第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

1、 第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用（36分）1. 根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字或根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。（每空0.5分，共6分）面面相（q）_ 自慚形（hu）_ （xng）_鼻子 租() kuizh）人口 （） 寫(xiě)悵 ( wng) 滑 (j) 相形見(jiàn)絀（ ) 虔誠(chéng)( ) 贗品（） 寒傖 （ ）2.下邊詞語(yǔ)中有6個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(6分)錯(cuò)字改正 3下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。 （2分） A夏天的青島，真是我們納涼避暑、休閑娛樂(lè)的好季節(jié)。 B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界閩商精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。 C通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。 D我們要引導(dǎo)青少年用美

2、的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。B人人都說(shuō)開(kāi)卷有益，可16歲的小明自從讀了一些兇殺小冊(cè)子，就走上了逃學(xué)的道路。C他總是對(duì)別人另眼相看，讓人不太高興。D黃金周期間，同學(xué)們來(lái)到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。5依次填入下面文字橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）風(fēng)中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 。秋天就這樣明凈又清爽地來(lái)了， ，一半輕松，一半明快。A、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情B、清香的菊花又飄

3、起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此C、菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我心心情也如此D、清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情6、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)。（4分）示例劉備借荊州有借無(wú)還孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下魯達(dá) 揮淚斬馬謖 費(fèi)力不計(jì)好豬八戒 進(jìn)賈府 打抱不平林黛玉 背媳婦 顧全大局 7.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下列古詩(shī)文名句。（14）（1）假如生活重新開(kāi)頭，我的旅伴，我的朋友我們?nèi)耘f要一齊舉杯，_，_ 。（2）李憑箜篌引中以四樣美好的事物描摹聲音的句子是：昆山玉碎鳳凰叫，_。（3）東船西舫悄無(wú)言，_ 。天街小雨潤(rùn)如酥， 。（5）_，大珠小珠落玉盤(pán).（6）琵琶行中用“ ， ”兩句細(xì)膩

4、地表現(xiàn)了琵琶女不愿出場(chǎng)又不得不出場(chǎng)的矛盾心理。（7）奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是李商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅(jiān)貞不逾；奉獻(xiàn)就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”的英雄氣概。而今，奉獻(xiàn)就是人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。假如生活欺騙了你，不要悲傷， ！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜； 相信吧， _。_，楓葉荻花秋瑟瑟. 別有幽愁暗恨生，_ 。二、閱讀題： 幸福鈴聲 (每小題3分,共15分) 第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。那時(shí)候，我還在南方讀書(shū)，交了學(xué)費(fèi)，家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi)，日常開(kāi)支基本上依賴學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一

5、針針做出來(lái)的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時(shí)間親手彈的 學(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信，告訴他，我又考了全年級(jí)第一名，拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金；我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白燁林。并不是真封信都會(huì)寄出去，畢竟八分錢(qián)的郵資對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識(shí)字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的內(nèi)容。 沒(méi)有信的日子，父親是那么盼望能

6、夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個(gè)絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)候在那里。而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開(kāi)嘴，貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。 我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏，我的父親一個(gè)東北漢子，會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都能聽(tīng)到他嘹亮的歌聲和笑聲。 我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末，那

7、天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費(fèi)我拿來(lái)買(mǎi)了馬海毛，準(zhǔn)備親自給您織條圍巾！有一個(gè)師兄一直和我每月去做義工，他說(shuō)他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評(píng)比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號(hào)。還有，我要對(duì)您大聲說(shuō)，老爸，生日快樂(lè)！ 可是我笑呵呵的父親等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái)，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過(guò)去時(shí)，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢！走起路來(lái)，誰(shuí)都趕不上他?！?那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是

8、電話機(jī)，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀！ 據(jù)說(shuō)，父親后來(lái)接到我的來(lái)信，聽(tīng)到我說(shuō)非常希望那天他接電話，想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂(lè)滋大笑：傻丫頭我不都在電話鈴聲里聽(tīng)到了嘛！ （轉(zhuǎn)引自中學(xué)生閱讀）1文章第兩節(jié)交代了“我”怎樣的家庭背景？ 2選出2.下列能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開(kāi)支的項(xiàng)（多項(xiàng)選擇）（ ）A日常開(kāi)銷*特困生補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金。 B所用物品是家里帶去的，沒(méi)花錢(qián)買(mǎi)。C用稿費(fèi)買(mǎi)馬海毛為父親織圍巾。 D大學(xué)四年沒(méi)有回家一次。 E用最節(jié)約的方式與家里通訊。3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：父親想出的既不花錢(qián)又可知道女兒一切安好的辦法。（不超過(guò)30字） 4.請(qǐng)你體會(huì)：第節(jié)加點(diǎn)的“即刻”、“昂首”

9、分別刻畫(huà)出父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情？ 5文中“幸福鈴聲”是針對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？“幸?！币蛔钟心男┴S富的內(nèi)涵？（鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案） 今天就開(kāi)始（每題2分，共10分）這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門(mén)。但是女兒凱羅琳打來(lái)電話，堅(jiān)持要我開(kāi)車上山去她家看風(fēng)景。多少年來(lái)，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！?，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。開(kāi)了2小時(shí)的車子，穿過(guò)厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門(mén)，我就對(duì)她說(shuō)：“這種時(shí)候出門(mén)，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧?！薄暗俏蚁胱屇_(kāi)車帶我去汽車修理廠取我的車子?！眲P羅琳說(shuō)?！坝卸噙h(yuǎn)?”我問(wèn)?！按蠹s三分鐘的路程吧，”她說(shuō)，“咱們走吧!我來(lái)開(kāi)車?！痹谏铰飞?/p>

10、行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說(shuō)：“不是說(shuō)只需三分鐘嗎?”她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道?！辈灰粫?huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長(zhǎng)滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧?kù)o舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過(guò)后的陽(yáng)光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。我們?cè)诨ㄩg穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們

11、在藍(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫(huà)?”當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問(wèn)得到了解答。小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛(ài)的客人，我知道你想問(wèn)什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對(duì)生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開(kāi)始于1958年?！被氐郊以缫堰^(guò)了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊?！背酝晡顼?，我的心情還不能平靜?！叭绻蔽艺f(shuō)，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？”似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開(kāi)始?！薄盀槭裁床唤裉炀烷_(kāi)

12、始呢？”我卷起衣袖說(shuō)。1.文章題目“今天就開(kāi)始”的含義是什么？2.文章中說(shuō)，當(dāng)“我”來(lái)到花木擁抱的小屋前，“我的疑問(wèn)得到了解答”。那么“我的疑問(wèn)”是什么？“得到解答”的答案又是什么？3.文中寫(xiě)沿路的景色的作用是什么？4.文章說(shuō)，“從開(kāi)墾土地、育種開(kāi)始，差不多40年，她堅(jiān)持了?！眲P羅琳為什么要這樣做？5.聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)今天就開(kāi)始有何感想。閱讀口技，完成各題：（共15分）京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲

13、，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 1口技的作者是朝（朝代）的，這篇文章節(jié)選自朝編選的筆記小說(shuō)。集中表現(xiàn)表演者技藝高超的一個(gè)詞是“ ”（3分）2. 解釋下列句子中的詞語(yǔ)

14、：（3分）京中有善口技者（善： ）會(huì)賓客大宴（ 會(huì)： ）施八尺屏障（施： ）婦撫兒乳（乳 ）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走（ 股： ）（ 走： ）3.文中前后兩次清楚地交代了極簡(jiǎn)單的道具，這有何作用？（3分）4.為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是( )(3分)A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。B、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。6、下列各組詞義相同的一組是（）（3分）A、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者擇其善者而從之、畢：眾妙畢

15、備群響畢絕 、坐：滿坐寂然口技人坐屏障中閱讀下面的古詩(shī)詞，完成13題。(8分)登岳陽(yáng)樓 【唐】杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1杜甫在登岳陽(yáng)樓中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫(xiě)國(guó)事危難，感傷涕零的詩(shī)句是： ， 。2分2.說(shuō)到洞庭湖，我們都會(huì)想起“ ， ” （孟浩然臨洞庭湖贈(zèng)張丞相），會(huì)想起杜甫登岳陽(yáng)樓中的“ ， ”，他們都以大胸襟、大手筆，寫(xiě)出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。4分3. .結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”這兩句詩(shī)的理解。2分答： 三、綜合性學(xué)習(xí) (6分)1.下面是一份分別對(duì)400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題

16、的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表,回答后面的問(wèn)題。 (4分)小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表類別主動(dòng)回答被動(dòng)回答人數(shù)百分比人數(shù)百分比小學(xué)生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%(1) 從上表中可以看出什么問(wèn)題? (2分)答：_ _ _ _ (2) 針對(duì)這一問(wèn)題請(qǐng)你提出一條建議。 (2分)答:_ 2.能力拓展：（2分）請(qǐng)寫(xiě)出下列小故事中隱含的大道理。小故事：有一位婦人夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么?”婦人興奮地問(wèn)道?！澳闹兴胍囊磺??！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我