優(yōu)秀班主任先進事跡材料

1、甘當(dāng)催蕾育花人自從鐘老師踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中，她并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標，到如今已在她所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了三十個春秋。她把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。自參加工作以來，她所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到表彰，分析其中的原因，有以下幾個方面：一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但加強自身的思想建設(shè)，還有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，有一顆從自身做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護

2、學(xué)生的愛心，還有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，就下定決心，用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。每天早上總是第一個到學(xué)校，把教室門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后最后一個離開，到教室看一下才放心的離開；任課教師請假或自習(xí)課上自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生，特別是大掃除，和學(xué)生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，親自修；在生活上，更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑

3、，一起享受痛苦和快樂。多年來，從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在全鄉(xiāng)遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語說：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和一顆愛學(xué)生的心，才能取得學(xué)生的信任。人是有七情六欲，性格愛好、脾氣秉性、興趣特長等，作為班主任，要充分了解學(xué)生的這些情況，這樣才有愛的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的中心，成績的好壞，緊緊的牽連

4、著他們的喜怒哀樂，牽連著他們脆弱的自尊。尤其對學(xué)困生予以關(guān)心，盡量不在公開的場合，點名批評成績差的學(xué)生；對于每次考試在后面的學(xué)生，單獨予以輔導(dǎo)，認真的幫他們分析原因。班里的劉楚同學(xué)，一直是個聰明活潑、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，有段時間突然變得沉默寡言，上課不專心聽講，成績一落千丈，經(jīng)過和她多次談心，才得知原來她母親得了重病正在住院。了解了這些情況后，一邊耐心細致的給她做思想工作，一邊號召班上的孩子多關(guān)心、幫助她，看到她后來又重現(xiàn)的笑顏，感到十分欣慰。教師只有用一顆愛心，去撥動學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂曲。讓愛滲透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。班主任要加強以愛動其心，以言導(dǎo)其行，生活上

5、關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上表率。如學(xué)生劉金龍是任課老師公認的差生，但是鐘老師還是盡力去發(fā)現(xiàn)他的閃光點。一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)他背誦課文的速度非?？欤H感意外，經(jīng)過反復(fù)試驗，確是如此，于是對他進行了表揚，時時耐心地對他給予輔導(dǎo)，結(jié)果語文考試成績達到了72分，鐘老師感到非常高興。高興之余，對“沒有教不好的學(xué)生”這句話有了相信，也發(fā)現(xiàn)教育學(xué)生需要賞識和耐心。學(xué)生劉亞樓父母不在身邊，跟隨爺爺、奶奶生活，鐘老師各方面關(guān)心他。有一次，爺爺、奶奶中午沒回來，當(dāng)她知道后，把亞樓領(lǐng)到家里，吃了飯。還有一次，亞樓不慎刮破了手指，馬上帶他到村衛(wèi)生所為他打針、上藥（錢是鐘老師付的）。每當(dāng)學(xué)生家長有

6、事時，學(xué)生中午不能吃飯，鐘老師把他們當(dāng)做自己的親孩子對待。學(xué)生李欣，不慎從車上摔下來，大腿骨折，耽誤了三分之二的課程。為了使她不落功課，鐘老師 利用雙休日、假日為她補課。期末檢測，各科都在80分以上。她母親拿著200元錢送到鐘老師家里，鐘老師分文不收，說：“這是責(zé)任，應(yīng)該做的?！睂W(xué)生韓超偷了家里的錢，買方便面吃，在班會上鐘老師嚴肅地批評了他偷錢的錯誤行為，同時對他吃方便面為了不遲到給予肯定。這個被人們稱為“害群之馬”的差等生，報著破罐子破摔的思想，鐘老師決心轉(zhuǎn)變他。他愛唱歌，為他提供了顯露才華的機會，他在教同學(xué)們唱歌時，鐘老師為他端水，他感動極了。一天他對鐘老師說：“老師我能進步嗎？”鐘老師笑

7、著回答：“在老師的心目中沒有不能進步的學(xué)生?！蓖ㄟ^談心，他認識到偷的行為是錯誤的，在和家長的共同配合教育下，韓超再也不偷了，并且做到了拾金不昧，被同學(xué)們選為班干部。鐘老師深深體會到：教師對犯錯誤的學(xué)生應(yīng)該用“兩分法”，盡力用“顯微鏡”去發(fā)現(xiàn)他們身上的進步元素，加以鼓勵和引導(dǎo)。后進生小小的進步猶如一堆剛剛?cè)紵饋淼幕鹈纾脹鏊梢詫⑺鼭姕?，用扇子扇可以促它燃旺。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。鐘老師相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，允許有差異

8、，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，鐘老師都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。四、重視主題班會與主題隊會的開展她十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印

9、象并指導(dǎo)以后的言行。1、在活動中增強凝聚力她所帶的班級是個學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃、不斷創(chuàng)新進取的班集體，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅。多次被學(xué)校評為“先進班集體”“優(yōu)秀班集體”“文明之班”等。學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、體育等學(xué)科技能競賽中均能獲得好成績，如：在上學(xué)期冬季運動會比賽中，班級中參賽學(xué)生均獲得一、二等獎。在學(xué)校各種比賽，如學(xué)生作業(yè)展評、作文、合唱比賽、個人才藝展示、書法、手抄報、“紅色經(jīng)典誦讀”等比賽活動中，學(xué)生取得了較好的成績。在去年的“慶六一”活動中班級還獲得了優(yōu)秀節(jié)目表演獎。今年文明禮貌月中，開展了“我為他人送溫暖”及“我為學(xué)校爭光彩”的活動，好人好

10、事層出不窮，如三月二十日中午放學(xué)回家，張婕妤、張曉璐看到幾個小孩圍著盲人尋開心，向盲人投石塊，奪盲人指路棍，二人上前制止了幾個小孩子的不文明行為，扶盲人回家。劉瑩同學(xué)在放學(xué)回家的路上拾到五十元錢，主動交給失主。從這些成績中不難看出，鐘老師所帶班級的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校號召，已成長為一個團結(jié)奮進的班集體。2、在主題活動中受到了教育 本學(xué)期，班級開展了“法制安全教育”活動，在活動中進行了多個案例分析，使很多同學(xué)從中得到啟發(fā)，例如：有個別學(xué)生經(jīng)常拖欠作業(yè)，鐘老師就帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識未成年人保護法、義務(wù)教育法等，讓學(xué)生明白，學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)做作業(yè)也是法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù)；有的學(xué)

11、生犯錯誤不讓老師與其家長聯(lián)系，通過學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，讓學(xué)生明白：父母是自己的監(jiān)護人，是對其進行撫養(yǎng)和教育的責(zé)任人；不少學(xué)生通過學(xué)習(xí)則更明白了作為一名新時代的接班人的職責(zé)和任務(wù)是什么！學(xué)生進一步加強了法制觀念，讓學(xué)生從小培養(yǎng)起遵紀守法的意識。待添加的隱藏文字內(nèi)容1鐘老師還利用德育實踐活動課，開展豐富多彩的主題活動，如：愛水土、保家園、禁毒防艾、廉潔文化進校園等各種主題活動，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。 通過積極鼓勵學(xué)生參加體育、英語、計算機、科技、書法、繪畫、作業(yè)展評等活動，學(xué)生不僅取得了優(yōu)異的成績，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，大大增強了班級的凝聚力;通過開展主題班會、災(zāi)

12、區(qū)捐款、法制教育講座等主題活動，學(xué)生得到了很好的教育。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在擔(dān)任班主任工作以來，鐘老師虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較理想的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標，定期評議考核。想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生至少進行三次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面

13、了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。六、不斷提高自身素質(zhì)是獲得成功的關(guān)鍵。在30年的教學(xué)生涯中，她教過一至六年級的語文、數(shù)學(xué)、品社、科學(xué)等課程。為了教好學(xué)，育好人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，無論春夏秋冬，寒來暑往，都起早貪黑，幾乎沒有休息過一個完整的雙休日。學(xué)習(xí)教學(xué)改革成果和經(jīng)驗，積極參加校外、校內(nèi)的教科研活動，用創(chuàng)新的方式管理班級，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系，積極探索新的教學(xué)方法。由于工作扎實，方法得當(dāng)，教學(xué)成績連年名列全鄉(xiāng)第一。多次被評為縣先進工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任