七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題 2 分；共 28 分）1. 進(jìn)入初中；對(duì)同學(xué)們采說(shuō) 意味著一個(gè)新的起點(diǎn)；“新起點(diǎn)”主要指 （ ）A. 新同學(xué) B .新老師 C .自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D .新學(xué)校2. 夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望； 它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣； 讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法；不正確的是（）A. 努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B. 編織人生夢(mèng)想；是青少年時(shí)期的重要生命主題C. 夢(mèng)想為我們提供了前進(jìn)的方向D. 夢(mèng)想都是不切實(shí)際的；不會(huì)實(shí)現(xiàn)3. 下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（）改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。改正缺點(diǎn)可以從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始

2、。改正缺點(diǎn)的前提是要能正確認(rèn)識(shí)和描述自己的缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和堅(jiān) 持不懈的毅力。A. B. C. D. 4. 下列對(duì)自己的認(rèn)識(shí)屬于社會(huì)方面的有（ ）A. 我是七年級(jí)（3）班對(duì)班級(jí)工作充滿激情的班長(zhǎng)B. 我是一個(gè)喜歡體育活動(dòng)；特別是足球活動(dòng)的人C. 我是一個(gè)身體健康的小伙子D.我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人5. 中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段；中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。 下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 （ ）集體生活；豐富我們的個(gè)性新的課程；增加我們學(xué)習(xí)的壓力社團(tuán)活動(dòng)；給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)社會(huì)實(shí)踐；為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A. B . C .D .6. 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。下

3、列選項(xiàng)中；對(duì)發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（ ）A.提高自己的信心和勇氣 B.塑造自己的形象 C.在實(shí)踐中鍛煉自己 D .只做大事不做小事7 . “不積跬步；無(wú)以至千里；不積小流；無(wú)以成江海。 ”荀子的這句話如果用于本課說(shuō)明了（ ）A. 努力要從一點(diǎn)一滴做起；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B. 想到達(dá)千里之外就要一步一步走C. 行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 D. 積累是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提8. 在知識(shí)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)；我們對(duì)“活到老；學(xué)到老”這句話感悟頗深。對(duì)此；下列說(shuō)法正確的是（ ）A.無(wú)論我們多大的年紀(jì)；都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)B.只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就可以了C. 學(xué)習(xí)是一輩子的事；將來(lái)再學(xué)習(xí)也不遲 D. 只有堅(jiān)持終生

4、學(xué)習(xí)；才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)9. 進(jìn)入中學(xué)后；我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象；重新塑 造一個(gè)“我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A. 小青：陽(yáng)光燦爛；積極進(jìn)取 B 小華：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；包容他人C.小強(qiáng)：堅(jiān)持己見(jiàn)；特立獨(dú)行D .小紅：意志堅(jiān)強(qiáng)；勇于探索10. 一個(gè)同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說(shuō)：“努力非常重要；要努力；但是不能用蠻力、 不動(dòng)腦；不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法；不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的；要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn) 識(shí)。”這告訴我們要（ ）A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度B.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C.珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí) D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法11. 巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄

5、苦心追求的人；只要不停止追求；你們會(huì)沐浴在理想的光輝 之中”這說(shuō)明（ ）努力是一種生活態(tài)度 追求理想的過(guò)程中要有不服輸?shù)膱?jiān)忍只要有夢(mèng)想；我們就能得到我們想要的美好生活 不付諸行動(dòng)的夢(mèng)想等同于空想A. B. C. D. 12. 王老師為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己；她在班級(jí)內(nèi)組織召開(kāi)了一次“民主生活會(huì)”；其中一個(gè)環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組；兩人一組；針對(duì)對(duì)方的不足互相寫下自己的意見(jiàn)；面對(duì)他人的意 見(jiàn)；每人有不同的看法；你贊同下列哪種看法？（）A. 我就是我；我不需要?jiǎng)e人給我提意見(jiàn)B. 別人的意見(jiàn)也許是對(duì)的；但是我做不到；提了也白提C. 我要認(rèn)真分析別人給我的意見(jiàn)；盡己所能；有則改之；無(wú)則加勉D. 別人的意見(jiàn)都

6、不對(duì)13. 作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋果；我有一個(gè)蘋果；彼此交換；我們每個(gè)人仍只 有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想；彼此交換；我們每個(gè)人就有了兩種思想；甚 至多于兩種思想?！边@些話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要 （ ）A.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)B 學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)C 掌握學(xué)習(xí)方法 D 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣14. 有的人說(shuō)“書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；而有的人卻說(shuō)：“書山有路巧為徑；學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”；這說(shuō)明（）學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè) 以前學(xué)習(xí)是很苦的；現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的學(xué)習(xí)就像生活；可以痛并快樂(lè)著前者說(shuō)法是正確的；后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的A.B.C.D.二、簡(jiǎn)答題（共 12 分）15. 有位名人說(shuō)：“面對(duì)自己的不完美；我們

7、唯一能做的便是真正地認(rèn)同自己；接納自己； 欣賞自己；只有這樣；才能真正擁抱快樂(lè)。”（1）那么如何才能做到悅納自己；欣賞自己？（ 6 分）16. 走進(jìn)美麗的校園；坐在明亮的教室；見(jiàn)到新老師和新同學(xué)；我們的內(nèi)心都會(huì)有一種新 的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)；都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮；都會(huì)帶 給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?；中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段；中學(xué) 是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)；中學(xué)是我們?nèi)松囊环N追求（1）這個(gè)新階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么獨(dú)特的價(jià)值和意義？（ 3 分）2）你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些饋贈(zèng)？（3 分）三、材料分析題 （共 10 分）40 歲那17.

8、 歌德年經(jīng)的時(shí)候曾立志成為世界出名畫家；為此；他一直沉溺于那變化無(wú)窮的色彩世 界中難以自拔。他付出了 10 年的艱辛努力去提高自己的畫技；結(jié)果卻差強(qiáng)人意。在他 年；他游歷了意大利；親眼見(jiàn)到那些真正大師的杰作之后；他終于明白：即使自己窮盡畢生的 精力；恐怕也難在畫界有所建樹(shù)；在痛苦和彷徨了一段時(shí)間之后；歌德毅然決定放棄繪畫而改 攻文學(xué)；最終成為一代文學(xué)巨匠。1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？（4 分）2）歌德認(rèn)識(shí)自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？（4 分）3）除了上述方法以外；我們還可以運(yùn)用什么方法來(lái)認(rèn)識(shí)自我？（2 分）四、實(shí)踐探究題 （10 分）18. 【讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地適

9、應(yīng)初中的新生活；七年級(jí)（1）班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。下面是主題班會(huì)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：【我的分享】首先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生中的困惑。小和：以前小學(xué)作業(yè)只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科；數(shù)量也不多；現(xiàn)在科目增加了；作業(yè)量也大；不 知先做什么；后做什么；有事做到深夜也做不完。小智：進(jìn)入新學(xué)校；老師講課方法不同；風(fēng)格也不同；學(xué)習(xí)要求也提高了；一下子不知道 該怎么樣學(xué)習(xí)了；有些迷茫。（1）假如你是他們的朋友；請(qǐng)你幫他們出謀劃策。（3 分）【我的收獲】最后班主任老師總結(jié)：一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞；只有20%取決于智力因素；80%取決于非智力因素；正所謂“智力正常；個(gè)性成才”。（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：這里的個(gè)性還包括哪些因

10、素？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？（7 分）第一單元答案：一：選擇題1-5:C D D A C 6-10 ：D A D C D 11-14 ：C C B B二：簡(jiǎn)答題15 題：答：1. 我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己；需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)；也接 納自己的不完美；既接納自己的性格；也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在；也接納 自己的過(guò)去。2. 接納自己滿意的部分是容易的； 接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己； 需要樂(lè) 觀的態(tài)度；更需要勇氣和智慧。3. 我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特；欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)；欣賞自己的努力；欣賞自己 為他人的奉獻(xiàn)。4. 欣賞自己；不是驕傲自大；也不是目中無(wú)

11、人。欣賞自己的人；既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采；也 能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌；也能為他人喝彩。16 題：答：（ 1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段；可以為我們的一生；奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué) 時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí) 自已（2） 1. 中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)；2. 新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能；激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越；3. 在新的環(huán)境中；我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象；重 新塑造一個(gè)“我”。 三：材料分析題17題：（ 1）1. 正確認(rèn)識(shí)自己；可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性；有助于 我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心；更好地發(fā)展自己的能力。2. 正確認(rèn)識(shí)自自；可以促進(jìn)與他人的交往；有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)；更 好地理解、寬容和善待他人；與他人積極互動(dòng)。（2）歌德是通過(guò)與他人的比較的方法來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的。對(duì)自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；能幫 助我們接受自己；對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行 為（3）我們還可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。四、 實(shí)踐探究題（1）1. 小和應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間；分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。2. 小智應(yīng)盡快適應(yīng)老師的講課方法；多請(qǐng)教老師；盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）