吉林信息工程學(xué)校教育科研工作條例

1、最新資料推薦吉林信息工程學(xué)校教育科研工作條例吉林信息工程學(xué)校教育科研工作條例 第一章總則一、為實(shí)現(xiàn) 科研興校 的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的深化改革， 提 高全校教師教育科研水平， 根據(jù)學(xué)校十一五 科研規(guī)劃，制定本工 作條例。二、堅(jiān)持以黨的教育方針為指南，堅(jiān)持教育科研為學(xué)校決策 和學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的方向。三、完善科研機(jī)制，建立健全學(xué)校教育科研體系工作網(wǎng)絡(luò)，以科研為先導(dǎo)， 形成輻射全校教育、 教學(xué)、后勤、行政等方方面 面，縱橫交織的科研系統(tǒng)。四、適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，完善科研管理制度， 促進(jìn)各部門教育工作健康有序的發(fā)展。五、支持鼓勵(lì)并組織教師參與教育科學(xué)研究，推廣

2、教育科學(xué)研究成果， 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。六、研究學(xué)校的歷史、 現(xiàn)狀和未來(lái)， 明確職業(yè)教育的目標(biāo)、 任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重大課題的論證， 提高理論與實(shí)踐的可行性。七、強(qiáng)化科研意識(shí)， 提高教師的科研能力， 指導(dǎo)教師積極 參與教育、 教學(xué)、管理研究， 探討教育、 教學(xué)、管理的科學(xué)規(guī) 律，同時(shí)，對(duì)專業(yè)設(shè)置、 課程安排、教材建設(shè)、 改進(jìn)教育、 教 學(xué)方法及學(xué)科的教學(xué)規(guī)律進(jìn)行研究。八、組織教師參加各級(jí)各類教育科研活動(dòng)及學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高 教師的研究水平。九、負(fù)責(zé)校級(jí)科研課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)及管理組織工作。十、負(fù)責(zé)組織各級(jí)教育科研成果的鑒定、驗(yàn)收、推廣工作，搞好成果的評(píng)價(jià)，并組織對(duì)學(xué)校教育科研工作做出貢

3、獻(xiàn)的先進(jìn)集體， 先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選， 并給予獎(jiǎng)勵(lì)。H一、加強(qiáng)與兄弟院（校），科研院（所） 的聯(lián)系與交流， 學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的科研管理經(jīng)驗(yàn)，提高科研管理水平。十二、負(fù)責(zé)教育科研檔案的管理及課題資料的收集，整理及建檔工作。第二章教育科研室職責(zé)及科研小組職責(zé)范圍 十三、教育科 研室是在校長(zhǎng)和書記領(lǐng)導(dǎo)下的專門科研機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)組織管理全校教育科研工作。其職責(zé)范圍：（一）發(fā)揮教育科研的督導(dǎo)職能；（二）發(fā)揮教育科研為學(xué)校制定政策、 方針、及各項(xiàng)規(guī)劃的參謀職能；（三）負(fù)責(zé)組織、落實(shí)上一級(jí)教育科研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)部署的各項(xiàng)教育科研工作；（四）負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研課題管理；（五）開(kāi)展對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教育科研、教育理念的培訓(xùn)； （六）協(xié)

4、同學(xué)生科、教務(wù)科組織、指導(dǎo) 學(xué)校教師發(fā)展教育、 教學(xué)研究；（七）協(xié)同學(xué)校相關(guān)科室對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理的質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)；（八）負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研最新資料推薦成果的總結(jié)和推廣。十四、科研小組（教研組或行政組）職責(zé)范圍：（一）根據(jù)教育科研室年度計(jì)劃，制定學(xué)科科研計(jì)劃，并組織實(shí)施；（二）組織科研活動(dòng)，正確處理教研與科研的關(guān)系， 把握微觀與宏觀的關(guān)系， 堅(jiān)持教育教學(xué)改革， 探討教育教學(xué)的規(guī)律及 提高質(zhì)量的方法與措施；（三）組織本組教師參加科研活動(dòng)， 強(qiáng)化科研意識(shí)， 提高科研素質(zhì)和能力； （四）確定研究課題， 總 結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、 保證組內(nèi)人人有研究課題， 全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的 提高； （五）總結(jié)本組科研經(jīng)

5、驗(yàn)，真正發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，推 廣先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)， 指導(dǎo)今后的教學(xué)工作； 第三章 教育科研室主任 職責(zé)十五、教育科研室主任職責(zé)：（一）為學(xué)校制定政策、 方針、及各項(xiàng)規(guī)劃參研、 獻(xiàn)策， 努力發(fā)揮參謀作用；（二）搜集、整理教育科研信息資料， 撰寫培訓(xùn)指導(dǎo)性科研文章， 為教師積極參與科研工作服務(wù)；（三）承擔(dān)學(xué)?？蒲姓n題管理工作；（四）深入到教育教學(xué)一線， 協(xié)助指導(dǎo)教師搞好課題論證、方案設(shè)計(jì)、科研選題，積極指導(dǎo)教師參與 教育科研；（五）深入實(shí)踐，調(diào)查研究，掌握第一手資料， 撰寫調(diào)查報(bào)告，經(jīng)驗(yàn)介紹性文章；（六）積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)教師的教育教學(xué)理論與實(shí)踐的研究與指導(dǎo)；（七）負(fù)責(zé)組織、開(kāi)展學(xué)校教育科研成果的總結(jié)和推廣工作。第四章教育科研管理機(jī)構(gòu)十六、設(shè)立校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組（一）組長(zhǎng)由校長(zhǎng)兼任；（二）副組長(zhǎng)由學(xué)校黨委書記、副校長(zhǎng)兼任， 常務(wù)副組長(zhǎng)由教學(xué)副校長(zhǎng)兼任，學(xué)校中層干部為組員；（三）設(shè)辦公室，即教育科研室， 由教育科研室負(fù)責(zé)常規(guī)工作；（四）負(fù)責(zé)學(xué)校重大課題的論證，申報(bào)、管理及校級(jí)課題的審批、驗(yàn)收工作； 十七、設(shè)立吉林市教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)分會(huì)（一）分會(huì)長(zhǎng)由校長(zhǎng)兼任；（二）分會(huì)秘書長(zhǎng)由教育科研室主任兼任，負(fù)責(zé)日常工作；（三）負(fù)責(zé)組織學(xué)校學(xué)術(shù)年會(huì)，