表格式導(dǎo)學(xué)案模板

1、表格式導(dǎo)學(xué)案模板課題長(zhǎng)方體體表 和正方面積年級(jí)五年級(jí)課型練習(xí)課備課教師張娟課時(shí)第二課時(shí)教學(xué) 內(nèi)容教材 P24P24 做一做，練習(xí)六第 5 5、8 8、9 9、1010、1111 題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步理解長(zhǎng)方體、正方體表面積的概念，能正確分析有關(guān) 實(shí)際 應(yīng)用的問(wèn)題。能靈活地對(duì)長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì) 算。過(guò)程與方法通過(guò)練習(xí)，能正確解答長(zhǎng)方體、正方體表面積實(shí)際應(yīng)用 的問(wèn)題，提高分析解題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成認(rèn)真分析的良好習(xí)慣，培養(yǎng)數(shù)感教學(xué) 重、難 占八、重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體表面積的算法。 難點(diǎn)：能靈活地對(duì)長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算。教學(xué) 準(zhǔn)備多媒體課件導(dǎo)學(xué)流程方

2、體和正方體的表面積。識(shí)回顧2、什么是長(zhǎng)方體或正方體的表面積？怎樣求長(zhǎng)方體和正方體 的表面積？11 1、一個(gè)長(zhǎng)方體的餅干盒，長(zhǎng) 10cm,10cm,寬 6cm6cm,高 12cm12cm。如果 圍著它貼一圈商標(biāo)紙（上下面不貼），這張商標(biāo)紙的面積至少 要多少平方厘米？自主 學(xué)習(xí)（ 獨(dú)立嘗 試）合作 探究展示交流（小 組合 作 宀 兀 成，2 2、練習(xí) 6 6 第 8 8 題3 3、一間教室長(zhǎng) 8 8 米、寬 6 6 米、高 3 3 米，用石灰粉刷四周墻壁 和頂棚，教室內(nèi)門窗、黑板面積 2424 平方米；如果每平方米用 石灰 0.20.2 千克。要用石灰多少千克？組 展示，其 余補(bǔ)充,評(píng)價(jià)）鞏固 提

3、升教材P24做一做：達(dá)標(biāo) 檢測(cè)選擇題：1 1、 求粉刷長(zhǎng)方體教室的面積，是求長(zhǎng)方體的（）個(gè)面的面積。A A、4 4B B、5 5C C、6 62 2、 制作長(zhǎng)方體油桶用料面積是求（）個(gè)面的面積。A A、4 4B B、5 5C C、6 63 3、 一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，長(zhǎng) 12cm,12cm,寬 10cm10cm，咼 8cm8cm。一個(gè)正方 體紙盒的棱長(zhǎng)是 10cm10cm。做這兩種紙盒，哪種用料少些？拓展 延伸教材 P26P26 第 13*13*題板書 設(shè)計(jì)長(zhǎng)方體和正方體的表面積練習(xí)課長(zhǎng)方體或正方體 6 6 個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。教后反思1總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_ _學(xué)我在方面的

4、表現(xiàn)很好，后在反方面的表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：_ _思總體表現(xiàn)：（優(yōu)、良、差）愉悅指數(shù)：（高興、一般、痛苦）家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、文物古跡，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、文化、歷史 的發(fā)展。2、通過(guò)平時(shí)的觀察和親身經(jīng)歷，能夠說(shuō)出家鄉(xiāng)的美景。3、進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，并喚起學(xué)生對(duì) 家鄉(xiāng)的自豪感。課前準(zhǔn)備學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查閱書籍、向親人或朋友詢問(wèn)等辦法了解山西的風(fēng)景名勝及 古今山西名人。教師自制課件。教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，我們了解了家鄉(xiāng)山西的地理位置。誰(shuí)能在地圖上找找我們的家 鄉(xiāng)呢？我們?nèi)龝x大地人杰地靈，他有著悠久的歷史，燦爛的文化，美麗的風(fēng)景。今 天，我們將了解家鄉(xiāng)的美景和家鄉(xiāng)的人。二、 學(xué)習(xí)新課（一）了解家鄉(xiāng)的美景。1、生：介紹家鄉(xiāng)的美景，感受家鄉(xiāng)的美。2、欣賞風(fēng)光片，進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的美（師：介紹具有代表性的山西美景。如：萬(wàn)年冰窟、應(yīng)縣木塔等）3、熟記家鄉(xiāng)美景。（二）了解家鄉(xiāng)的人1、生：介紹家鄉(xiāng)的人。阿寶、譚晶等）三、小結(jié)，結(jié)束新課師：同學(xué)們，在這塊美不勝收的土地上，哺育著一代又一代勤勞的三晉兒女, 他們用自己聰慧才智和辛勤汗水建設(shè)著更加美麗的山西。同學(xué)們，讓我們向 發(fā)現(xiàn)和了解家鄉(xiāng)美景和家鄉(xiāng)的人一樣，去了解更多的了解我們山西的文化、 歷史。作業(yè)設(shè)計(jì)1、看山