園藝畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、實(shí)習(xí)報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲。下面是 XX 分享的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎大家借鑒！我實(shí)習(xí)的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區(qū)六緯路 110 號(hào)。丹東市林業(yè)局是一所國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟(jì)類型屬于國(guó)有經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)在單位共有在職人員 19 人。實(shí)習(xí)生 4 人。2、實(shí)習(xí)崗位介紹我在丹東市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服 務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久保持營(yíng)林造林積極性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安 全，鞏固集體林權(quán)改革成果的長(zhǎng)久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植 物栽植和養(yǎng)護(hù)是非

2、常必要的。20XX年3月至今2個(gè)多月期間，我在丹東市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全 不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真 準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換 了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新 的環(huán)境。園藝畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：園藝畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1、實(shí)習(xí)單位介紹做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校， 有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言 道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然 不

3、長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué) 問(wèn)?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識(shí)， 而是一種叫做自學(xué)的能力參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知 識(shí)用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家 關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的 時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我 們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇 到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng) 教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，

4、那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須 克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)?？梢?睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木，統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等。顯得枯 燥乏味。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則 是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián) 的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我 們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的 開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月 光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋?/p>

5、母要，因此很多 時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓 寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇 手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們 很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度 有多大 ; 不過(guò)那才是我的最愛(ài)。也許親臨其境或親自上陣才 能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間， 我拓

6、寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更 多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走 的路做準(zhǔn)備。 通過(guò)此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站 學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著 些問(wèn)題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措 施改進(jìn)單位，以下便是我這些日子以來(lái)經(jīng)過(guò)不斷思考和總結(jié) 的一些建議:、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢(shì)而不斷變化和完善的。長(zhǎng)期以來(lái)，林 業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科 技推廣和社會(huì)化服務(wù)”等方面，做了大量工作。但這些職能 都是圍繞村委會(huì)和村民組來(lái)實(shí)施的。林改后，集體林權(quán)形成 多元化、

7、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營(yíng)走向多樣化、市場(chǎng)化，林業(yè)站管 理的對(duì)象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細(xì)致、更復(fù)雜，林 農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過(guò) 去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、 服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念， 面向廣大林農(nóng)， 延伸、前移職能，細(xì)化、量化責(zé)任，使林業(yè)站的管理與服務(wù)， 緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán) 責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場(chǎng)規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為 本。要重點(diǎn)對(duì)村委會(huì)和林農(nóng)簽訂的集體林家庭承包經(jīng)營(yíng)合 同實(shí)施有效監(jiān)管，對(duì)廣大林農(nóng)科學(xué)營(yíng)林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對(duì) 千家萬(wàn)戶林農(nóng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)接，開(kāi)展有效服務(wù)。建立新的管 林、護(hù)林、營(yíng)林

8、和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長(zhǎng)的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào) 工作能力。 還要通過(guò)培訓(xùn)， 提高林業(yè)站工作人員的政治理論、 林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識(shí)、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識(shí) 等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管 部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納 入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理 機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員的錄用、考核和 辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)聘錄用考核的公正透明制度。盡量選 擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生，優(yōu)

9、化林業(yè)站隊(duì)伍 結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工 作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會(huì)化 監(jiān)督的林業(yè)站考評(píng)新機(jī)制。、增強(qiáng)服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對(duì)森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序 地經(jīng)營(yíng)利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)能力，一是政策 法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針 政策、技術(shù)規(guī)程， 宣傳到戶、 普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山， 按規(guī)務(wù)林 ; 二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民 意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢(shì)，對(duì)林農(nóng)的營(yíng)造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì) 的林業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù) 培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，

10、聽(tīng)取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地 塊調(diào)查研究、登記造冊(cè)，編制森林經(jīng)營(yíng)方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃; 三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證， 化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任，要主動(dòng)上手，不推 不靠，力求和諧推進(jìn)林改 ; 四是市場(chǎng)咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開(kāi)展林權(quán)抵押貸款，合 理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤(pán)活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招 商引資，爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金 ; 六是合作經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新 課題，引導(dǎo)林農(nóng)，通過(guò)市場(chǎng)手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下， 組建林農(nóng)家庭合作林場(chǎng)

11、，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié) 會(huì)，使林業(yè)逐步走上社會(huì)化聯(lián)合發(fā)展之路。四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級(jí)林業(yè)部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè) 管理隊(duì)伍 ; 二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長(zhǎng)，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī) 范管理，高效工作 ; 三是林業(yè)主管部門(mén)要將林業(yè)站建設(shè)納入 計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭(zhēng)取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有” ：即有機(jī)構(gòu)、有編制、 林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表 五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和林 地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。地資源，生產(chǎn)市場(chǎng)適銷對(duì)路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益; 五是有人員、有

12、辦公場(chǎng)地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具; 四是五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開(kāi)展技術(shù)推廣示范活動(dòng)，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，通過(guò)多種渠道，開(kāi)拓服 務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會(huì)力量 聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營(yíng)示范基地、示范場(chǎng)，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè) 站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林 業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會(huì)、林業(yè)合作組織，為林 農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)， 作好各種產(chǎn)前、 產(chǎn)中和市場(chǎng)銷售環(huán)節(jié)服務(wù) 要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山 林，要發(fā)揮懂政策、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，首先經(jīng)營(yíng)利用 好自家的承包山林，在

13、自家山林開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化營(yíng)林和林地經(jīng)濟(jì) 生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進(jìn)而帶動(dòng)周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同 耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會(huì)中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn) 和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林 業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營(yíng)性有償服務(wù)體系。今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺(jué)有壓力，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺(jué)非常滿意，回想這 幾個(gè)月，有感覺(jué)良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多 的是思考。現(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：1、之所以感覺(jué)有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”林業(yè)提供示范作用; 林業(yè)木，對(duì)

14、我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了養(yǎng)護(hù)辦法 ; 具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，下管理者具體真正的落實(shí)到位 。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大 家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這些努力，終于看到了與以 往明顯不同的景象： “苗木成活大大提高，去年完工的工程 苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?，F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果”2、由于今年我們部門(mén)的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無(wú)法和單位其他部門(mén)相比，所以，經(jīng)過(guò)站長(zhǎng) 與我們的商議，決定以感情的方式來(lái)管理比較適合。沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的情況下， 管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。我覺(jué)得， 在林業(yè)站工作雖然

15、工資不高， 但干起活來(lái)心里舒坦， 再苦再累的活都沒(méi)有任何怨言。3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本 按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒(méi)有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸 毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了一定的損失。4、新南片區(qū)局部因 SO2 危害，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失， 但影響了觀賞性。5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度 ; 根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的現(xiàn)在，本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的 地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步

16、， 自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)， 也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺(jué)得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會(huì)被 單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我將努力學(xué) 習(xí)更多的東西。我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已 2 個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 朝朝暮暮， 心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在 我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新 生的成長(zhǎng)。在過(guò)去五個(gè)月的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的

17、人生觀，世界觀。在這繁 多很多，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我卻在 為了不被它丟下死命的追趕著。 是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著 風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己 還是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得 了來(lái)之不易的珍惜 ; 在思索中了解了醞釀已久的真理 ; 在收忙的 2 個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情， 但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么 的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可 笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在

18、以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺 小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工 作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努 力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。位大學(xué)畢業(yè)生的應(yīng)用課題，它是我們?cè)诖髮W(xué)必須擁有的 段切身的經(jīng)歷 ;它是我們走出校門(mén)，踏入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階 ; 是 我們親近社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)的基石。在實(shí)踐中我們不 但可以鞏固所學(xué)知識(shí)，拓寬視野，學(xué)會(huì)人與人之間的交往， 而且還可以培養(yǎng)我們的吃苦耐勞的精

19、神，強(qiáng)化我們的職業(yè)道 德素養(yǎng)。所以，我們作為大學(xué)生要堅(jiān)守實(shí)習(xí)的信念。F面是我們XX級(jí)園林園藝系學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告:實(shí)習(xí)前 我們是 XX 級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間后，系領(lǐng)導(dǎo)終于決定了我們大三的學(xué)生上半年要去實(shí)習(xí)，我們分為篇二：園藝畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)已成為了當(dāng)代每?jī)蓚€(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習(xí)。作為學(xué)食品專 業(yè)的我終于等到了實(shí)習(xí)，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了大 三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地盼望著這一天 的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法忍受當(dāng)前這日以繼日的填鴨式的 教學(xué)，盡管從很多實(shí)習(xí)回來(lái)的師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非想 象中的那樣是一

20、件快樂(lè)的事情，但是對(duì)于想盡早掙錢(qián)的我們 來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，還可以成就我們的獨(dú)立能力。實(shí)習(xí)中記得我們剛進(jìn)這廠的時(shí)候，公司全體上下對(duì)我們抱以熱 烈的歡迎，好多公司的主管領(lǐng)導(dǎo)給我們做了講話，接著將我 們分在了幾個(gè)班里，又給我們做了培訓(xùn)。我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國(guó)江給我們大概講了這個(gè)方便面食品廠的發(fā)展概況，他說(shuō)：我們這個(gè)廠經(jīng)歷 了有十幾年的發(fā)展了，從 XX 年華龍與日本的日清公司成立 了華龍日清這個(gè)公司。公司總裁范現(xiàn)國(guó)帶著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和遠(yuǎn)大的志向，領(lǐng)導(dǎo)員工積極努力的改變現(xiàn)狀，使今麥郎的定、河北隆堯等地， 該公司也集飲料， 紙箱、掛面等為一體，品牌在當(dāng)今市場(chǎng)上一度出現(xiàn)飆升，XX年又引進(jìn)日清工藝

21、，度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品直面。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀(jì)，工藝流程以及公司的宗旨等等。現(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種方便面的品牌，而它分布在石家莊、保解決了本身的需求問(wèn)題。面是方便面的生產(chǎn)工藝流程：倒粉T和面T壓片T蒸箱T切塊T分盒T油炸T冷風(fēng)機(jī)7輸送及包裝7裝箱7圭寸箱7成品7入庫(kù)1、倒粉生產(chǎn)方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì)，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò)形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這 種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。2、和面就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工控制機(jī)器，經(jīng)低速、中速、高速的攪拌而成。3、壓片就是活好的面團(tuán)在復(fù)合壓片機(jī)的作用下，壓成具有規(guī)則的面片，再進(jìn)行

22、切絲，分排的。4、蒸箱切絲，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化。5、油炸從蒸箱出來(lái)進(jìn)行規(guī)則的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的方便面而定。6、風(fēng)冷從油鍋出來(lái)的方便面不能立即包裝，須在冷風(fēng)機(jī)中經(jīng)風(fēng)冷，然后將其進(jìn)行包裝。7、包裝風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內(nèi)放入調(diào)料包后進(jìn)行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最后入庫(kù)。在這整條生產(chǎn)流水線上，我主要負(fù)責(zé)了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開(kāi)始我們的工作只是暫時(shí)的經(jīng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)， 他讓我學(xué)順面，順面也就是從冷風(fēng)機(jī)中出來(lái)的成品面塊按其 形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再 經(jīng)包裝機(jī)進(jìn)行單包包裝。其實(shí)撒料并沒(méi)有我想的那么容易， 它需要我

23、的耐心，和責(zé)任心，我不但要把料撒好，還要把壞 的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。我清楚地記得在我們?nèi)ツ戏綄?shí)習(xí)之前，我們的付主任給我們上了很深的一節(jié)課，讓我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她說(shuō)： 我們現(xiàn)在所說(shuō)的頂崗其實(shí)也是教學(xué)環(huán)節(jié)的一部分，而它屬于 工學(xué)結(jié)合的一種。 所以，我們?nèi)?shí)習(xí)， 她對(duì)我們的期望很大：是要鍛煉我們的吃苦耐勞的精神，二是為了強(qiáng)化我們的職 業(yè)道德素質(zhì)，三是讓我們服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，這些都是為了我 們以后能順利的走上工作崗位。最后，她還特別強(qiáng)調(diào)了我們 外出安全第一，因?yàn)橐郧俺霈F(xiàn)過(guò)很多事故，還要我們跟帶隊(duì) 老師搞好關(guān)系，要懂得在車間遇到事了，要及時(shí)跟帶隊(duì)老師 聯(lián)系，切不可與之爭(zhēng)吵，發(fā)生不愉快之事

24、。萬(wàn)一遇到此事， 要懂得借力分量，這是我們與其他打工者最大的區(qū)別。另外，她還講了我們系之所以選擇東莞今麥郎不但是因?yàn)?07 級(jí)的學(xué)生去實(shí)習(xí)過(guò)，最主要的原因是該企業(yè)享有很高 的知名度，也提供優(yōu)厚的待遇，并且工資待遇公開(kāi)透明。不 僅我們能很快掙夠我們的學(xué)費(fèi)，而且也解決了我們生活的 大筆費(fèi)用。她很是提倡我們?nèi)?shí)習(xí)，要我們?nèi)婵紤]。在付主任講完之后，東莞公司人事部經(jīng)理王國(guó)江又為我們講了一下他們廠的上班時(shí)間，一般為 810 個(gè)小時(shí)，一個(gè)月 最少可以休息四天， ，期間有培訓(xùn)、打掃衛(wèi)生者也有工資， 其他的工資要按考核算，即按各班產(chǎn)量的完成進(jìn)度、完成的 質(zhì)量以及各崗的職位不同來(lái)造工資的，概算來(lái)一個(gè)月能拿兩 千

25、多。經(jīng)他這么一說(shuō)我們都眼白啦，工資也算可以啊，這讓 我們很是高興， 都愿意去。 在這之前領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)要分兩批去的， 考完試就七月份了，本來(lái)是九月算實(shí)習(xí)，現(xiàn)在第一批去的就 算是暑期工，在王經(jīng)理講完工資的分配后，本來(lái)第二批去的 竟有好多人要改變主意。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)們很是滿意。實(shí)習(xí)當(dāng)中 在我們一切就緒后，車間廠長(zhǎng)讓我們的班長(zhǎng)領(lǐng)著我們進(jìn)入車間先進(jìn)行熟悉一下環(huán)境，任誰(shuí)也想不到的是我們進(jìn)入車 間面頓時(shí)就像進(jìn)入了火爐一樣，迎面就是熱氣騰騰，讓我們 甚是難受，還好我們只是參觀，還有慢慢接受的機(jī)會(huì)，南方 的夏天就是不一樣，讓人感覺(jué)就是特別的熱。班長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)我們參觀之后就把我們這一群學(xué)生分散開(kāi)來(lái)，把我們分別分配在不同的崗位

26、上。而我則被分在了后包裝段，讓我跟著一個(gè)二十多歲的婦女學(xué)順面，我也很樂(lè)意， 因?yàn)槲覀兒枚鄬W(xué)生都在這里面，心里頓時(shí)沒(méi)有太多的畏懼感， 開(kāi)始我很好奇，沒(méi)事就跟著她學(xué)，但是時(shí)間久了就有點(diǎn)煩了。正在此時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)這種情況就一個(gè)勁的開(kāi)導(dǎo)我， 說(shuō)要讓我一個(gè)人干，我極不情愿，心里暗暗罵他，當(dāng)著他的 面我很順從，一等他走后，我就又不干了。一來(lái)二去的，我 們班被分成了兩條線，這意味著我必須自己一條線，可是我 還沒(méi)學(xué)會(huì)啊，怎么辦？我開(kāi)始慪火，遇到煩心事就哭，同學(xué) 看見(jiàn)了就勸我，要堅(jiān)強(qiáng)些，別泄氣，我也因此變的很沉默， 到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這并不像我想象中那么難，于是沒(méi)多久 我便把順面學(xué)的很熟練，不再像以前那么

27、事事煩心，至此以 后我變的很樂(lè)觀，沒(méi)有那么多的恐懼，我干事就是特別的上 心。學(xué)會(huì)了順面，我感覺(jué)以后的日子不會(huì)像以前那么失落，我很高興我能這么快上到，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難??！以后的每天我都很開(kāi)心，想想半年的實(shí)習(xí)會(huì)很快結(jié)束，心里特別的提勁， 見(jiàn)人都笑。就是因?yàn)檫@，被班長(zhǎng)看在眼里，他認(rèn)為我學(xué)東西 快，讓我放棄后面的工作，去前面油鍋看機(jī)器，剛開(kāi)始很拒 絕，可是班長(zhǎng)說(shuō)我學(xué)東西特別快，讓我堅(jiān)持留在那里，沒(méi)想 到的是，在這里，如同煎熬，天氣太熱了，油鍋溫度也高， 我受不了，臉上、胳膊上都起了可多痘痘，癢的我特別難受， 我向他說(shuō)明一切，堅(jiān)持還回到原崗位，沒(méi)想到他的話竟然是 讓我等等，我實(shí)在受不了了，一直跟他說(shuō)，最后

28、他終于妥協(xié) 了，我回到后面，一切又回到了原樣。唯一不同的是，回到后面干了沒(méi)多久，就開(kāi)始了人工撒料，不再用投包機(jī)了，這就決定了我以后的撒料工作，這也 需要去適應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我又把撒料學(xué)的很好， 于是我收了徒弟，她干了我的順面工作。我很上心，什么都 是學(xué)得很快，受到班長(zhǎng)的好評(píng)，我很高興。因此在這期間， 難過(guò)的事有， 那就是讓我學(xué)東西的時(shí)候，我不會(huì) ; 開(kāi)心的事也有，那就是有很多的鼓勵(lì)我的人，是他 們要我堅(jiān)強(qiáng) ; 無(wú)奈的事也有，那就是遇到問(wèn)題我不知道該向 誰(shuí)說(shuō) ; 傷心的事也有。實(shí)習(xí)結(jié)束 直到我們實(shí)習(xí)最終結(jié)束后，我才真正體會(huì)到原來(lái)我們口中所說(shuō)的在社會(huì)中生存并不是那么容易，而我所期盼的實(shí)習(xí)

29、和我想象中的完全不一樣，在實(shí)習(xí)的這八個(gè)月中曾經(jīng)有很多 次我都對(duì)我自己?jiǎn)适Я诵判?，我認(rèn)為我沒(méi)有那個(gè)能力，但是 想到家里的父母， 我猶豫了， 我長(zhǎng)大了，應(yīng)該有獨(dú)立的能力， 不能事事都任由我的主觀意識(shí)。因此，在這里我學(xué)會(huì)了人與 人的交往，體會(huì)到了吃苦耐勞的精神，更鍛煉了我獨(dú)立的性 格。我很感謝系領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次機(jī)會(huì)，也感謝今麥郎 給我的這個(gè)舞臺(tái)，它將成為我人生當(dāng)中的一種寶貴財(cái)富！通過(guò)畢業(yè)的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了實(shí)習(xí)對(duì)我們的影響有多大。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，使我對(duì)本專業(yè)有了更深的體會(huì)：一是老師在教育方面應(yīng)該提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，比如每 次的實(shí)驗(yàn)課上應(yīng)該積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，鼓勵(lì)大家都參與到 其中，努力

30、配合學(xué)生順利完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。二是讓學(xué)生們熟悉 各種機(jī)器的使用情況及操作技能，以避免學(xué)生們養(yǎng)成眼高手 低的習(xí)慣。對(duì)于課程體系方面，我得建議就是開(kāi)展多方面的教學(xué)，讓學(xué)生親身實(shí)踐，緊抓學(xué)生的愛(ài)好，比如多安排一些動(dòng)手操 作實(shí)驗(yàn)，也可以讓學(xué)生自由結(jié)合開(kāi)發(fā)一些實(shí)驗(yàn)。再者就是擴(kuò) 展學(xué)生的視野，比如找些其他國(guó)家的文化， 借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)。還有我們要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，要充分做到理論聯(lián)系實(shí)踐，不要將所有的知識(shí)堆積，要學(xué)會(huì)消化，書(shū)到用 時(shí)方恨少，多了解一些課外知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，但是我相信我所學(xué)到的卻是我記憶最深的，在我心里永不退色轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活已接近尾聲，去東莞今麥郎的實(shí)習(xí)將我們所學(xué)知識(shí)

31、運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中，剛?cè)サ臅r(shí)候真的感 覺(jué)做什么事都力不從心，可是后來(lái)習(xí)慣了也就沒(méi)什么可眷顧 的了。時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這八個(gè)多月的時(shí)間里留F了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在東莞今麥郎的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之 間的溫情與不盡的光懷。在實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨起下班，一起吃飯，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛來(lái)實(shí)習(xí)，我們宿舍的誰(shuí)也不離誰(shuí)，走哪都一起， 這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等 等。我們的組長(zhǎng)井仲冬認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且他也能夠以身作則，做 好自己的工作，甚至在很忙的情況下，他也先幫著

32、我們，他 是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的還有楊廣新、高斌等。我 們一起度過(guò)了八個(gè)月的時(shí)光，留下了非常美好的回憶。不管 是我們以后在哪，我們都不會(huì)忘記這個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝他們與我一起度過(guò)這八個(gè)月的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束，希望每一位朋友都能坦然地面對(duì)， 找到一份好的工作。在此，我很感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和關(guān)心，感謝今麥郎給我們展現(xiàn)的平臺(tái)，在這里我們鍛煉了我們的獨(dú)立能力，進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我們獲得了寶貴的 經(jīng)驗(yàn)，相信我們以后在參加工作后，我們會(huì)少走很多彎路。

33、它將是一筆不小的財(cái)富!生物學(xué)知 識(shí)結(jié)構(gòu)中，本課程起著先導(dǎo)和基礎(chǔ)作用。植物學(xué)學(xué)生全面掌握被子植物生態(tài)建成和植物界系統(tǒng)演化的基本 規(guī)律， 掌握被子植物 分類的基礎(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)植物的形態(tài)特 征， 明確植物在自然界中的作用和人類的關(guān)系 ; 另一方 面， 提高學(xué)生觀察、動(dòng)手和學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生形成環(huán)境、生 態(tài)和可持續(xù)發(fā)展等觀念，全 面提高學(xué)生素質(zhì)，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。掌握被子植物分類的一些基本理 論知識(shí)。2。 學(xué)習(xí)并掌握植物標(biāo)本的采集方法以及臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本的制作方法。3。 掌握植物鑒定的基本方法。題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)基本知 識(shí)的理解。臘葉標(biāo)本的制作 考核16 12， 1 609實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)

34、，每個(gè)班的班長(zhǎng)直接向?qū)嵙?xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，篇三：園藝畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告植物學(xué)是高等農(nóng)業(yè)院校植物生產(chǎn)類專業(yè)共同開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要基礎(chǔ)課，在大學(xué)生實(shí)習(xí)，是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步深化。通過(guò)實(shí)習(xí)， 一方面使1。了解植物界各大類群的主要特征及其演化的規(guī)律，4。實(shí)踐教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和觀察分析問(wèn)級(jí)園藝專業(yè)的四個(gè)班為整體的，所有人都必須服從這個(gè)團(tuán)隊(duì) 的指令，以大局為重。本次實(shí)習(xí)的教師：略1。考核內(nèi)容 由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和對(duì)實(shí)習(xí)筆記與實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)內(nèi)容的考核 植物資源或臘葉標(biāo)本的制作。2。 成績(jī)?cè)u(píng)定 綜合上述考核內(nèi)容， 最后采用優(yōu) 、良 、中 、及格 、不及格六、認(rèn)識(shí)植物的方法認(rèn)識(shí)植物種類對(duì)了解植被類型和

35、環(huán)境條件都有著十分物的特征和生境條件。植物個(gè)體的特征包括花、果、葉 主干、枝干、皮、林相、生活型等。 生境條件主要包括氣 候 、 地貌、地質(zhì)、土壤、水文等。、植物根、莖、葉的形態(tài)觀察1。植物根的形態(tài)類型而組長(zhǎng)向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)是以長(zhǎng)江大學(xué)園藝園林學(xué)院 07實(shí)習(xí)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行全面考核。 指導(dǎo)教師鑒定 植被調(diào)查報(bào)告以及使用分類術(shù)語(yǔ)對(duì)植物進(jìn)行描述。 正確使用檢索表，能夠檢索到植物的種名。 掌握常見(jiàn) 16 個(gè)科的典型特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物200 種。 標(biāo)本的采集，重要的意義。野外認(rèn)識(shí)植物， 要詳 細(xì)觀察和記錄每種植根通常是植物向下伸長(zhǎng)的部分，用以支持植物體和從土壤中吸取水分和養(yǎng)料的器官， 通 常雙子葉植

36、物種子萌發(fā)分支叫做側(cè)根。 不論主根或側(cè)根，都有一定的發(fā)生位置，根，這種不是由根部發(fā)生的根，均稱為不定根。一株植物根 的總體叫做根系。按其形 態(tài)可分為兩類：有明顯的主根， 與地面垂直生長(zhǎng)的稱直根系。沒(méi)有明顯的主根，根多數(shù)細(xì)長(zhǎng) 如須稱為須根系。此外，還有一些變態(tài)根，如從莖基生長(zhǎng)的 許多不定根，向下伸入土中，形 成支持植物體地上部分的 輔助根系，稱為支柱根。由植物的側(cè)根或不定根膨大而成， 內(nèi)面貯 藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，外形上比較不規(guī)則的根，稱為塊根。2。植物莖的形態(tài)類型物的莖按質(zhì)地分為木質(zhì)莖和草質(zhì)莖：1）草質(zhì)莖 莖的木質(zhì)細(xì)胞少，生活期短，無(wú)永久的木質(zhì)組織，在開(kāi)花結(jié)實(shí)后枯死。與地面的關(guān)系可分為地上莖和地下莖 ;

37、 按其形態(tài)主要有：行光合作用，如仙人掌。時(shí)， 胚根最先突破種皮， 向下生長(zhǎng)形成主根。主根各級(jí)均來(lái)源于胚根，叫定根，也有些植物可以從莖、葉產(chǎn)生植物莖的下與根相連， 上承葉、 花和果實(shí)的部分。植2）木質(zhì)莖 莖的木質(zhì)部極發(fā)達(dá)，生活期長(zhǎng)。按其生長(zhǎng)1）葉狀莖莖或枝扁平，呈綠色葉狀，如天門(mén)冬。2）根狀莖橫向延長(zhǎng)的多年生地下莖，如蓮。3）肉質(zhì)莖莖多汁，具發(fā)達(dá)的貯藏組織，莖呈綠色，可10)鱗莖 地下莖短縮， 外圍有多數(shù)肥厚或膜質(zhì)的鱗葉，如洋蔥。11)球莖 球形的肉質(zhì)地下莖，外面生有干膜質(zhì)鱗片及藏在鱗片內(nèi)的芽，如荸薺等。3。植物葉的形態(tài)類型葉是植物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和蒸騰水分的器官。一片完全葉是由葉片、葉柄和托葉組成

38、。通 常葉片是葉的扁平部分 葉柄是葉著生于莖或枝上的連接部分。托葉是葉柄兩側(cè)的附 屬物。1)葉序 葉在莖上的排列次序叫葉序。 葉序可分為互生、對(duì)生、輪生、簇生和基生。2)單葉和復(fù)葉 凡是一個(gè)葉柄上生一個(gè)葉片的， 叫單葉 ;在一個(gè)總?cè)~柄上，生有兩個(gè)或多個(gè)小葉的，叫復(fù)葉。單叫與 復(fù)葉一般可以根據(jù)芽著生情況判斷。復(fù)葉的形態(tài)有三出復(fù)葉、 掌狀復(fù)葉和羽狀復(fù)葉等。3)葉片形態(tài)有等4）葉尖形態(tài)有 鈍形、 漸尖、急尖、刺尖、尾尖、 微凹。5）葉基形態(tài)有 楔形、圓形、心形、箭形、戟形、偏斜萄。4)攀援莖以卷須或吸盤(pán)附著它物上升的藤本莖，如葡5)纏繞莖纏繞它物上升的藤本莖，如裂葉牽牛。7)平臥莖莖橫臥地面，但節(jié)上

39、無(wú)根，如蒺藜。8)直立莖莖垂直于地面如松樹(shù)。9)塊莖 短而肥厚的地下肉質(zhì)莖，如馬鈴薯。形、耳形、抱莖、穿莖。6）葉緣形態(tài)有 形脈、叉狀脈。7）葉緣形態(tài)有 全緣、波狀、齒狀、缺刻。4 操作步驟 根據(jù)上述根、莖、葉的形態(tài)類型特征，按次序先從根的形態(tài)開(kāi)始觀察，然后觀察莖和葉的形態(tài)。將觀察結(jié)果詳細(xì)記 錄。5 注意事項(xiàng) 由于觀察的材料和項(xiàng)目較多，注意不要把材料搞亂，要分別仔細(xì)觀察和作記錄。 不同植物的根、莖、葉，反觀察 結(jié)果按形態(tài)類型分別填入表1）花被花萼與花冠分化清楚且二者俱存的叫兩被花?；ㄝ唷⒒ü谌稳逼湟坏臑閱伪换??；ㄝ嗯c花冠都沒(méi)有的為無(wú)被花。2）花萼通常綠色，是花的最外一輪或最下一輪。花萼由若干萼

40、片組成。有些植物的萼片彼此完全分離，稱離萼，有些植物 的萼片多少邊合，稱為合萼 ; 其邊合部分為萼筒， 分離部分 叫花萼裂片。在萼下在有的植物還有一輪花萼，稱為副萼。3）花冠位于花萼的里面，由若干花瓣組成，有各種顏色，但通常不呈綠色。花瓣完全分離的稱為離瓣花，多瓣合生的稱為裂片?；ü诙喾N多樣， 常見(jiàn)的有十字形、 唇形、 鐘狀、壇狀、 蝶狀、漏斗狀、管狀、 舌狀、輪狀等。一般分成兩類：輻 射對(duì)稱花或整齊花具有數(shù)個(gè)通過(guò)花心的對(duì)稱面，兩側(cè)對(duì)稱 花或不整齊花只有一個(gè)對(duì)稱面。4）雄蕊包括花藥和花絲。生于花冠內(nèi)側(cè)，是花的重要器官。常見(jiàn)的雄蕊類型有冠蕊 、聚藥雄蕊 、二強(qiáng)雄蕊 、四強(qiáng)雄蕊 ?；ㄋ幹绞娇?

41、分全著藥、 基差藥、丁字著藥的類型。 花藥開(kāi)裂方式有縱裂、 孔裂 和瓣裂。5）雌蕊位于花的中央。每個(gè)完整的雌蕊由子房、花柱、柱頭三部分組成。子房是雌蕊主要部分。由單一心皮構(gòu)成的雌蕊，稱為單雌蕊。朵花內(nèi)含有 2 至多個(gè)彼此分離的由 單心皮組成的子房。稱為離生雌蕊。一個(gè)雌蕊由兩個(gè)或更多心皮合生時(shí)，稱為復(fù)房室數(shù)與心皮數(shù)相同，稱為多室復(fù)子房 ; 如果 隔膜消失就形合瓣花。合瓣花邊合部分稱為花冠筒，分離部分稱為花冠生雄蕊 、離生雄蕊 、單體雄蕊、二體雄蕊 、多體雄子房或復(fù)雌 蕊。復(fù)子房?jī)?nèi)如果心皮形成的隔膜存在，則子房的兩個(gè)心皮邊合程 度不同。構(gòu)成子房的每個(gè)心皮背面都有一條中脈，稱為背縫線 ; 復(fù)子房的兩

42、個(gè)心皮邊緣相連 稱為腹縫線。 胚珠是將來(lái)發(fā)育成種子的部分。胚珠在子房 內(nèi)著生的部位，稱胎座。子房?jī)?nèi)有胚珠 1 個(gè)或多個(gè)。6）花托花柄頂端的膨大部分，花被和雄、雌蕊群著生的地方稱為花托。 雌蕊的子房著生在花托上，兩者相接位置有以下 幾種類型：1）上位子房下位花：花托多少凸起，子房只在基底與花托中央最高處相接，其他花部 位于子房下側(cè)而與子房分 離。2）上位子房周位花：花托多少凹陷，與在它中部著生的子房不相愈合。其他花部癥生 在花托上端邊緣，圍繞子 房而分離，故稱周位花。3）半下位子房周位花：花托或萼片一部分與子房下部愈合，不能分離，其他花部著生 在花托上端內(nèi)側(cè)邊緣，與 子房分離。4）下位子房上位花

43、：子房位于凹陷的花托之中與花托全部愈合，或者與外圍花部的下 部也愈合一起，其他花部 位于子房之上。 花序花在莖上的排列方式稱為花序。花序的主軸稱為花序軸，成一室復(fù)子房。 有時(shí)每室被假隔膜隔成兩部分。組成復(fù)子接處，最簡(jiǎn)單的花序只數(shù)花，則除頂花外皆由軸上變態(tài)葉的腋間生出，這些變態(tài)葉 稱為苞片， 密集在花序基部的苞片則形成總苞?；ㄐ蝾愋?包括兩大類：1）總狀花序類：開(kāi)花時(shí)由花序軸的基部向頂部依次工放，或由花序周邊向中央依次開(kāi) 放，又稱為無(wú)限花序類。常見(jiàn)的有：總狀花序、傘房花序、傘形花序、穗狀花序、？ 荑花序、 肉穗花序、頭狀花序、隱頭花序。有些花序類型 常因花序分枝而形成復(fù)花序，如復(fù)總狀花序 又名圓

44、錐花序、 復(fù)穗狀花序、復(fù)傘形花序、復(fù)傘房花序等。2）聚傘類花序類：花序軸頂部花先開(kāi)放，再向下或向外側(cè)依次開(kāi)花，又稱為有限花序 類。其中亦可再分為單歧 花序、螺狀聚傘花序、二歧聚傘花序、多歧聚傘花序等。2。果實(shí)的構(gòu)造和類型 果實(shí)是由植物開(kāi)花受精后的子房成外果皮，中果皮和內(nèi)果皮三層。有的除子房外還有花的其 他部分如花托、花萼等也參與 構(gòu)成果實(shí)。由子房膨大而成 的果實(shí)，叫真果。除子房壁外，還摻雜有花的其他部分，如 花托 等而形成的果實(shí)，叫假果。 總之，由于構(gòu)成雌蕊的心 皮數(shù)及其離合情況，以及果皮性質(zhì)的不同，因此形成了不同 的 果實(shí)類型。常見(jiàn)的有核果、漿果、？果、莢果、角果、在花軸頂端著生一花，稱為花

45、單生。花序軸上如有多發(fā)育而成。 果實(shí)外圍是由子房壁發(fā)育而成的果皮，?？?分聚合果、聚花果。 2 注意事項(xiàng) 花萼應(yīng)注意觀察數(shù)目，離萼或合萼、顏色、形態(tài)、 對(duì)稱情況、大小形態(tài)特征。花冠應(yīng)注意觀察花瓣數(shù)目、顏色、形態(tài)、大小、對(duì)稱情況、有無(wú)附屬物 等特征。 雄蕊應(yīng)注意觀察雄蕊數(shù)目、著生雌蕊、花柱和柱頭分叉的數(shù)目、子房的內(nèi)部構(gòu)造。如組成子房的心皮數(shù)、子 房屋數(shù)、每室胚珠數(shù)、胎座式類型、子房或聚傘花序等。 果實(shí)類型要注意如何區(qū)分蒴果、 莢果、？ 果、聚合果和聚花果等。3）將觀察結(jié)果填入表 5 表 有 4 科、 8 屬、 12 種 ; 單子葉植物有 20 科、 95 屬、169 種;雙子葉植物有 1XX 科

46、、 426 屬、 956 種。七、大洪山植物資源的狀況1觀賞植物 大洪山觀賞植物非常豐富，計(jì)有 837 種，隸屬于 110科、371 屬。按觀賞部位和園林用途分為 5 類：觀花植物、1。 1 觀花植物位置、離生合生、雄蕊的類型及花藥形態(tài)等。雌蕊應(yīng)注意在花托上著生位置的類型等。對(duì)花的各個(gè)部分形態(tài)要認(rèn)真觀察，區(qū)分各種植物的花是屬于什么類型。花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的形態(tài)等?；ㄐ虻念愋鸵⒁鈪^(qū)分是總狀花序觀果植物、觀葉植物、行道和庭蔭植物、綠籬植物。觀花植物花色艷麗、 形態(tài)不一、 花序變化多樣。 計(jì)有 558種，隸屬于 71 科、 257 屬。 百合屬、黃精屬、 海桐花屬、繡線菊屬、胡枝子屬、金絲桃屬

47、等野生觀花植物 都有廣泛分布，花色艷麗、芳香。例如百合屬的條葉百合花紫紅色、山丹花鮮紅色，都是有待開(kāi)發(fā)的觀花品種。觀花植的植物有芫花、黃瑞香、毛瑞香、結(jié)香金鐘花、連翹、 等。1。2 觀果植物中果型奇特的有：穿龍薯蕷、柴黃卵狀橢圓 形至長(zhǎng)橢圓形，形似狼牙棒 ; 楓楊果序下垂，果翅2片成燕尾狀叉開(kāi) ; 銅錢(qián)樹(shù)核果近圓形， 周圍有木質(zhì)寬翅，北枳、黃毛枳棋等。 除了形狀上的差異，果實(shí)色彩也是多種多樣，如南蛇藤屬的苦皮藤、粉背南蛇藤、鴛尾屬、紅色或淡紅色、渥丹花深紅色、卷丹花橙紅色乳頭百合花物中有一類曰zb是先葉開(kāi)花的， 由于其特殊性在園林造景中深受人們的喜愛(ài)。 在大洪山野生觀花資源植物中，先葉開(kāi)花觀果資源植物計(jì)有 148 種，隸屬于 32 科、55 屬，其它們的果實(shí)為蒴果，三棱形，具3 翅，3 瓣裂; 化香樹(shù)果序翅緣有不規(guī)則淺裂，成熟時(shí)由黃綠色變?yōu)樽虾稚? 此外還有南蛇 藤、 楔葉南蛇藤、 短梗南蛇藤等，其種子外被肉質(zhì)紅色假種皮， 是一類很有特色的