教師德育工作計劃與教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃匯編.doc

1、教師德育工作計劃與教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃匯編教師德育工作計劃范文我們學(xué)校校長是一把手，我現(xiàn)在是唯一的副校長，是校長的助手，我的責(zé)任 和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、 教研是我的工作主體，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、 和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué) 校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首 位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。 不管什么樣的學(xué)生，解決他的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他提高認

2、識，提高覺悟， 要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生 傳 道，作好和完成 傳道 這個第一的任務(wù)。2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中，尤其是班主任老師當(dāng)中，時時強調(diào)育人首位，教學(xué)生 做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思 想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說 德育不好，可能是危險品；智育不 好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。 最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力 加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為危險品 是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢

3、固樹立德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全 體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這 是搞好德育工作的前提。3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副 組長，成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理， 將工作細化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學(xué)生守則 和 規(guī)范，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人 壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)

4、生的養(yǎng)成教育。4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實施 德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機會，集中給 學(xué)生講解，加強紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之 以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。開展各種有益活動，每年 五.一五.四 國慶節(jié)19紀(jì)念日 元旦 等大型紀(jì) 念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進行教育，讓學(xué)生們在這些活動 中得到鍛煉，受到教育。還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦

5、比賽、演講比賽 等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀(jì)念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活 動中學(xué)習(xí)、提咼，并受到教育。教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃為貫徹國務(wù)院批準(zhǔn)的20*20*年教育振興行動計劃，配合基礎(chǔ)教育課程 改革和農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的實施，根據(jù)教育部關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)教 師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的通知（教師20*5號）的精神，省教育廳決定啟 動實施中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃。我省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的宗旨是：以中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）為依據(jù)，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力、促進教育技術(shù) 在教學(xué)中的有效運用為目的，建立教師教育技術(shù)培訓(xùn)和考試認證體系，組織開展 以信息技

6、術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力與水平。該計劃按照“總體規(guī)劃、分步實施、學(xué)用結(jié)合、注重實效”的原則組織實施。 從20*年5月開始，先在20*年實施農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程的*等5個省轄市和* 進行試點，鼓勵其它省轄市或縣（市、區(qū)）積極參加首批實施地區(qū)的試點工作。 在取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從20*年9月開始在全省范圍內(nèi)推開。到20*年底，通過 多種途徑和方式，使全省70%以上的中小學(xué)教師接受不低于 50學(xué)時的教育技術(shù)應(yīng) 用能力培訓(xùn)，并參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平考試認證。該計劃是一項系統(tǒng)工程。為保證計劃的順利實施，省教育廳成立由主管廳領(lǐng) 導(dǎo)任組長，由

7、基礎(chǔ)教育處、人事處、財務(wù)處、師范教育處、省電教館、省招辦等 共同組成的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對該計劃實施工作進行宏觀指導(dǎo)，研究協(xié)調(diào)解決計劃實施過程中的重要問題。省教育廳師范教 育處負責(zé)該計劃的歸口管理和組織實施。項目辦公室設(shè)在省電教館，負責(zé)具體組 織實施工作。各省轄市和重點擴權(quán)縣教育行政部門要按照省教育廳的統(tǒng)一部署，加強對本地區(qū)計劃實施工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，成立由本級教育行政部門主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的 領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有力的組織保障體系；積極協(xié)調(diào)和充分發(fā)揮有關(guān)教師教育機構(gòu)、 電教系統(tǒng)、考試系統(tǒng)等有關(guān)方面的積極性和重要作用，形成合力，共同推進該計 劃的實施。要切實加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入力度，在保持原有教師培訓(xùn)經(jīng)費來源 渠道和經(jīng)費額度的基礎(chǔ)上，積極爭取財政設(shè)立教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)專項經(jīng)費； 省教育廳會同發(fā)改委、財政廳制訂中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費解決辦法和 考試收費標(biāo)準(zhǔn)。啟動實施該計劃對于加快推進教育的信息化、促進基礎(chǔ)教育課程改革、提高 廣大教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力和教師隊伍的整體素質(zhì)等具有重要意義。各級教育行政部門都要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心設(shè)計，扌L實工作