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1、北京電影學(xué)院攝影系視覺效果創(chuàng)作考研真題匯編各位考研的同學(xué)們,大家好!我是才思的一名學(xué)員,現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京電 影學(xué)院藝術(shù)碩士,今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的考研真題及經(jīng)驗(yàn),方便大家準(zhǔn) 備考研,希望給大家一定的幫助。王宏建藝術(shù)概論100100題12.12.在藝術(shù)鑒賞的流程中主要包括那些審美心理活動(dòng)?藝術(shù)鑒賞流程是藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的全面展開,是接受者由外及內(nèi)由淺人深地感知、 體驗(yàn)、理解藝術(shù)作品的階段,在這一階段,活躍著多種心理因素,大體上可以分 為三個(gè)環(huán)節(jié):(1)(1)直覺與感知。接受者鑒賞藝術(shù)作品,最先接觸到的是外在的形式美。對(duì)外在形式美的發(fā)現(xiàn)和掌 握,主要是通過直覺與感知來實(shí)現(xiàn)的。審美直覺,是審

2、美主體在審美活動(dòng)中對(duì)于 審美對(duì)象的一種不假思索的直接迅捷的把握, 體現(xiàn)為對(duì)形式美的敏銳感受和對(duì)審 美意蘊(yùn)的瞬間領(lǐng)悟的渾然一體。審美感知,是審美主體調(diào)動(dòng)相應(yīng)的感覺器官對(duì)藝 術(shù)作品實(shí)現(xiàn)感性掌握。審美感知主要是運(yùn)用視覺和聽覺。審美感知不僅與藝術(shù)作品的外在形式美相聯(lián)系,而且已經(jīng)開始涉及到了藝術(shù)作品的內(nèi)在審美意義。(2)(2)體驗(yàn)與想像。體驗(yàn)與想像,是藝術(shù)鑒賞 流程的中心環(huán)節(jié)。審美體驗(yàn),是接受者在直覺與感知的 基礎(chǔ)上,切身潛入藝術(shù)作品的規(guī)定情境,融進(jìn)藝術(shù)作品的形象世界,同藝術(shù)作品 交融為一的特殊心理狀態(tài)。審美想像,是審美主體在審美活動(dòng)中按照美的規(guī)律, 將原有記憶表象重新化合,以構(gòu)成新的審美意象的積極心理

3、活動(dòng)。(3)(3)理解與創(chuàng)造。審美理解,是接受者對(duì)藝術(shù)作品意蘊(yùn)、特色、意義、價(jià)值等的理性認(rèn)知。它既包 括對(duì)作品的語言、形式、形象、情境的審美掌握和判斷,也包括對(duì)作品的整體價(jià) 值追追尋。藝術(shù)鑒賞的目標(biāo)是接受者再創(chuàng)造的完成。再創(chuàng)造實(shí)際上貫穿于審美 直覺、審美感知。審美體驗(yàn)、審美想像、審美理解等心理要素的積極活動(dòng)之中。 接受者的再創(chuàng)造,突出體現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)作品形象體系的補(bǔ)充、完善、變異以及對(duì)藝 術(shù)作品審美意蘊(yùn)的豐富、引申、發(fā)展這兩個(gè)層面。20162016年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法問題一:專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排回答一:專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在 9 9月或者更早就要開始了,集中復(fù)習(xí)一般 放在1111月12

4、12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對(duì)課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解,大概 要拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理,最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象,然后再結(jié)合歷年試題,掌握命題的重點(diǎn),把考過的知識(shí)點(diǎn)以及 考過幾遍都在書上做出標(biāo)記,把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。接下來的就是熟記階段,這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日 子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識(shí),理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo) 班也通常會(huì)設(shè)在1010月初或者1111月,如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下 自己的復(fù)習(xí)結(jié)果,并且進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對(duì)繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí) 候,運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。考研最后沖刺的一個(gè)

5、月里,要對(duì)考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做 進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬,掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè) 課的命題非常靈活,有的題在書上找不到即成的答案,為了避免所答非所問,除 了自己總結(jié)答案之外,還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案,或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢,這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的 過程中,除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn),更重要是能夠從中掌握分析試題的方法, 掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來正確的回答問題,這才是最為重要的。問題二:專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲 取方法回答二:1.1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要

6、包括 專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因?yàn)楫吘故强忌系膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話,就可以踏踏實(shí)實(shí)的 開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),所有的考試的內(nèi)容都是來源如此,但 是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的,所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化,就要運(yùn)用 筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述,專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的 變動(dòng),所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路,并根 據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。2.2.專業(yè)課資料和信息的來源考研時(shí)各種各樣的信息, 如輔導(dǎo)班,參考書, 以及最新的考研動(dòng)態(tài),并不是一個(gè)人

7、就能顧及到的,在一些大的考研網(wǎng)站上雖然 可以獲得一些信息,但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交 流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛 剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生,由于他們已經(jīng)順利通過考試,所以他 們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的。 筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識(shí)的師兄師姐索 取,或者和學(xué)校招生辦購(gòu)買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張?jiān)嚲砩峡疾楹芏啾?書的內(nèi)容,所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時(shí)繁多的課程筆記含金量更高??忌詈媚苷业揭郧暗妮o導(dǎo)班筆記,或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班,如的專業(yè)課輔導(dǎo)班, 由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外,也可以嘗試和師兄師姐們打

8、聽一下出題的老 師是誰,因?yàn)槌鲱}的老師是不會(huì)參加輔導(dǎo)的,所以可以向出題的老師咨詢一下出 題的方向。問題三:專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法回答三:專業(yè)課的內(nèi)容繁多,所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重 要。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理 上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時(shí)間,還不如真正 有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),用其余的時(shí)間去放松自己,調(diào)節(jié)一下,準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。 每個(gè)人都有自己的生物鐘,十幾年的學(xué)習(xí)生活,你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù) 習(xí)效果最好,要根據(jù)自己的情況來合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放 在每天精力最旺盛的時(shí)候,且每門持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的

9、過長(zhǎng)。專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法,除了大家熟悉的形象記憶法,順口溜等之外,還有就是“閱讀法”,即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇 故事,就像看故事一樣看他幾遍,記住大概的“情節(jié)”,每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)??淳蜁?huì)慢慢記住了,而且記的很全面。因 為現(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案,大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié),所以對(duì)書上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解,對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很 有幫助;另一種是“位置法”即以段落為單位,記住段落的前后位置。看到相關(guān) 題目時(shí),那一頁或幾頁書就會(huì)出現(xiàn)在腦海里,使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課

10、本的知識(shí)。在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng),理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充 分利用專業(yè)課參考書的目錄,考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上,再把具 體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來,然后再對(duì)照書,把遺漏的部分補(bǔ) 上,重點(diǎn)記憶。這樣無論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方,我們都能夠一一應(yīng)付。 但是對(duì)于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn),就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶,默寫也不失 為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手,可能他們會(huì)默背或小聲朗讀 要背記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭,但是不愿意寫半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說的“眼過千遍, 不如手過一遭”這句話還是很有道理的。問題四:如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系回答四:在考研的初始

11、階段,可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語, 但是在考研的后期,專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有2424小時(shí),考生要在保持精力,即在保持正常休息的前提下,最大限度的利用時(shí)間,合理的安 排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分 才能取得最大的收益。大凡高分的考生,他們的專業(yè)課的成績(jī)都很高。因?yàn)閷?duì)于 考生來說,政治和英語的區(qū)分度并不是很大,要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和 精力的,而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老 師出題,每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化,如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記,多 下些功夫,想要得高分并不是難事。由于專業(yè)課在考研的

12、整體分值中占了很大的比例, 所以考生一定要在保 證公共課過線的情況下,盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無定法” ,每 個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同,這里只是給大家提供一個(gè)借鑒,具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。問題五:如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料回答五:1 1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試,考察的知識(shí)點(diǎn)還是相當(dāng) 全面、相當(dāng)有難度的,至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對(duì) 專業(yè)課知識(shí)有全面的理解,進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題,猜題。因此大家應(yīng) 該通讀課本,了解專業(yè)課的整個(gè)體系。著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)。及時(shí)配備所考科目的 最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課

13、程的邏輯結(jié) 構(gòu),然后對(duì)照專業(yè)試題,看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里,并揣摩其命題思路和動(dòng) 札通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大,因?yàn)?前者可能是專業(yè)興奮點(diǎn),后者則填補(bǔ)空白。2 2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對(duì)于在職考生或跨專業(yè)考生來說,想辦法搞 到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步,知識(shí)在膨脹,書本上的 知識(shí)也有過時(shí)或遺漏的,導(dǎo)師出題會(huì)基本上按照筆記上的知識(shí)點(diǎn)出,專業(yè)課筆記 可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié),補(bǔ)充出你沒有接觸的新知識(shí)點(diǎn),使你了解該導(dǎo)師所接 受的答題思路,這樣就有利于你理順該科目的體系,增加閱卷人對(duì)你的好印象。 如果借不到筆記,可以用托熟人,貼廣告等方法。盡量確認(rèn)

14、考試出題范圍。上面 通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確,而且一旦命題教師更換,可能吃 大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生,有助于了解最新情況。最好的方法還 是打聽出命題教師,然后爭(zhēng)取旁聽其授課。3 3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中,重點(diǎn)問題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍 的。搞到專業(yè)課試題,多做一下研究,不僅可以使你對(duì)命題形式有充分的了解,而且有可能見到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門課程,最后 一道2020分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會(huì)在報(bào)名的時(shí)候統(tǒng)一出售 歷年試題,大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法,尤其是對(duì)付試卷 中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高

15、分析問題的能力,還有助于專業(yè)知 識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí),結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題,為自 己列舉出一系列問題,然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案,有可能請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或?qū)?師,力求答案盡量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后,每隔一段時(shí)間就要拿出來溫習(xí)一下, 看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。才思教育是全國(guó)知名的考研高端輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),由北京電影學(xué)院師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦于19951995 年,至今已經(jīng)有2020年的輝煌歷史。其主要課程體系為考研全日制集訓(xùn)營(yíng)、考研 一對(duì)一輔導(dǎo)等考研高端培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)過近 2020年的發(fā)展,已經(jīng)成為考研高端輔導(dǎo) 領(lǐng)域的旗艦品牌,參加輔導(dǎo)的學(xué)員,有超過 98%98%考取北京電影學(xué)院。作為考研個(gè) 性化輔導(dǎo)的代表機(jī)構(gòu),完全專注考研輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性,充分詮釋了新商品 經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“長(zhǎng)尾理論”,開拓了考研培訓(xùn)領(lǐng)域的一片藍(lán)海。中國(guó)青年報(bào)、中國(guó) 教育報(bào)、中國(guó)人事報(bào)等多家知名媒體對(duì)這種輔導(dǎo)模式進(jìn)行過專題報(bào)導(dǎo)才思教育自19951995年開始開設(shè)北京地區(qū)高??佳休o導(dǎo)班,其中近90%90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。20152015年,才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教” 的辦學(xué)宗旨下,踏踏實(shí)實(shí)地為考研學(xué)子指引方向,接受

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