黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作經(jīng)驗(yàn)材料范文

1、黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作經(jīng)驗(yàn)材料范文 打造黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的“試點(diǎn)樣板 強(qiáng)化黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本確保。xx區(qū)教育工作黨委保持先行先試，積極探究在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以試點(diǎn)施行撬動(dòng)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制改革，以關(guān)鍵項(xiàng)目突破中小學(xué)內(nèi)部治理體系革新難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策提升中小學(xué)黨建工作質(zhì)量和水平，為推動(dòng)中小學(xué)內(nèi)部治理體系和治理能力現(xiàn)代化探究了有效做法，為區(qū)域教育改革發(fā)展注入了新的動(dòng)力。 一、統(tǒng)籌發(fā)動(dòng)，為試點(diǎn)改革做好組織準(zhǔn)備 自中組部、教育部黨組關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的看法中組發(fā)202117號(hào)實(shí)施以來(lái)，xx區(qū)積極探究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制改革，為學(xué)校治理體系改革做

2、好充分準(zhǔn)備。 凝集思想共識(shí)。保持政治引領(lǐng)，凝集改革共識(shí)。通過(guò)工作會(huì)議、論壇研討、調(diào)查問(wèn)卷、座談訪談等途徑，繼續(xù)釋放改革“信號(hào)，了解基層學(xué)校對(duì)此項(xiàng)重大改革的思想熟悉，分析研判潛在的困難問(wèn)題，梳理匯總各方建議，形成廣泛共識(shí)。調(diào)研顯示，區(qū)內(nèi)超過(guò)85%的受訪者贊同中小學(xué)校執(zhí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 強(qiáng)化理論研究。保持用黨建理論研究帶動(dòng)基層施行革新，立項(xiàng)實(shí)施或參加研究健全中小學(xué)黨建工作管理體制機(jī)制中小學(xué)校執(zhí)行“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制可行性研究xx市中小學(xué)校建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等4項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題，課題組成員直接參加了教育部相關(guān)文件的起草，深入把握改革的核心要義。 選優(yōu)配強(qiáng)干部。保持將配強(qiáng)干

3、部推動(dòng)改革作為關(guān)鍵舉措，穩(wěn)妥推動(dòng)基層黨組織集中換屆。具備建立獨(dú)立支部條件的單位基本建立獨(dú)立支部，并合理配置總支部委員；優(yōu)化班子配備，書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑比例達(dá)x%；推動(dòng)校級(jí)副職交叉任職，副書(shū)記普遍分管或兼管德育；黨員校級(jí)干部基本進(jìn)入支委班子，學(xué)校黨建與行政力量實(shí)現(xiàn)整合；完善干部培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化黨務(wù)、行政崗位“雙重鍛煉。 建強(qiáng)組織體系。保持建強(qiáng)組織體系，完善組織制度。推動(dòng)中小學(xué)黨建工作規(guī)范化建設(shè)，修訂“三重一大議事決策制度，明確黨組織在學(xué)校重大事項(xiàng)決策中的地位、作用、權(quán)責(zé)、工作方式等，并組織小班化專題培訓(xùn)提升總支部委員履職能力，展開(kāi)專項(xiàng)督查檢驗(yàn)全覆蓋落實(shí)。 二、全面推動(dòng)，為試點(diǎn)改革構(gòu)建組織體系 20

4、xx年x月，正式啟動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作，制定xx區(qū)關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)的實(shí)施看法和黨組織會(huì)議議事決策規(guī)則校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事決策規(guī)則等“1+4配套文件。試點(diǎn)涵蓋兩個(gè)學(xué)區(qū)x個(gè)基層黨組織，含黨總支x個(gè)，黨支部x個(gè)，聯(lián)合黨支部x個(gè)，覆蓋各個(gè)學(xué)段。試點(diǎn)單位特點(diǎn)鮮亮：辦學(xué)規(guī)模大小不一、黨建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、“一肩挑比例較高、干部、教職工對(duì)黨組織認(rèn)同度高。試點(diǎn)聚焦四個(gè)方面的改革任務(wù)構(gòu)建與完善組織體系框架。 學(xué)校治理體制的改革。從“三駕馬車到“四位一體。目前，xx中小學(xué)運(yùn)行的是“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨組織發(fā)揮政治核心作用、教職代會(huì)民主管理“三駕馬車治理格局。試點(diǎn)融合現(xiàn)代學(xué)校制度理念，建

5、立“黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師育人、民主管理的治理格局。在這個(gè)治理格局中，黨組織側(cè)重于謀劃、決策、監(jiān)督和保證，校長(zhǎng)側(cè)重于管理、組織和實(shí)施。具體分工上，黨組織和校長(zhǎng)各有九條使命，但又有交叉和堆疊，如師德師風(fēng)建設(shè)、教師思想政治建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、同學(xué)德育、文明校園創(chuàng)建等都要齊抓共管。關(guān)于重大事項(xiàng)、重要問(wèn)題的決策，雙方要充分醞釀、達(dá)成共識(shí)。教代會(huì)、學(xué)少代會(huì)、家委會(huì)、社區(qū)等參加學(xué)校治理、建言獻(xiàn)策，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督的作用。 黨組織作用發(fā)揮機(jī)制的改革。從“政治核心到“全面領(lǐng)導(dǎo)?！叭骖I(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)。“領(lǐng)導(dǎo)一切不等同于“管理一切，要防止“以黨代政，包攬一切。

6、黨組織在領(lǐng)導(dǎo)主體上是集體領(lǐng)導(dǎo)，必需落實(shí)民主集中制。黨組織除了“做決策外，還要發(fā)揮“執(zhí)行和“監(jiān)督上的重要作用，組織黨員帶頭執(zhí)行黨組織和行政的決策，確保學(xué)校運(yùn)行合法合規(guī)。 黨的基層工作機(jī)制的改革。從“部分參加到“全過(guò)程。與關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的看法中組發(fā)202117號(hào)中黨組織參加“討論決定、參加“決策和監(jiān)督相比較，試點(diǎn)提出三個(gè)“全過(guò)程，即“把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校治理全過(guò)程“把黨的教育方針貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程“把全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿學(xué)校黨的建設(shè)全過(guò)程。在議事決策規(guī)則上，強(qiáng)化黨組織在重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)上的決策地位。在運(yùn)行過(guò)程中，強(qiáng)化黨組織的政治功能，在師德師風(fēng)、思想政治工作、同學(xué)德育、意識(shí)形態(tài)、課

7、程和課堂的政治把關(guān)上發(fā)揮主導(dǎo)作用。 黨建工作組織機(jī)制的改革。從“小黨務(wù)到“大黨建。試點(diǎn)從黨政班子配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位配置、陣地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)籌措，尤其是關(guān)于黨務(wù)工作者的配置方式、待遇保證、培養(yǎng)方式和專業(yè)發(fā)展路徑，作出了全方位安排，保證黨建工作有人做、有機(jī)構(gòu)做、有陣地做、有經(jīng)費(fèi)做、做得好。 三、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，為試點(diǎn)改革探究有效路徑 保持改革正確政治方向，聚焦改革重點(diǎn)，努力攻堅(jiān)難點(diǎn)，以項(xiàng)目為依托，發(fā)揮學(xué)區(qū)化黨建共同體的集中優(yōu)勢(shì)，合力推動(dòng)試點(diǎn)工作深入展開(kāi)。 制定高效內(nèi)部治理體系。xx集團(tuán)將優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)作為關(guān)鍵項(xiàng)目，制定出一套高效運(yùn)行的內(nèi)部治理體系。比如，xx一中變扁平化管理為融合式管理，將黨政工聯(lián)席會(huì)議制度下的年級(jí)部和職能部門協(xié)同合作、扁平化管理的模式，變革為黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，特別政治功能、強(qiáng)化政治引領(lǐng)。又如，嘉一附小優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，變黨政分工管理為黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)管理，強(qiáng)化學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位，特別黨政協(xié)調(diào)工作機(jī)制，讓學(xué)校管理部門使命更加清楚，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體育人功能。完善議事決策制度機(jī)制。xx學(xué)區(qū)將完善議事決策制度機(jī)制作為關(guān)鍵項(xiàng)目，明確學(xué)校黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議各自功能