私權(quán)、智力成果權(quán) 復(fù)習(xí)目標(biāo) 生命健生命健 康權(quán)康權(quán) 人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán) 為什么為什么? 怎樣維護(hù)怎樣維護(hù)? 包括包括( ) ( )( )( )( ) 怎樣維護(hù)怎樣維護(hù)? 未成年人的權(quán)利同樣受保護(hù)未成年人的權(quán)利同樣受保護(hù) 人身權(quán)人身權(quán) 一一.考點回顧考點回顧 財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán) 私有財產(chǎn)權(quán)私有財產(chǎn)權(quán) 財產(chǎn)繼承權(quán)財產(chǎn)繼承權(quán) 智力成果權(quán)智力成果權(quán) 含義：依法對自己合法的財產(chǎn)享有含義：依法對自己合法的財產(chǎn)享有 ( )( )( )( )的權(quán)利的權(quán)利 法律手段有法律手段有( )和和( )各自的特點各自的特點 繼承的方式繼承的方式 怎樣維護(hù)？怎樣維護(hù)

5、？ 智力成果的表現(xiàn)智力成果的表現(xiàn)( ) ( )( )等等 怎樣維護(hù)怎樣維護(hù)? 消費者權(quán)利消費者權(quán)利 消費者較易被侵害的權(quán)利有消費者較易被侵害的權(quán)利有( ) ( )( )( )( ) 經(jīng)濟活動的參與者有經(jīng)濟活動的參與者有( )( )( ),遵循遵循 ( )原則原則 消費者怎樣維權(quán)消費者怎樣維權(quán)? 怎樣營造放心消費環(huán)境怎樣營造放心消費環(huán)境? 未成年人的權(quán)利同樣受保護(hù)未成年人的權(quán)利同樣受保護(hù) 小敏的一天小敏的一天 14歲的小敏喜歡寫作，常以歲的小敏喜歡寫作，常以“小草小草”署名發(fā)表文署名發(fā)表文 章。早上章。早上，小敏感冒未打針吃藥，堅持去上學(xué)；怕小敏感冒未打針吃藥，堅持去上學(xué)；怕 遲到，闖了紅燈；因

6、個子小被某同學(xué)喊遲到，闖了紅燈；因個子小被某同學(xué)喊“矮子矮子”。 遇到同學(xué)小明，小明向她訴說了他的煩惱，某公司遇到同學(xué)小明，小明向她訴說了他的煩惱，某公司 以一萬元約買小明發(fā)明的多功能文具盒專利，他把以一萬元約買小明發(fā)明的多功能文具盒專利，他把 這一萬元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明這一萬元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明 的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭 狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。 請問：小敏、小明的哪些權(quán)利得到了正確行使請問：小敏、小明的哪些權(quán)利得到了正確行使?哪些哪些 權(quán)利未行使或受到了侵害權(quán)利未行使

7、或受到了侵害? 二二.走進(jìn)生活走進(jìn)生活 材料分析題的解題方法材料分析題的解題方法 1.認(rèn)真審題認(rèn)真審題,找關(guān)鍵信息找關(guān)鍵信息 2.回歸課本，從教材中找落腳點回歸課本，從教材中找落腳點 3.多方面、多角度思考作答多方面、多角度思考作答 4.書寫規(guī)范書寫規(guī)范,要點清晰要點清晰,內(nèi)容完整內(nèi)容完整 (1)小敏的姓名權(quán)、受教育權(quán)、智力成果權(quán)（知識小敏的姓名權(quán)、受教育權(quán)、智力成果權(quán)（知識 產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、出版權(quán)）得到正確行使。產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、出版權(quán)）得到正確行使。 (2)小明的財產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)、著作小明的財產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)（知識產(chǎn)權(quán)、著作 權(quán)）得到正確行使。權(quán)）得到正確行使。 (3)小敏的生命健康

8、權(quán)、名譽權(quán)（人格尊嚴(yán)權(quán)），小敏的生命健康權(quán)、名譽權(quán)（人格尊嚴(yán)權(quán)）， 小明的肖像權(quán)、隱私權(quán)未行使或受到侵害。小明的肖像權(quán)、隱私權(quán)未行使或受到侵害。 中午中午政治課代表給大家播報了兩條新聞，提醒同學(xué)們注政治課代表給大家播報了兩條新聞，提醒同學(xué)們注 意安全：意安全：12月月28日晚，在浙江金華永康市，一女生遭到日晚，在浙江金華永康市，一女生遭到 多名女同學(xué)推搡、圍毆，期間多名女同學(xué)推搡、圍毆，期間 還被強行扯去外套。今日，還被強行扯去外套。今日， 永康市公安局通報稱，遭侵害女生為在永康某初中就讀的永康市公安局通報稱，遭侵害女生為在永康某初中就讀的 朱某某，因與同校女生夏某某發(fā)生瑣事糾紛。涉案人員目朱

9、某某，因與同校女生夏某某發(fā)生瑣事糾紛。涉案人員目 前已被警方傳喚。前已被警方傳喚。 2015年年7月月26日日9時時57分，分，荊州荊州市安良百貨商場發(fā)生事故，市安良百貨商場發(fā)生事故， 31歲的歲的向柳娟向柳娟帶著一兒童乘坐該扶梯，被卷入運動的梯帶著一兒童乘坐該扶梯，被卷入運動的梯 級中死亡，小孩被向女士舉起后獲救。經(jīng)調(diào)查、檢查電梯級中死亡，小孩被向女士舉起后獲救。經(jīng)調(diào)查、檢查電梯 認(rèn)定：系安全生產(chǎn)責(zé)任故障，商場無固定對電梯安全隱患認(rèn)定：系安全生產(chǎn)責(zé)任故障，商場無固定對電梯安全隱患 進(jìn)行檢查排查，對工作人員無進(jìn)行安全相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相進(jìn)行檢查排查，對工作人員無進(jìn)行安全相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相 關(guān)人員缺乏

10、安全意識。關(guān)人員缺乏安全意識。 小敏聽了陷入深深的思考小敏聽了陷入深深的思考 【我來思考我來思考】 以上材料，體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些知識點以上材料，體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些知識點。 兩則材料中公民的哪一項權(quán)利受到了侵害？對你兩則材料中公民的哪一項權(quán)利受到了侵害？對你 有何啟示？有何啟示？ 典例分析典例分析 1.生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切 權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義， 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。 2.公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)，我國

11、法律規(guī)定公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù)，我國法律規(guī)定:公民的公民的 生命健康權(quán)不受侵犯，侵犯公民的生命健康權(quán)的行為應(yīng)生命健康權(quán)不受侵犯，侵犯公民的生命健康權(quán)的行為應(yīng) 承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 3.依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)依法保護(hù)我們的生命健康權(quán) (1)依法維權(quán)。當(dāng)自己的生命健康受到威脅和侵害時，一依法維權(quán)。當(dāng)自己的生命健康受到威脅和侵害時，一 定要勇敢地依法維權(quán)。一要及時、如實地向公安機關(guān)報定要勇敢地依法維權(quán)。一要及時、如實地向公安機關(guān)報 案，不能讓侵害者逍遙法外案，不能讓侵害者逍遙法外;二要采用合法手段為白己討二要采用合法手段為白己討 回回“公道公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。，

12、不能以牙還牙、以惡對惡。 (2)依法保護(hù)生命健康權(quán)，還要加強自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些依法保護(hù)生命健康權(quán)，還要加強自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些 自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。 (3)我們應(yīng)愛護(hù)、尊重他人的生命健康權(quán)我們應(yīng)愛護(hù)、尊重他人的生命健康權(quán) 晚上晚上爸爸說好來接自己回家，因為修車耽誤了時爸爸說好來接自己回家，因為修車耽誤了時 間，還因為修車費用和間，還因為修車費用和4S店發(fā)生了矛盾，路上小店發(fā)生了矛盾，路上小 敏想起今年的敏想起今年的3.15曝光的案例，東風(fēng)日產(chǎn)、奔馳曝光的案例，東風(fēng)日產(chǎn)、奔馳 等等4S店故意虛報和夸大車輛故障，小病大修，從店故意虛報和夸大車輛故障，小

13、病大修，從 中牟取暴利；路虎成為中牟取暴利；路虎成為“攔路虎攔路虎”；山東不法廠；山東不法廠 商調(diào)和有毒汽油牟取暴利等。爸爸也許遇到類似商調(diào)和有毒汽油牟取暴利等。爸爸也許遇到類似 問題了，回去一定告訴他該如何做？問題了，回去一定告訴他該如何做？ 典例分析典例分析 1 .小敏爸爸該如何做？小敏爸爸該如何做？ 2. 2015年年“3.15”晚會上曝光的案例都侵犯了晚會上曝光的案例都侵犯了 消費者的哪些權(quán)利？消費者的哪些權(quán)利？ 1.當(dāng)侵權(quán)發(fā)生后，應(yīng)通過正當(dāng)合法的途徑維護(hù)權(quán)利。當(dāng)侵權(quán)發(fā)生后，應(yīng)通過正當(dāng)合法的途徑維護(hù)權(quán)利。 與經(jīng)營者協(xié)商和解與經(jīng)營者協(xié)商和解 請求消費者協(xié)會調(diào)解請求消費者協(xié)會調(diào)解 向人民法

14、院提起訴訟。向人民法院提起訴訟。 2.人身財產(chǎn)安全權(quán)人身財產(chǎn)安全權(quán), 知悉真實情況權(quán)知悉真實情況權(quán), 公平交易權(quán)公平交易權(quán) 3.為維護(hù)消費者權(quán)益，真正讓消費在陽光下運行請為維護(hù)消費者權(quán)益，真正讓消費在陽光下運行請 你提合理化建議。你提合理化建議。 1）國家國家 建立健全法律法規(guī)，強化政府問責(zé)制建立健全法律法規(guī)，強化政府問責(zé)制 2）社會社會 加強道德建設(shè)，宣傳教育力度，提高維加強道德建設(shè)，宣傳教育力度，提高維 權(quán)意識在全權(quán)意識在全 社會形成誠信守法的良好氛圍社會形成誠信守法的良好氛圍 3）企業(yè)企業(yè)（生產(chǎn)者銷售者）（生產(chǎn)者銷售者） 依法規(guī)范經(jīng)濟行為誠依法規(guī)范經(jīng)濟行為誠 信經(jīng)營信經(jīng)營 4）消費者消費

15、者 增強法律意識和維權(quán)意識，勇于同制增強法律意識和維權(quán)意識，勇于同制 假售假行為作斗爭假售假行為作斗爭 【規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)】 “怎么辦、怎么辦、 如何做、如何做、建議類建議類”（措施、建言獻(xiàn)策等）的措施、建言獻(xiàn)策等）的 解題方法解題方法確定主體確定主體 如果沒有確定主體，就需要自己全方位思考。如果沒有確定主體，就需要自己全方位思考。 選好角度選好角度 面對國家宏偉目標(biāo)，可從經(jīng)濟、政治、文化、教育、法面對國家宏偉目標(biāo)，可從經(jīng)濟、政治、文化、教育、法 制等角度入手，或從戰(zhàn)略、國策、制度、措施等角度作制等角度入手，或從戰(zhàn)略、國策、制度、措施等角度作 答。面對現(xiàn)實生活中的具體問題（如污水治理），可從答

16、。面對現(xiàn)實生活中的具體問題（如污水治理），可從 國家、政府、社會、企業(yè)、個人的角度或道德、法律的國家、政府、社會、企業(yè)、個人的角度或道德、法律的 角度作答角度作答 把握主題把握主題 為保障我們的腳下安全，使為保障我們的腳下安全，使“奪命電梯奪命電梯”的的 悲劇不再上演，請你建言獻(xiàn)策悲劇不再上演，請你建言獻(xiàn)策。 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 1）國家國家 建立健全相關(guān)法律法規(guī)，強化政府建立健全相關(guān)法律法規(guī)，強化政府 問責(zé)制問責(zé)制 2）社會社會 加強安全教育宣傳力度，提高全加強安全教育宣傳力度，提高全 社會安全意識社會安全意識 3）有關(guān)部門有關(guān)部門 加大安全隱患排查，做好安加大安全隱患排查，做好安 全培訓(xùn)落實工作全培訓(xùn)落實工作 4）公民公民 增強自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，增強自我保護(hù)意識和維