青無極限化學(xué)魔術(shù)活動策劃書3

1、 開創(chuàng)小學(xué)第二課堂 策 劃 書 主辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會辦公室2013年4月 目 錄一、活動背景3二、活動目的3三、活動主題3四、活動對象3五、活動時間、地點4六、指導(dǎo)老師4七、活動內(nèi)容4八、活動流程5九、活動亮點5十、活動經(jīng)費預(yù)算5十一、活動安全要求5十二、活動承諾及聲明6附件一7附件二8附件三9附件四10一、活動背景 為了展示系部特色，傳達(dá)我們學(xué)習(xí)的快樂，我們生化系特地舉辦此次化學(xué)魔術(shù)表演。大家都知道，化學(xué)，可以幫助人們研制新的材料，研究新能源，研究生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人體健康。但是，很多人卻沒想到化學(xué)可以產(chǎn)生許多千奇百怪的現(xiàn)象。為提高化學(xué)在人們生活

2、中的趣味性，我系特地舉辦此次化學(xué)魔術(shù)表演，從而讓人們能更深一步地了解化學(xué)的趣味性豐富學(xué)生校園文化生活，同時弘揚我系部的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示新一代生化系學(xué)子朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，開展豐富多彩的集思想性和藝術(shù)性的文化藝術(shù)活動，體現(xiàn)青年學(xué)生高雅、健康的審美追求，充分發(fā)揮文化育人的功能，營造濃郁的校園文化氛圍，現(xiàn)決定開展“實驗?zāi)g(shù)”開創(chuàng)小學(xué)第二課堂，展示系部特色、傳達(dá)學(xué)習(xí)的快樂，為同學(xué)們提供展現(xiàn)個人團(tuán)隊精神和個人魅力的舞臺，以體現(xiàn)青年健康、積極向上的心態(tài)和高尚的審美追求以及濃郁的校園文化。同時魔術(shù)訓(xùn)練營成員經(jīng)過兩個多月的實驗?zāi)g(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，基本掌握普通魔術(shù)手法，對一些基本難度、層次的實驗?zāi)g(shù)手法、基本

3、原理已經(jīng)基本掌握。二、活動目的： 1、展示系部特色，傳達(dá)學(xué)習(xí)的快樂；同時展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力，使處于大學(xué)的我們更好的開啟新的人生起程；2、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活的能力，讓學(xué)生的青春和夢想更融洽地相互交融。3、通過本次活動的，給同學(xué)千篇一律的生活方式帶來多一抹新鮮和活力，同時調(diào)動學(xué)生對參與校園文化生活的積極性。4、為同學(xué)們創(chuàng)建了一個展現(xiàn)自我團(tuán)隊精神的平臺，把大學(xué)生的健康體魄、精神風(fēng)貌在活動中展示得淋漓盡致。三、活動主題：“展示系部特色，傳達(dá)學(xué)習(xí)快樂”4、 活動對象：湖南科技學(xué)院附近幾所小、中學(xué)的所有學(xué)生。五、活動時間、地點：（有變動另行通知） 1、4月19日上午9：00-下午11:30 地點：學(xué)校

4、1； 2、4月19日下午2：30-下午 5:00 地點：學(xué)校2； 六、指導(dǎo)老師： 肖新生 基艷 張斌 周江河 周聞名 涂巍七、活動內(nèi)容（1）活動前期準(zhǔn)備 1、 3月20日，活動策劃書準(zhǔn)備、活動宣傳和橫幅、海報制作； 2、 3月22日，初步選定要做的實驗以及安排四組成員及四名解說員做實驗；3、 4月14日，向?qū)嶒炇依蠋煱褜嶒炘噭?、容器等材料?zhǔn)備好；4、 3月25-4月15日，四組實驗成員練習(xí)實驗表演技能，解說員練習(xí)解說技巧；培養(yǎng)實驗表演者與解說員的默契。5、 4月5日，活動組負(fù)責(zé)人與附近小學(xué)老師溝通，協(xié)商好活動舉行時間，并作出相應(yīng)的承諾。（2） 活動當(dāng)日在附近小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)： 第一步：首先進(jìn)行我們

5、事先準(zhǔn)備好的四個趣味實驗，進(jìn)行現(xiàn)場氣憤烘托，讓觀眾對我們的活動產(chǎn)生極大的興趣；第二步：就實驗性質(zhì)與需要，選擇合適的場地與實驗對象，進(jìn)行我們事先準(zhǔn)備好的其他實驗操作，接著解說員進(jìn)行細(xì)致的解說；第三步：現(xiàn)場邀請對這類趣味實驗感興趣的同學(xué)共同參與實驗表演，讓他們親身感受實驗魅力所在，并讓其談實踐感想，從而使這些趣味實驗更加有趣，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈，最后看上來動手操作的同學(xué)誰的實驗效果最好，并派發(fā)相應(yīng)的禮品；第四步：活動結(jié)束，留影紀(jì)念，工作人員收拾場地。 八、活動流程 1、提前半個小時清理場地。 2、工作人員布置場地，并與學(xué)生提前溝通。 3、主席團(tuán)致詞，主持人宣布活動開始。 4、進(jìn)行開場四個趣味實驗，

6、然后進(jìn)行準(zhǔn)備好的歌曲演唱，為活動增添更多趣味元素 。 5、接著進(jìn)行實驗?zāi)g(shù)表演與現(xiàn)場邀請學(xué)生動手操作，與觀眾互動，并派發(fā)相應(yīng)獎品。 6、活動結(jié)束，合影留念。9、 活動亮點 1、通過魔術(shù)這種特殊藝術(shù)形式展示，更能夠吸引普通大眾的眼光； 2、針對學(xué)生群體的實驗?zāi)g(shù)活動，更能展示系部特色，傳達(dá)學(xué)習(xí)快樂； 3、利用實驗原理，向?qū)W生解釋平時生活中眾多奇特現(xiàn)象，豐富學(xué)生的生活，開拓她們的見識，并引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)生活中奇思妙想的思維； 4、活動期間，將在現(xiàn)場舉辦與觀眾零距離的近景，互動性強； 5、當(dāng)代大學(xué)生與在校小學(xué)生共同參與活動，讓雙方都能體會對方生活中的樂趣。 10、 活動經(jīng)費預(yù)算（見附件一）11、 活動安

7、全要求 （一） 突發(fā)事件處理： 1、保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對 ； 2、立即求援，向負(fù)責(zé)人以及紀(jì)檢保衛(wèi)人員匯報； 3、維持秩序，迅速疏散； 4、視情況調(diào)整活動安排； （二） 天氣因素變更活動處理 1、 活動前幾天了解天氣情況，做好相應(yīng)準(zhǔn)備； 2、 若遇見天氣不好，影響活動的現(xiàn)場布置及節(jié)目表演等，商量之后將活動時間做適當(dāng)調(diào)整。 3、若活動時間調(diào)整，第一時間內(nèi)通知相關(guān)人員，并對宣傳方面進(jìn)行相應(yīng)更改 （三）對工作人員的要求 1、嚴(yán)密場地、器材管理，落實各方職責(zé)，強化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”活動精神。 2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。 3、要

8、根據(jù)個人身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知相關(guān)負(fù)責(zé)人。 4、活動時，工作人員間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。 5、活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。 6、遵守紀(jì)律，聽從指揮，保持活動有序進(jìn)行，如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照傷害突發(fā)事件處理辦法進(jìn)行處理。 7、及時做好活動記錄，便于活動總結(jié)需要，隨時接受相關(guān)人員督查。十二、活動承諾及聲明活動相關(guān)工作人員承諾： 1、將如實遵循活動工作的規(guī)章制度，做到工作積極、負(fù)責(zé)、有效、顧全大局！2、工作人員將本著一切以安全為主的原則對活動進(jìn)行展開并及時進(jìn)行意見反饋！ 3、工作人員不會將任

9、何結(jié)果以任何形式用于商業(yè)用途！4、參加活動組織情況和活動成績計入本月各部門考核之中！附件一 活動經(jīng)費預(yù)算所需物品單價(元)數(shù)量總計工作人員及學(xué)生用水160瓶60元布置活動現(xiàn)場所用材料20元制橫幅、海報兩條+兩張120元購活動獎品多數(shù)100元實驗品多數(shù)50元 共計：350 元附件二 活動人員安排表 活動工作人員安排： 組長：齊蔚然 副組長：尹志超 李璐主要負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會辦公室 成員：高佳蘭 歐陽小飛 陳潛 楊志豪 其他人員安排 【學(xué)生會其他部門協(xié)助】 （將以具體情況進(jìn)行調(diào)整）： a、主持人：負(fù)責(zé)比賽主持，掌握比賽局面 江雄 方婷 b、照相人員：為活動拍照，為后期總結(jié)做準(zhǔn)備 女生部 c、秩序維護(hù)

10、:維護(hù)現(xiàn)場秩序,清楚賽場內(nèi)閑雜人員 紀(jì)檢部 體育部 d、機動組：負(fù)責(zé)解決現(xiàn)場突發(fā)狀況 宿管部 心理健康服務(wù)部 e、后勤人員：負(fù)責(zé)東西收發(fā)，獎狀管理等事宜 權(quán)益部 文娛部 f、活動現(xiàn)場意見調(diào)查組：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查，活動結(jié)束將問卷回收到學(xué)生會辦公室 學(xué)習(xí)部活動其他注意事項 1、活動以活動當(dāng)日所做決定為主，解釋權(quán)歸學(xué)生會辦公室所有； 2、我部門會如實統(tǒng)計此次活動過程中的調(diào)查問卷，并及時公布所得結(jié)果，如有疑問，請務(wù)必與我部門取得聯(lián)系，并有針對性的反饋。 3、活動聯(lián)系人聯(lián)系方式：陳潛：、 楊志豪：、 4、活動反饋接待人員 高佳蘭 、 歐陽小飛 、 附件三 實驗?zāi)g(shù)“展示系部特色，傳達(dá)學(xué)習(xí)快樂”調(diào)查問卷首先，

11、請原諒，占用了您的一些私人空間，為提高化學(xué)在人們生活中的趣味性，我們生化系特地舉辦此次實驗?zāi)g(shù)表演，實驗?zāi)g(shù)集聚有趣、附眾多原理、貼近生活的特點。對學(xué)生的成長與探求真理的好奇心有著不容小覷的影響。因此，我們希望就此次活動進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查統(tǒng)計。希望您能認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，謝謝你的合作。1、 你的性別是（ ） a、男 b、女2、3、4、 待添加的隱藏文字內(nèi)容2您所在年級是（ ）5、 你喜歡此次“實驗?zāi)g(shù)”活動嗎？（ ） a、非常喜歡 b、喜歡 c、沒感覺 d、不喜歡6、 你愿意參加科學(xué)課外興趣小組嗎？（ ）a、 愿意參加 b、若有自己感興趣的東西就參加 c、無所謂 d、不愿意參加5、 你有留意過身邊那些

12、不可思議的事情嗎？（ ）a、 經(jīng)常 b、偶爾 c、從來沒有 6、 對于那些不可思議的事情，你有想過為什么嗎？a、 經(jīng)常 b、偶爾 c、從來沒有 7、 你是如何完成科學(xué)作業(yè)的（ ）a、 獨立完成 b、不會做就問他人c、經(jīng)常抄襲他人作業(yè) d、經(jīng)常不交作業(yè)8、 遇到不懂的問題你會怎么辦？（ ）a、 自己努力思考，爭取自己獨立解決 b、向老師請教c、向同學(xué)請教 d、無所謂，扔到一邊 再次感謝您的配合，祝你生活愉快！ 附件四 各類生動有趣的實驗?zāi)g(shù)（1）、燒不壞的手帕1、器具及材料：手帕、酒精、小木棒2、方法：用木棒綁著手帕，制備稀乙醇溶液使之浸透手帕，取出后點燃其一角，一邊迅速揮動，一邊燃燒。待火焰熄

13、滅后，手帕仍完整無損。3、魔術(shù)揭秘：酒精的著火點比手帕的著火點要低，故酒精達(dá)到著火點溫度燃燒時手帕還沒有燃燒。同時乙醇燃燒時放出的熱量，消耗于水的蒸發(fā)，同時邊燒邊揮動加快了熱量的散失，故火焰實際溫度不高，很難達(dá)到手帕的著火點，所以我們看到的是酒精在燃燒而非手帕在燃燒。但注意：如乙醇濃度太高，且揮動不快，則手帕仍可能燒著。4、表演者：、 解說員：、（2）、白花變藍(lán)花 1、器具：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管藥品：鋅粉、碘片、漿糊2、方法：取一只蒸發(fā)皿放入克鋅粉和克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。表演時，表演者向觀眾指出這是一朵白紙花，現(xiàn)在我要“滴水生紫煙、紫煙造

14、藍(lán)花”。然后用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成藍(lán)花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真。3、魔術(shù)揭秘：干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。4、表演者：、 解說員：、（3）、點水成冰1、實驗儀器和試劑：250毫升燒杯、乙酸鈉晶體（naac3h2o）60克、蒸餾水、玻璃棒、2、方法：在250毫升燒杯中放入乙酸鈉晶體（naac3h2o）60克并注入蒸餾水40毫升。接下來，

15、在水浴上加熱至晶體全部溶解，再續(xù)數(shù)分鐘，取出盛有溶液的燒杯，靜置冷卻到室溫。用玻璃棒伸入溶液內(nèi)輕輕摩擦一下杯壁或攪動一下溶液或向溶液內(nèi)投入一粒乙酸鈉晶體作為“籽晶”，頓時溶液內(nèi)會析出針狀結(jié)晶，并迅速遍及整個燒杯底部，好像結(jié)成了“冰塊”。3、魔術(shù)揭秘：這是過飽和溶液不穩(wěn)定性的實驗。乙酸鈉的熱飽和溶液在不受擾動下冷卻，結(jié)晶作用往往不會發(fā)生。這種溶液稱為過飽和溶液，是一種介穩(wěn)體系（不穩(wěn)定體系，但尚能存在）。當(dāng)攪動此溶液或加入溶質(zhì)的“籽晶”，即能析出過量溶質(zhì)的結(jié)晶。注意事項：1、在結(jié)晶過程中會放出熱量，應(yīng)該小心，避免燙傷。2、在過飽和溶液冷卻的過程中，切勿受震動或粘上灰塵。3、乙酸鈉晶體可回收再次使用

16、。4、表演者：、 解說員：、（4）、線灰懸針1、實驗儀器和試劑：20厘米長的棉線、100克食鹽、燒杯2、方法：表演者拿出一段棉線，向觀眾展示之后，將一枚鋼針系在棉線的一端。表演者對觀眾說：“同學(xué)們好！我的手里拿著一根棉線，棉線的下端系著一根縫衣服的鋼針，我用棉線提起鋼針，沒問題吧？當(dāng)然沒問題了，如果用火把棉線燒一下，過火之后的灰燼還能提起鋼針嗎？不敢確定吧，我說可以，并且我能做到！大家請看”表演者一手用鑷子夾起棉線，一手拿起打火機，打著火機。表演者從下面點燃棉線，火舌迅速上躥，轉(zhuǎn)眼之間，原本好端端的棉線已經(jīng)化為灰燼。令人驚奇的是，剩余的線灰并沒有散落，而是依舊保持著原來的形狀懸垂著，令人驚奇的

17、是，剩余的線灰并沒有散落，而是依舊保持著原來的形狀懸垂著，令人更加不可思議的是，那枚鋼針依然牢固地懸垂在線灰的下端。3、魔術(shù)揭秘：這個魔術(shù)的秘密藏在這段棉線。在表演魔術(shù)之前，表演者將大約100克食鹽倒入燒杯，加入清水，再用玻璃棒攪拌，使燒杯里的食鹽充分溶化，制成高濃度鹽水。接下來，表演者拿來一段20厘米長的純棉線，將其浸泡到鹽水里。大約浸泡十幾分鐘之后，用鑷子將棉線撈出來，在陰涼通風(fēng)處晾干。再將晾干的棉線重新浸泡到鹽水里，如此反復(fù)浸泡10次，這時的棉線已經(jīng)吸飽了鹽分，在棉線的外面形成一層結(jié)實的鹽殼。表演者用火點燃棉線之后，被鹽殼包裹的棉線化為灰燼，鹽殼是不會燃燒的，所以依舊保持著原來的形狀，并

18、且使鋼針依舊懸垂，這就是線灰懸針的秘密。4、表演者：、 解說員：、（5）、空杯生煙1、實驗儀器和試劑：兩個玻璃杯、濃氨水、濃鹽酸、玻璃片2、方法：表演者拿出一個透明的玻璃杯，杯口用一小片玻璃蓋住。他把這個杯子放在桌面上之后，又拿出來一個形狀大小和這個杯子相同的玻璃杯。表演者對觀眾說：“同學(xué)們好！大家都知道，一加一等于二，如果我把這兩個杯子放到一起，絕不是有兩個杯子這么簡單，會有奇跡發(fā)生，請看！”表演者快速把第二個杯子倒扣在第一個杯子上面，然后表演者抽掉兩個杯口之間的玻璃片，兩個杯子里頓時濃煙滾滾?！按蠹铱吹搅税?，兩個杯子相加，結(jié)果是產(chǎn)生濃煙！”表演者成功的說道。3、魔術(shù)揭秘：這個魔術(shù)的秘密就在

19、這兩個玻璃杯里。在表演之前，表演者將少許濃氨水滴入其中一個杯子里，然后用玻璃片蓋住杯口，防止氨水揮發(fā)。然后，表演者在另一個玻璃杯里滴入少許濃鹽酸，轉(zhuǎn)動杯子，使鹽酸均勻分布在杯壁上。表演者將滴入鹽酸的杯子倒扣在滴水氨水的杯子上面，濃氨水揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫。抽掉玻璃片之后，二者在空氣中接觸，立即反應(yīng)生成氯化銨固體，固體小顆粒分散到空氣中形成白煙。4、表演者：、 解說員：、（6）、清水變色1、實驗儀器和試劑：一瓶礦泉水、雙面膠、高錳酸鉀。2、方法：表演者面對觀眾，拿出一瓶礦泉水，讓觀眾看清楚，他的手里的確是一瓶清水。接下來，表演者左手握住水瓶，右手拿過來一塊大絲巾，將左手和水瓶蓋住。然后

20、，表演者對觀眾說：“我們生活在一個奇異的世界，在這個世界上，有時會發(fā)生令人不可思議的事情。只要我們心靈純潔，許下美好的愿望，努力去爭取，美好的愿望就會實現(xiàn)。現(xiàn)在請大家在心里許下一個美好的愿望，只有自己知道，不要說出來。接下來，我們一起來想象最美好的清晨的景色，讓我們的心愿隨著初升的太陽升騰。讓我們來默默祈禱。如果我們的愿望在不久的將來實現(xiàn)，那么，我手中的清水將會改變顏色，呈現(xiàn)出彩虹般的美麗的色彩，這是真的。請大家在心里默念：我的心愿一定會實現(xiàn)！下面，將是我們見證奇跡的時刻！”表演者拿開絲巾，天啊，他手中的礦泉水竟然變成了鮮艷的玫瑰紅色。 3、魔術(shù)揭秘：這個魔術(shù)的秘密就在礦泉水瓶的瓶蓋內(nèi)側(cè)。事先

21、將少許雙面膠在瓶蓋內(nèi)側(cè)，然后將兩小片高錳酸鉀粘貼在雙面膠上，擰好瓶蓋。表演之前向觀眾展示水瓶的時候，水瓶要直立，觀眾看到的只是一瓶普通的礦泉水而已，無法發(fā)現(xiàn)瓶蓋里的藥片。表演者用絲巾將左手和礦泉水瓶整個蓋住，然后開始對觀眾說話。這時候表演者左手開始傾斜，瓶口向下，瓶子里的水將高錳酸鉀浸泡。高錳酸鉀有快速溶于水的特性，幾分鐘之后，瓶子里的水已經(jīng)變成高錳酸鉀溶液了，呈現(xiàn)出鮮艷的玫瑰紅色。表演者向觀眾說了一大堆許愿之類的話，其真實的目的就是為了拖延時間，讓瓶子里的高錳酸鉀溶解到水中。4、表演者：、 解說員：、（7）、杯中紅霞1、實驗儀器和試劑：酚酞溶液、醋精、食用堿面2、方法：表演者向燒杯中倒入少許

22、食用堿面，然后向燒杯里注入清水，清水進(jìn)入燒杯變成鮮艷的粉紅色。表演者用玻璃棒稍加攪拌，堿面在溶液中充分溶解。接著，表演者拿出來一個小飲料瓶，將瓶中的水注入燒杯，令人驚奇的是，隨著新的液體注入，燒杯中的溶液翻滾了一下，顏色逐漸變淡，幾分鐘之后，粉紅色消失，變成一燒杯清水。 3、魔術(shù)揭秘：表演者先倒入燒杯的液體不是清水，而是酚酞溶液，酚酞溶液遇堿變成粉紅色。表演者后來注入的液體也不是清水，而是醋精，酸堿中和，燒杯內(nèi)液體變成無色4、表演者：、 解說員：、（8）、北極冰山1、實驗儀器和試劑：燒杯、小蘇打、檸檬酸、清水、合成樟腦、藥匙2、方法：表演者拿出一個燒杯，燒杯里裝滿灰白色液體，然后表演者拿過來一個塑料瓶，用鑷子從里面夾出幾塊白色